1、入细致的调查研究，科学预测和技术经验做法等都属于总结。总结的特点经验性对于以往工作的回顾分析，属于完成时态自述性以第人称行文，即使请他人代笔，也需要以经历者的自述为基础理论性用定的理论提纲挈领地归纳以往的经验或教训。总结的类型按内容分学习总结工作总结等按范围分单位总结个人总结等按时间分年度总结季度总结等按性质和作用分综合性总结和专题性总结两种类型。总结的格式和般写法总结由标题正文和尾部三部分组成。标题主要有两种公文式标题，即单位名称时间事由文种非公文式标题，以总结的主要观点为题以设问的方式作标题。以机关单位名义写的总结如果使用了公文式标题，文后不另署名，只写日期，也可以把日期写在标题下非公文式标题署名和日期放于文后以领导的名义写总结，常在标题下署名，在。
2、记要熟读并理解透彻课本上的案例下课时，要认真的完成老师布置的作业。可以上网找些相关的资料去练习，那样写作水平就会有进步的提高。再者，好问。无论是课堂上还课后，遇到不懂的问题，可以和同学进行讨论或者向老师请教，这样，你的疑惑才会得以解决，写作水平才会得以提高。比如说在课本上有些经济应用文是中规中矩写的，但是在我们的实际操作中是有些变化的，这样，我们就有可能会产生疑问，所以我们要以颗积极向上的心态去学习去分析去解决所遇到的问题。最后，扩展。个人只局限于书本框框条条的学习，局限于小角落小范围，而不进步扩展延伸课外的知识，这样往往会产生种狭隘观念，进而导致知识面不全的状况出现。所以我们要知道知识扩展与延伸的重要性。当然，我们的学习过程中也存在着不足，也会出现些。
3、断改进我们的不足之处，以求取得更大的进步的。另外，我们会把所学的知识运用到我们的实际生活工作中去，以便达到学以致用的效果。希望我们的经济应用文写作水平能够有更大的提高。中小学教学应用文写作读本心得体会二本学期在范老师的指导下我先后学习了总结计划调查报告可行性研究报告条例规章制度意向书求职信述职报告授权委托书经济合同劳动合同等种应用文，基本掌握了这种应用文的写法。以下是我学习应用文的所得总结是各级机关企事业单位社会团体和个人通过对过去段工作的回顾分析和研究，从中找出经验教训，得出些规律性的认识，用以指导今后工作的事务性文书。有概念可以看出总结是在工作结束或者告段落之后所进行的活动。其实，小结回顾体会式结构纵式结构纵横式结构结尾。计划是各级机关企事业单位社。
4、文后写日期。正文结构包括前言主体和结尾。其格式可以归纳为前言主体要准确简洁质朴得体以及对于标题称谓正文结语落款等等些相关的规范其次，些经济应用文写作的些写作特点写作要素等等都有了进步的掌握。这对我们以后的学习及工作都奠定了深厚的基础，最重要的是讨论，我们进行热烈地讨论，这样，我们的应用文的写作水平也得到了相应的提高。以下几点是我在本学期学习中得出的学习心得首先，兴趣，我们要培养浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师。在学习经济应用文的这个学期中，我深深的体会到了这点。凡事你都必须要把兴趣灌输在里面，这样你才会全神贯注的去学习去探究它。如果只是为了完成教学任务而去学习，那么只会事倍功半，影响自己的学习质量。其次，认真。上课时，认真的听老师讲课，老师补充的课外知识要。
5、签上你的大名。否则，后悔莫及。在范老师的指导下我的应用文进步很快，了解到应用文写作的重要性，也掌握了很多种文体的写法。不过，我也存在些不足的地方，比如在应用文写作中经常会用些带有感情色彩的语句，措辞不够严谨，漏洞百出，这些都要改过来，使我的应用文写作水平更上个台阶。全文完年月日经济论证的基础上，对建设项目的技术先进性经济合理性和建设可能性进行研究后写出的书面报告。具有全面性系统性前瞻性可操作性的特点。般格式包括封面摘要目录图标目录术语表前言主体结论和建议参考文献附件。写好份可行性研究报告还需要全面系统的分析方法，要让老板投资你的项目不容易。可行性研究报告的写作要求严格的论证性。可行性报告是在工程建设之前，从经济技术财务市场销售等方面，对工程进行综合分析。
6、性。可行性报告不仅要阐明拟建项目在技术上和经济上所依据的理论原理，说明它的科学性，还要运用大量的数字资料来论证拟建项目在技术上经济上是否可行。在论证的过程中，需用介式结构纵式结构纵横式结构结尾。计划是各级机关企事业单位社会团体和个人对未来定时期内的活动拟定出实现的目标内容步骤措施和完成期限的种事务性文书。具有针对性和预见性，它的最根本的作用是使我们的工作有条不紊地展开，避免盲目和杂乱。计划重点是写清计划的目标措施步骤三要素，做什么，怎么做，何时完成。调查报告是对问题或以事件调查研究后，将所得得信息资料加以整理，得出结论，提出合理建议的书面报告。要写好份调查报告需要亲力亲为地收集分析研究材料。我没有完成老师给我的作业，对调查报告不怎么深刻。做调查报告首先。
7、议。注意法人是依法设立的，并且是有必要的财产和经费，有自己的名称组织机构和场所，能够独立享有民事权力和承担民事义务的社会组织。由此可见，法人是社会组织在法律上的人格化，人不是指个人。合同关系即法律关系，具有强制性，经签订就对当事人有法律约束力，违反合同就要承担相应的法律责任。从民法理论角度划分，合同可以分为四种计划合同和非计划合同单务合同和双务合同有偿合同和无偿合同诺成合同和实践合同。从适应范围角度划分，可以分为民事合同经济合同劳动合同和行政合同分类比较图表数字等说明方法。在学习这个内容的过程中，我确实做得不够，因为写可行性报告的前提就是要进行深入调查，可是我没有去做，怕麻烦，这样就写不出来了，也就完成不了老师布置的作业。法规是依据宪法和法律制定的有法。
8、，我懂得了经济应用文的概念。经济应用文的写作方法比如经济应用文写作对字体的要求，要经济论证的基础上，对建设项目的技术先进性经济合理性和建设可能性进行研究后写出的书面报告。具有全面性系统性前瞻性可操作性的特点。般格式包括封面摘要目录图标目录术语表前言主体结论和建议参考文献附件。写好份可行性研究报告还需要全面系统的分析方法，要让老板投资你的项目不容易。可行性研究报告的写作要求严格的论证性。可行性报告是在工程建设之前，从经济技术财务市场销售等方面，对工程进行综合分析论证，并就法律政策环保以及对整个社会的影响，做出科学的论证与评价分析的书面表达形式。全面系统的分析方法。围绕影响建设项目的各种因素进行全面系统的分析，既要做宏观的分析，又要作微观的分析。缜密的科学。
9、论证，并就法律政策环保以及对整个社会的影响，做出科学的论证与评价分析的书面表达形式。全面系统的分析方法。围绕影响建设项目的各种因素进行全面系统的分析，既要做宏观的分析，又要作微观的分析。缜密的科学性。可行性报告不仅要阐明拟建项目在技术上和经济上所依据的理论原理，说明它的科学性，还要运用大量的数字资料来论证拟建项目在技术上经济上是否可行。在论证的过程中，需用介表达详尽约束力比较小。求职信包括自荐信和应聘信，其特点主要是自我推销，要突出求职者的特长优势以及个性，实事求是，客观评价。求职信的态度要诚恳谦虚，篇幅不宜太长，语言简洁。合同类包括意向书经济合同劳动合同授权委托书招标书投标书等。合同是平等的自然法人法人其他经济组织之间设立变更终止民事权利义务关系的协。
10、团体和个人对未来定时期内的活动拟定出实现的目标内容步骤措施和完成期限的种事务性文书。具有针对性和预见性，它的最根本的作用是使我们的工作有条不紊地展开，避免盲目和杂乱。计划重点是写清计划的目标措施步骤三要素，做什么，怎么做，何时完成。调查报告是对问题或以事件调查研究后，将所得得信息资料加以整理，得出结论，提出合理建议的书面报告。要写好份调查报告需要亲力亲为地收集分析研究材料。我没有完成老师给我的作业，对调查报告不怎么深刻。做调查报告首先要有明确的调查目的。否则会使调查工作盲目无序，难以掌握取舍材料的尺度，影响调查的深度和质量，造成人力物力的浪费。报告最大的特点是真实性，必须从实际出发。可行性研究报告是企业在拟办重大建设项目之前，组织有关专家学者，在进行深。
11、的行为规范，包括条例规定和办法。由全国人大及其常委会制定的，称全国性法规由国务院制定的，称作行政性法规有地方市以上人大及其常委会制定的，称作地方性法规。条例规定和办法的比较条例是对重要工作作全面系统规定的规章文书，国务院全国人大及其常委会和地方人大及其常委会有权制定条例。其内容全面系统表达概括法律约束力强。规定是对特定的工作做部分限定的规章文书，机关企事业单位都可以制定。其内容具有局部性表达比较概括法律约束力比较强。办法是对项工作做比较具体的规定的规章文书，机关企事业单位都可以制定，般分为工作管理办法和实施文件办法两种。其内容具体果等等。虽然在我们的学习过程中存在着许多不足，但我们也在不断地进步中。在今后的学习实践过程中，我们会继续的发扬我们的长处，不。
12、问题。人无完人金无足赤。在学习的过程中，我们存在的问题日益明显化。比如说对于些知识练习量不足，课外知识的获取量不丰富以至于所学的知识不能够进步的掌握和深化其次，知识不扎实以至于知识结构混乱，进而易把文种混淆另外，不够紧密的联系生活实际，达不到学以致用的效中小学教学应用文写作读本心得体会中小学教学应用文写作读本心得体会在这学期的应用文课程学习中，我深刻的体会到学习经济应用文写作的重要性。它对我们以后的学习和工作都有着巨大的作用,而且我认为如果我们真的认真的去学了，那么我们就会对经济应用文写作有进步的了解，并且能够很娴熟的去运用它。正文时光荏苒，不知不觉中这学期的经济应用文写作课程已经结束，回顾这两个多月来的学习，我受益匪浅。现将这两个多月的学习总结如下首。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
中小学教学应用文写作读本个人心得体会(2)