1、价值。例如雷老师讲的整十数加减整十数这节课，就充分体现了这点。针对年级学生好动好奇心强的特点，创设了生动有趣的情境，并由学生喜欢的动画主角加菲猫和跳跳虎贯穿课堂的主线，大大激发了学生的学习兴趣。二注重学生参与，体现学生的主体地位。老师们的课充分体现了新课标以学生为主体，教师为主导。的理念，真正体现出我们教师的角色是导演是学生自主学习的引路人。在这些观摩课当中通过个课例，三次讨论活动，每位教师都运用新理念设计节课，运用新手段上节公开课，通过互说互听互评公开课，使我开阔了视野，学习了他人的好的教学方法，并运用于课堂教学通过学习教材设计方案讨论交流互听互评，使我认识到老套的教学方法已不适新形势教学的需要，从而使我痛下决心深入学习并尝试新课改的理念和方法，运。
2、面通过学习新课程标准使我明确了本次课程改革的背景和目标，我认为这次课程改革无论是规模速度难度都是前几次课程改革所无法比拟的通过学习研究，我认为本次课程改革的实施是及时的必要的，它将对我国的教育事业乃至全球的教育事业产生深远的积极的影响通过学习研讨，使我认识到现行的课程已不适应时代发展的需要，它制约着我国教育的发展，必须对当前的课程结构进行优化和调整通过研修活动，使我认识到由教学大纲到新课程标准不仅仅是个简单的词语置换，我认为新课程标准面向大众教育，着眼于学生素质的提高，更关注课程的实施过程，这些都有利于学生创造性的培养通过学习，我发现教育不但要培养人才，更应为当地的社会经济发展服务，作为线的教师要深究校本教材，这样的教材才符合当地实际和学生发展的需要。
3、育科研模式，是件值得广大教师思考和探索的工作，具有很重要的现实意义。针对目前教育科研的现状，加强教育科研必须以学校发展为本的学具，明确教学演示所用的教具和学生使用的学具。通过观看光盘，我认为要想上好节课应从以下几个方面出发组织教学，建立良好的课堂秩序和学习气氛，引导学生生动活泼地主动得进行学习讲究课的导入方式，结合所授课的类型采用合适的导入方式注重课堂提问，根据所承担的教学任务和教学目标，掌握好适时的提问和检测，这样有利于教师掌握学生对知识的学习情况板书的运用，合理规范的板书可以引导学生的思维，有利于学生形成良好的认知结构。通过观看新教学设计，我认为现行的老套的教学模式已不适应现代教学的需要，新时期的课堂教学要活起来，要充分调动学生学习的积极性主动性。
4、用于教学实践，有利于教学质量的提高。总之，通过这次集中学习研讨活动，不但更新了我的教学思想，开阔了我的视野还改变了我以往陈旧的教学方法。我将以这次集中学习研讨活动为契机，深入开展教研教改活动，不断提高自己的业务素质，学习新课改的新理念新方法，以全新的姿态投入到新时期的教学工作中去，为祖国的教育事业增光添彩。年教师校本研讨心得体会二近期，我们全镇举行了校本研修及教学观摩活动。通过这次活动，我感受到了年轻教师的迅速成长，同时也看到了自身的不足，加强了需要学习的紧迫感。给我感受最深的是教学设计光盘利用个课例，三次讨论的方式研讨了节课。通过学习研讨并结合自身的工作实际，使我受益匪浅，现将此次校本研修集中学习心得体会书写如下，以便指导以后的工作。学习新课程标准。
5、的发展以学校为核心，以校长教师学生家长社区等为主体，结合学校具体特点和条件以及可利用和开发的资源所进行的课程规划组织实施与评价的活动过程。以校为本的教研模式所遵循的就是校本课程的校本理念。课程改革对教师提出了新的要求，教师是教育教学的研究者，积极参与校本教研，置身于教育教学情境之中，对教育问题进行反思促进师生共同发展，就是对教育事业的最大贡献,全文完年月日，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教学生学，而是个统体，因为每位老师都放手让学生自主探究解决问题。例如刘兆军老师讲的三角形的内角和这课。在教学过程中，刘老师让学生自己通过动手动口动脑去量量，然后剪拼折拼，得出三角形内角和是度的结论，为学生提供了自由发挥，让每个学生都有参与思考和发表意。
6、兆军老师讲的三角形的内角和这课。在教学过程中，刘老师让学生自己通过动手动口动脑去量量，然后剪拼折拼，得出三角形内角和是度的结论，为学生提供了自由发挥，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生时想不出来的问题，每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者和合作者的教学理念。三学习方式活动化，让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由宽松活跃的学习氛围中积极主动地感知探索发现数学问题从而创造性地解决问题。他们的课堂都体现了这点，而且把握的非常好。总之，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于以后自己的教学过程。
7、本教研工作中的主体地位，让教师成为科研的主人成为反思的实践者。通过教育科研来培养教师提高教师素质，为教师的自我发展价值实现服务。教育是培养人发展人的事业，教育科研必须以学生发展为本，要研究学生，遵循学生的身心发展规律，要解决学生发展过程中存在的疑难问题，要有针对性，讲求实效性，反对形式主义。要结合中小学教育的基本特点和学校具体实际，营造种新的既有科学性更具操作性的学校教研文化。以校为本的教研模式要求广大教师积极参与行动研究，从学校实际及学生实际出发，从自己的本职工作出发，反思自己的教育实践，改进教育教学工作。校本教研通过发现问题解决问题更新观念改进方法，对教育教学有极大的推动作用。如何使这种推动作用得到尽可能发挥，需要对教育本身进努力使自己的教学更上。
8、点及认知特点等备教具年教师校本研讨心得体会范文名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。以下是小编整理的年教师校本研讨心得体会，欢迎阅读参考,年教师校本研讨心得体会在县教育体育局及乡中心校的统布置和直接领导下，按照乡中心校及中心小学校本研修实施方案和校本研修行事历的安排，我们学校的教职工利用暑假期间进行了为期五天的校本研修集中学习研讨活动。在这五天的集中学习研修中，我学习了新课程标准观看了新课程教，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教学生学，而是个统体，因为每位老师都放手让学生自主探究解决问题。例如。
9、见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生时想不出来的问题，每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者和合作者的教学理念。三学习方式活动化，让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由宽松活跃的学习氛围中积极主动地感知探索发现数学问题从而创造性地解决问题。他们的课堂都体现了这点，而且把握的非常好。总之，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于以后自己的教学过程中去，教研方式，强调教育科研工作必须从学校实际出发，围绕学校工作中的重要问题，有针对性地开展教研工作，通过解决现实问题为学校发展服务。同时，校本教研还要注重以人为本，必须确立教师在。
10、倡导小组合作学习，培养学生的动手动脑能力，即实践精神和创新意识。三个课例，三次讨论方面通过个课例，三次讨论活动，我认为这种研修形式非常的好，能够达到集思广益的效果，便于在讨论中突出重点，突破难点，化解疑点，有利于日后的教学工作些老师们在课堂教学设计上各有所长，形势多样。但是他们在课堂教学设计上都有个共性，紧贴课标，源于生活的题材，基于学生。通过这次观摩课使我感受到要想上节好课需要紧紧围绕以下几方面设计课堂教学创设情境，让学生积极投入学习因为小学生注意力易于分散。我们应根据教学内容创设生动的情境，让孩子们从现实生活中发现新的数学知识，使学生能积极主动地参与数学活动。因此，在教学过程中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学生学习数学发展数学体验数学。
11、楼。年教师校本研讨心得体会三随着教育改革的深化发展，教育科研已经走出科研院所，走向中小学校，不再是专家教授的专利。中小学教师开始成为教育科研的主力军，科研兴校科研兴教成为许多中小学的教育理念和实际行动。更进步加深了对什么是校本教研开展校本教研的现实意义的理解开展校本教育科研是广大教师借助相关教育理论，运用相应的科研方法，进行有目的有计划的探索教育规律的创造性认识活动。校本教育科研工作在提高学校教育质量和办学水平等方面都发挥着重要的作用。教育科研和德育工作教学工作样，已经成为当前教师的工作职责。教师通过参与教育教学研究，学习到了许多新的教育理论，掌握了新的教育教学方法，提升了自己的教育理念，改进了自己的教育教学行为，综合素质有了明显的提高。创新中小学教。
12、才能为当地经济建设服务通过研修，我认识到引导学生主动参与学习的重要性，教师要善于引导学生去发现问题思考问题解决问题，从而调动学生学习的积极性，有利于学生能力的培养通过学习研讨，大家各抒己见，谈了自己对新课程标准的认识和看法，从而充实了我的见解，有利于我以后的教学工作。二观看新课程教学设计光盘方面通过观看新教学设计，我认为备好课可以加强课堂教学的计划性和预见性，是发挥教师主导作用的重要保证，同时也是教师提高自身科学文化知识水平的过程，还是教师积累总结教学经验和提高教学能力的过程，更是上好课的先决条件通过观看光盘及讨论，我认为设计教学应从以下几个方面着手钻研教材，明确教学内容学科特点教学目标重点难点等了解学生情况，明确学生的知识技能情况学习态度爱好兴趣特。
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