1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每个孩子都有进步。二班主任工作组织过次感恩母亲主题班会观摩课初期的班主任工作学习，很机械很重复，只是简单地跟早读跟操跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务如何处理班级事务如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，因为位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了二班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，完全以位班主任的身份融入到老师中融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学出操分材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材掌握教学重难点方面有定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教些有经验的老师。在备文具店时，通过阅读教材......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，波三折有收获”啊!这为我后来继续留在银星工作奠定了很好的基础。学生的天真烂漫求知似渴让我有了真实的感触，励志从此以后定继续从事教育行业，特别注重学生心理健康教育的学习及辅导。刚离开学校，又走进了学校，这种感觉是既陌生又熟悉的，可以用“激动万分”来形容。与银星结缘是因为银星设有个学生小记者站我是新闻学专业的，那天恰逢来考核我的领导是学校董事长成总，他给出了道意想不到的题目写进入这所学校得感触。当时的写作与其说是作文不如说是心声，现在还记得里面加重又重复的词激动，激情耐心爱心神圣。是的，做老师是我从小的梦想。实习的主要内容包括课堂教学班主任工作和教育调查研究。她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。通过这次的经验......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....那是远远不够的。俗话说的好“要给学生碗水,自己就要有桶水”。上好堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这点我深有体会，比如有次我分析基础训练的时候，有个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们年教育学实习心得体会精选教育学实习心得体会范文实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合学校与社会的沟通，进步提高学生的思想觉悟，尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....同时也感受到了作为名老师名班主任的责任，对班主任工作有了个更直观的认识。通过看通过做通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会重视学生安全，安全排第位明确要求，让学生养成良好的生活习惯赏罚分明，恩威并重，说到做到善于培养有能力的班干部与家长的沟通交流很重要三总结教学，是个复杂的过程，是个漫长的过程，是个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习进步成长。争取在学校心理健康教育以及阅读指导课等领域有更好的突破。全文完年月日实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。教学工作基本情况完成新授课节，练习课节语文数学英语由于各种原因实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。让我深刻地明白到教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的是下几点善于学习乐于学习教学是个很个性化的过程......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....二基本情况我们十月十日来到湖南永州双牌县第二中学，到十月十八日实习结束。我被分到高班进行实习。实习的基本内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下课堂教学完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节批改作业五次监考十场自习辅导十二课时。班主任工作组织次主题为“网络的利与弊”的班会组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次找学生单独谈心了解情况十人次。这次实习令我感受颇多。方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读另方面我也深深地体会到，要想成为名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言表达方式心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完节课后我最大的感受就是当好名老师真不容易啊试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过事先也没有料到过的难题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这知识的学生来说很可能就会是个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。教育学实习心得体会范文二实习目的学习新课程的理念，参与新课程的实验，把新的教育理念融入到实际教学活动中。巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。前言为期周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到凤岗银星学校做名实习老师，更幸运的是并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识能力准备......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流听其他老师的课从其他老师的课堂中学习虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接更省力更见效。但学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不定适合自己，定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学翠鸟时，我先听了刘老师在班的课，在还没吃透教材的情况下，我只是简单地模仿刘老师的教法，将刘老师的课生搬到班，结果那堂课是我上得最失败的节，条理不清晰教学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。吃透长，让家长在家加强辅导，尽量让每个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。确定目标，节节进步在教学过程中，了解每个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立个目标，这个目标要切合每个孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想心从事自己的爱好去学声乐算了。而这还能到英才学校东莞有名的贵族学校和油甘浦中心小学参观学习，这无疑让我获得了更多丰富知识及经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍除法”和“谁的几倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，古老师给了我个建议，用个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。及时巩固，查缺补漏通过练习与作业及时巩固，查缺补漏。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给原任课老师请教此处该如何表达。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿......”。