1、己首先做到,坚持严于律己。四教书育人是师德师风的关键。教创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。人们常把教师比喻为红烛人梯春蚕铺路石，意在表达教育这职业的无私和伟大。我们要在实际工作中，兢兢业业勤勤恳恳不图名利甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样捧着颗心来，不带半根草去，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。二热爱尊重学生是师德师风的基本要求育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多，爱是教师最美丽的语言。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应，教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等，亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师爱学生体现在严和慈上。常言道严师出高徒。。
2、心是师德素养的重要表现。新规范第三条热爱学生中，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。崇高的师爱表现在对学生视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别待。要做到三心俱到，即爱心耐心细心，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，多加鼓励，培养学生健康人格，树立学生学习自信心。另外，新规范第四条教书育人中，明确提出要实施素质教育，并首次将激发学生创新精神列入其中。实施素质教育，必然对教师有新的要求，也就必然要求教师不以分数作为评价学生的唯标准。相信随着教育改革考试制度改革的深入，这点会越来越在教师对学生的评价方式上得到体现。新时代对教师的要求越来越高，规范第六条中提出终身学习树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心。
3、尽全力用最精妙的语言来诠释它，许多教师前赴后继用最平凡的行动来注解它，更有许许多多热血志士满怀激情用最优美的辞藻来赞美它。师德，就是教师的职业道德，是教师在从事教育教学等职业实践中形成的比较稳定的道德观念行为规范和道德品质的总和，是教师在从事教育教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，是定社会对教师职业行为的总体的道德要求。师风，就是教师的作风，它是师德的外化表现，最为名教师只有具备良好的师德师风形象，才能学为人师行为楷模。国家的兴衰，取决于教育教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。我认为教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面入手，努力提高自身的综合素质爱岗敬业是师德师风的思想基础首先，要热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积。
4、说严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。但严要得法，严要有度。慈，就是对学生，你的这份热情会在不知不觉中感染学生，让他们多对学习投入份认真，同时老师也会多赢得学生的份尊重。在爱岗敬业条中，倡导教师志存高远乐于奉献，这在旧规范中是没有的。规范第二条敬业奉献，只有当教师把教育作为项事业作为自己的人生追求时，才可能默默奉献甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。二做名合格的人民教师定要以身作则，做学生的典范孔子说其身正，不令而行其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习模仿的对象。教师的言行，举动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不公对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率三做名合格的人民教师定要有爱心。爱。
5、特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们的闪光点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师言行，举动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来生的影响，因此，教师定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。全文完年月日要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。教师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学知识文化知识，培养其能力，而且还要按照定的世界观塑造学生的灵魂。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书。
6、必须转变学习观念，确立边学边干边干边学终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。教关心爱护宽容尊重，充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。三为人师表是师德师风的核心俗话说，亲其师，则信其道信其道，则循其步。可见，教师是旗帜，学生如影随形般地追随教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木无源之水,每个教师的举动言行思想情态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成股排山倒海般的内化力。教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职,教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师的言行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长。
7、能成为名合格的教育工作者。为人师表，教书育人。教师这职业是神圣的，担负着培养教育下代的艰巨繁重的任务，传道授业解惑是我们的天职。这段时间我们学习了田庄镇中小学教师职业道德考核办法，办法规定了每个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现，教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。作为青年教师我要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每项教育教学工作。我们教师要不断的挑战自己，超越自己。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。做名学习型的优秀教师。要做到三心俱到，即爱心耐心细心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学还应具备多方面的爱好和才能,因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，。
8、要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。教师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学知识文化知识，培养其能力，而且还要按照定的世界观塑造学生的灵魂。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。五终身学习不断进取是师德的升华作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教。
9、匠，而应是个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。五终身学习不断进取是师德的升华作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立边学边干边干边学终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。教都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，。
10、极进取，开关心爱护宽容尊重，充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。三为人师表是师德师风的核心俗话说，亲其师，则信其道信其道，则循其步。可见，教师是旗帜，学生如影随形般地追随教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木无源之水,每个教师的举动言行思想情态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成股排山倒海般的内化力。教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职,教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师的言行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来生的影响。因此，教师定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，。
11、而不能扼杀。教师要多才多艺，和学生打成片，指导学生开展丰富多彩的活动。正如加里宁所概括出的辩证过程教师方面要奉献出自己的东西，另方面又要像海绵样，从人民中生活中吸收切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生总之，教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是种精神体现，种深厚的知识内涵和文化品位的体现,师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养,只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼诚信自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才才能完成传道授业解惑这光荣而伟大的任务才能问心无愧对得起我们的职业，让我们起共同撑起教育的蓝天,中小学教师职业道德考核办法学习心得三教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方核办法学习心得二为人师表，师德惟馨。师德是什么千百年来，许多研究者。
12、研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。这个条目的提出，我觉得更有利于当前教师的发展和教育的发展。在任何教育体制下，教师总是充当着引领者的角色，教师的品行内涵，代表着社会的文明程度。中小学教师职业道德中小学教师职业道德考核办法学习心得中小学教师职业道德考核办法学习心得新修订的中小学教师职业道德规范从原来的条缩为条，并在保留原来基本内容的基础上，新增了些可操作性强描述更为具体的条目，对教师的职业道德提出了更高更全面的要求，更突出了对教师自身修养和素质的时代诉求。通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，理解了新修订的中小学教师职业道德规范的基本内容，并将自觉用新规范来要求自己的言行，做新时期师德楷模。做名合格的人民教师定要热爱自己的教育事业。只有抱着对教育事业的热爱之情，才能全身心地投入到工作中，学生才能真切地感受到你对教育的执着认真，。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
中小学教师职业道德考核办法个人学习心得体会