1、重要手段。党章规定党内不允许有不过组织生活的特殊党员。因此各级党的组织尤其是党组织的主要负责同志要把过好组织生活作为件头等大事，在思想认识上要上水平，在工作盘子上要有位置，在具体落实上要有制度。这是确保组织生活不走过场的关键之所在。其次，要注重党员在组织生活中的主体地位，增强互动性。党内组织生活是党员进行自我教育的重要途径，党员作为组织生活的主体角色，不只是受教育的客体，还是教育的主体。组织生活的实施只有充分考虑到党员的主体地位，才具有感召力和凝聚力。在组织生活会的安排上，可以让党员事先参与，对组织生活的形式内容提出合理化建议，集思广益，共同谋划和设计出生动有效的组织生活形式。这样可以激发支部成员的参与意识，并化作每个党员的自觉行动。在过组织生活的过程中，要突出民主互动性，人人既是参与者又是组织者，努力营造种民主和谐的氛围。要变组织生活传统灌输式说教式为融思想交流情感沟通为体的民主互动式，切。
2、同志曾指出对于我们党的各级领导人，应该有监督。这种监督来自上面，来自下面，来自群众，也来自党小组生活。党内监督条例明确规定，党内监督的重点是各级领导机关和领导干部。而党组织生活是个有效的党内监督途径，尤其对领导干部。因此领导干部不能经常以普通党员身份参加支部的组织生活，则组织生活的监督功能就很难体现。以上问题存在的主要原因有四是对党内组织生活的重要性认识不够到位。忘记了自己是名共产党员，把党章的有关规定置之脑后。认为党员教育管理单靠组织生活解决不了多少问题，开展得好不好关系不大。不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，把组织生活等同于般工作会议，仅停留在执行制度的要求上，可有可无的思想比较严重。还不能从内心深处真正感悟到组织生活对党的组织而言，究竟意味着什么，组织生活质量的高低对党组织这个机体的生存与发展能有多大的促进作用等。二是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。更多地。
3、在现有的机关组织生活模式中，大多数以开会形式过组织生活，而且支部所有的学习和教育活动大多数是单向的，主要由支部书记或者是组织者以灌输的方式来进行，缺少互动性。组织生活的内容也主要以学习为主，的组织生活基本上时间都用在了学习上。由于机关人员流动性少，而且现有党员比例较高，些机关基本上全员都是党员，因此发展党员审批事项等在有的党组织生活中已不存在，这些单位的组织生活内容基本上只剩下了学习。随着社会的进步，党员素质的不断提高，民主意识的不断增强，获取信息渠道的不断多元，现有单调的组组织生活达不到党性锻炼的目的。有的组织生活思想性不强，不能有效解决党员的思想困惑，对党员树立正确的世界观人生观价值观缺乏有力的影响，从而制约了组织生活教育功能的正常发挥。由于组织生活的原则性较差，怕得罪人的心理在起作用，党内不能开展严肃的思想斗争，党内的批评和自我批评的风气不浓，好人主义之风盛行，不同程度地影响了组织生活。
4、实增强组织生活的吸引力。第三，要紧密联系党员思想工作的实际，增强针对性。机关党建工作的指导思想，就是要围绕发展这个主题，围绕党委政府的中心工作抓党建。组织生活也应牢牢把握这导向，突出服务发展服务中心工织生活方式已很难满足党员的需求，与新形势新任务的要求不相适应。党员参加组织生活被动应付，缺乏自觉性。有的党员对参加组织生活持无所谓态度，以工作忙等理由推托，表现出党员参加组织生活的意识在逐渐淡化。有的党员反映组织生活形式陈旧单，内容枯燥无味，没有吸引力，缺乏参与兴趣有的党员认为组织生活是言堂，缺乏党内民主，参与组织生活是种负担有的在网络上下载些文章在会上应付了事。领导干部参加组织生活较少，监督作用缺失。目前，机关党员领导干部过好组织生活的意识不强或是被逐渐淡化，总以这样或那样的理由不参与组织生活，努力游离于组织之外。除了过好每年次的党员领导干部民主生活会外，支部或党小组的组织生活则较少参加。邓小。
5、作的主题。在内容上尽可能与本单位实际相适应，与当前工作重点相衔接，与广大党员的思想现状相协调。但要克服重形式轻内容，重过程轻效果的倾向。在内容的选择上应当立足时效性和针对性。如结合海峡西岸经济区绿色腹地建设，积极开展以此为主题的实践活动针对办公室以文秘工作为重点的特点，组织公文写作研讨等。力求通过组织生活这教育途径，充分调动每个党员在各自岗位上的积极性和创造性，为市经济和社会的和谐发展献计献策。第四，要发挥领导干部的表率作用，增强引领性。方面，党员领导干部不能因自己是行政领导而忽视机关党组织的监督，要积极带头参加党的组织生活，在党员中发挥表率作用。另方面，机关党组织要按照规定，落实对党员领导干部的监督，不能因其是行政领导而放弃监督。要建立健全党员领导干部参加组织生活考勤制度和通报制度，同时在安排组织生活时尽可能周密部署，充分考虑领导的工作安排，做到两不误，为领导干部参加组织生活创造良好的条件。
6、在着事不关已高高挂起，与群众沟通和交流不充分。整改措施加强与职工党员同志的交流与沟通，增强集体的凝聚力和战斗力。整改计划支部每月季开展次集体交心谈心活动，形成个严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人的团结活泼的氛围，经常性开展批评与自我批评。通过设置意见箱等形式，建立支部行政与职工群众沟通长效机制。管理工作存在的主要问题具体表现管理工作中工作效率不高，依法管理的意识不强，时间紧迫性不强管理职责交叉中有时存在脱节，管理制度没有真正落实到位。整改措施以服务职工服务大局为工作目标，提高服务质量和管理水平。整改计划树立今日事今日毕的理念，确保管理体系的有效运行，加强职工培训和开展岗位练兵，提高职工业务能力，提高工时利用率，减少职工的加班延点时间。注重团队精神的培养，调动发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，不断增强工区集体的凝聚力和战斗力。理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，发挥支部。
7、想交流，密切了上下级关系，又加强了广大党员对领导干部的民主监督，形成了个良好的监督机制。三是坚持开展有益活动，增强了党组织的活力和凝聚力。机关党组织通过开展主题实践活动及组织公益性的社会服务义务劳动来教育党员和体现党员的先锋模范作用。组织党员参与社区党建活动，以党员志愿者的身份积极为社区服务。创新活动形式，增强活动效果，如缅怀先烈活动联谊活动歌咏比赛等，对党员进行教育，通过开展这些党员喜闻乐见的，既富有娱乐性又有教育意义的组织活动，进步增强了党组织的活力和战斗力。二存在的问题及原因分析从目前机关党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。但机关党内组织生活在其内容参与度组织形式和质量等方面还不同程度地存在着些弊端，主要表现在组织生活形式主义现象较严重，质量不高。部分单位党内组织生活只满足于时间次数要求，形式主义。
8、集中学习不少于半天，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。根据工区学习计划安排和工作实际做好职工的学习安排。给党员职工同志创造个良好的学习环境。党员先锋模范作用发挥不充分具体表现个别党员存在着对工作不思进取得过且过精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来。整改措施加强党员意识责任意识的培养，调动党员同志的积极性和创造性，发挥党员先锋模范作用。整改计划健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识责任意识工作意识学习意识表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见，给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性，发挥共产党员的先锋模范作用。依托党员先锋岗和名党员面旗活动，增强党员的先锋意识责任意识。支部开展批评与自我批评不够。具体表现个别党员是非观念不强的现象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存。
9、。第五，要丰富组织生活的形式，增强实效性。组织生活的形式单会影响组织生活的质量，会影响党员的参与热情，选择有效的形式和载体可使党的组织生活更加生动有趣而富有成效。所以组织生活的形式应当呈现出多样性，对传统的活动形式要有选择地继承，有创新地发展。当前，网络的迅速普及应用，为党的组织生活开辟了新的活动空间，机关党组织可以尝试利用网络开设党建网页，在网上开展党课教育。建立网上党组织生活平台，借助聊天工具，开展党组织生活会，由于相互之间不直接面对面，民主评议时大家可以放下思想包袱畅所欲言，这为提高组织生活质量提供了个新的平台。总之，过组织生活是手段，提高党员干部队伍的整体素质是目的。各级党的组织，只有不断地总结和提高，与时俱进地不断创新，切实做好做实做强党内组织生活这篇文章，才能为实施海峡西岸经济区绿色腹地战略，为闽北经济社会可持续和和谐发展提供强有力的思想和组织保障。全文完年月日既增进了同志间的思。
10、的质量。四是些党员领导干部对组织生活的重视不够。其根源在于有的党员领导干部不能正确处理好与机关党组织的关系。在党的组织中，不论职务高低，都是名普通党员，都应把自己置于所在党组织的监督之下。由于不能调整自己的角色，对参加支部的组织生活没有引起足够的重视，客观上又存在着公务繁忙的因素，造成些领导干部参加党的组织生活较少。领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响了机关党组织生活的质量。三提高组织生活质量的主要对策党的组织生活质量直接关系到教育管理党员成效的好坏。要保证组织生活的质量，提高组织生活的实效性，就必须明确要求，提高认识，加强管理，精心安排。尤其要注意从以下几方面加以突破首先，要对过好党的组织生活的重要性进行次再认识，增强主动性。过好党内组织生活，是中国共产党有别于其他任何个政党的显著特征，是我党的性质及其执政地位所决定的，是党要管党，从严治党的项基础性工作，是提高党员队伍整体素质的。
11、象突出。批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。在组织生活会民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕影响支持率。由于这三怕，造成了过组织生活时自我批评多，相互批评少，你好我好大家好。有的支部执行三会课制度存在着组织随意管理松散的现象，有的以学习会取而代之。联系党员思想工作和生活实际不紧，针对性不强。没有用心去谋划好每次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。目前组织生活会大多以学习教育为主，注重宣传大政方针，念念文件，读读报纸，然后泛泛提几点要求，内容缺乏针对性和吸引力。党组织对涉及党员思想工作生活的问题贴近不紧，针对性不强，对党员关注的热点和核心问题把握不准，释疑解惑的说服力不强，组织生活联系党员主观世界，解决思想问题不够。组织生活的形式和内容缺乏创新，与形势的发展不相适应。。
12、把参加组织生活作为义务对待，而不是履行权利。党章规定党员必须编入个党支部参加组织生活，这是党员的义务，同时也是种权利。通过参加组织生活，党员可以行使和享受学习权知情权参与权表决权选举权和被选举权等民主权利。造成这种认识偏差的主要原因有两方面是由于党员权利意识不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是要我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成种额外负担被动应对二是些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中味强调义务的多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在以履行义务为主的组织行为中不知不觉被弱化。三是组织生活的政治性原则性思想性不强。有的机关党的组织不注重引导党员确立正确的政治方向，不强调党员的先进性，不积极帮助党员增强组织纪律观念，划完善支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。支部理论学习由支部书记李磊同志负责。做到学习内容学习时间落实，做到每。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
教师党员个人民主评议问题整改清单及整改措施方案材料