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留守儿童夏令营活动计划方案 留守儿童夏令营活动计划方案

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留守儿童夏令营活动计划方案
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1、视播出,突出体现各界爱心人士为关爱留守儿童工作作出的努力,同事也号召更多的社会力量参与到关爱留守儿童发展的事业中央六项目目标以留守儿童聚集省为单位,力争达到以下目标建立个留守儿童关爱中心,为孩子们提供安全健康的文体活动场所资助名贫困家庭留守儿童助学基金,帮助他们改善学习生活条件资助名有文艺兴趣的留守儿童参加夏令营活动,为他们搭建与外界沟通的桥梁建立名志愿者公益联盟队伍,招募爱心代理妈妈给予孩子生活中的关爱并培训和指导孩子的文艺技能七资助标准捐助元,将可以资助个贫困孩子学期的助学金,改善学习生活捐助元,将可以帮助个孩子参加快乐童星儿童才艺展演夏令营活动,帮助他们实现梦想捐助元,将可以支持名爱心志愿者个假期的支教活动捐助万元,可以为关爱中心提供。

2、力的增强而有所提高是由于留守儿童多由爷爷奶奶外公外婆或亲戚抚养,没有父母很好的生活照顾,部分留守儿童营养存在不足二是部分留守儿童的监护人身体不好,致使留守儿童过早肩负起家庭重担,身心得不到健康发展三是留守儿童的临时监护人多半只管孩子吃饱穿暖,孩子的心理生理种种问题被忽略保护意识缺乏导致的意外伤害比例较大由于大部分留守儿童属于未成年人,缺乏自我保护的意识和能力,对突发性事件也缺乏应变和自救能力,没有父母的直接监护,容易受到不法分子的侵害和利用加上农村留守儿童上学路途较远,山林陡峭,在徒步上学的的路上人身安全令人担忧二目标和方针㈠目标本次活动在让留守儿童感受快乐的同时,帮助他们树立自尊自爱理解父母尊重他人努力成才的观念㈡方针这次暑期活动的方针是。

3、扩展期,达到每省建立个留守儿童关爱中心资助名留守儿童的学习名儿童的文艺梦想建立人队伍的志愿者联盟为目标,达到公益联盟成员能顺利地通过关爱中心,组织文化艺术活动,为孩子们提供辅导和关爱为最终目的十社会效益社会意义深远儿童是祖国的未来,民族的希望,留守儿童已经成为个不容忽视的社会问题本项目的开展是在五部委的支持下,实现孩子们中国梦的生动体现,是推进城乡协调发展加强和创新社会管理构建社会主义和谐社会的重要措施,也是解决进城务工人员的后顾之忧的有效手段受益人数众多留守儿童人数众多,社会意义深远河南全省农村仅周岁以下的留守儿童就已经达到万,数量居全国之首江西全省农村义务教育阶段留守儿童已达万,全国更是达到万之多通过文化关爱留守儿童的倡导和带动作用,丰。

4、间文艺培训教室的学习设备,帮助孩子正常学习文艺课程捐助万元,将可以为个留守儿童文化关爱中心提供的所有教学设备,帮助孩子开设文艺课程,提高素质教育捐助万元,可以建设间留守儿童文化关爱中心文化关爱中心标准配置中心可与当地文化馆站少年宫学校合作建设,面积不低于平米使用面积的独立空间,经装修分区成为满足书法美术舞蹈表演音乐英语电脑等兴趣培训课程,组织文体活动安全教育宣传等基本要求的综合场所八资金管理项目的经费主要来源社会募集和政府配方面有些偏差由于留守儿童与爷爷奶奶之间缺乏必要的沟通,又因为他们的父母长期不在家,造成了他们性格上的孤僻,内向,不爱与人交流留守儿童生活方面留守儿童家庭经济收入比其父母打工前有所提高,但儿童的生活水平却没有随着家庭经济能。

5、习,中心针对留守儿童的实际情况分别设立艺术奖学金和助学金艺术奖学金为鼓励学生在关爱中心学习艺术课程,为成绩优异,具有定文体特长的学生提供艺术奖学金,资助他们参加快乐童星儿童才艺展演暨关爱留守儿童演出活动,以及国际儿童文化交流活动,鼓励他们提高文艺才能,追求梦想文化艺术奖学金由中心教师根据学生成绩推荐,基金会评选后直接报送到童星榜活动组委会参赛培训费用以奖学金形式由基金会按名单支付给组委会助学基金为家庭条件较为困难学习成绩良好有进取精神的留守儿童提供助学基金,减轻家庭负担,鼓励他们努力学习助学基金获得由老师推荐,基金会审核确定人员后将资金直接发放到受助儿童手中,保障资金的定向使用建立三公益联盟媒体公益联盟以人民日报中央电视台为主导,联合地方卫。

6、金和艺术奖励基金,三个联盟媒体公益联盟企业爱心联盟志愿者联盟,从丰富文化艺术教育的方式达到改善留守儿童的课余生活提高素质教育改善家庭关爱缺失文化教育缺乏的现状努力为他们创造健康快乐的成长环境,抚慰他们缺失关爱的精神世界,让他们与普通孩子样享有平等的童年三项目实施时间地区活动时间第期计划于月正式启动,试点期为年月年月第二期年月进入实施期,在总结试点基础上,整合更多的社会资源投入关爱行动,长期进行活动地区在全国留守儿童聚集省区全面展开,主要包括河南山东江苏安徽江西甘肃黑龙江吉林福建广西贵州云南等主要选取留守儿童集中区域为建设留守儿童文化关爱中心实施地,也可结合地方文化站少年宫等少儿公共服务场所建设四组织机构指导单位中华人民共和国教育部中华全国妇。

7、孩子建立密切的沟通交流,通过志愿者的支教行动,建立全社会的关爱网络,推动关爱留守儿童的慈善事业的发展向幸福出发栏目专题报道关爱留守儿童的感人故事向幸福出发栏目是中央电视台综艺频道推出的以故事讲述结合歌曲演唱的档真人秀节目,通过故事来讲述感人的真情真景,再以歌声来表达人们心中的感恩和美好祝愿套支持基金会负责项目的整体运作监督管理和资金使用监管,并实时向社会公布进展情况项目发起单位通过本项目募集的资金汇总后统汇入中国下代教育基金会文化传承教育基金专项账户坚持善款善用严格管理高效运作公开透明的原则,根据留守儿童聚集学校的情况合理使用接受权威机构的审查与审计,定期向捐赠者和社会各界公布资金使用情况九实施方案由基金会负责项目的总统筹和协调,联合中央电。

8、活动的器材分工合作,各相关组织安排好队员的分工饮水问题等参与者需安排好自己的住宿及生活二日程表月日活动准备日月日活动开展日月日活动开展日志愿者见面下代教育基金会联合各地方文化教育新闻出版广电等部门发起文化关爱留守儿童活动,旨在通过志愿教师在学生假期组织留守儿童,开展文化艺术学习公益性活动,使留守的孩子感受到党和国家的关怀,填补父母不在身边的关爱缺位,努力为他们营造积极向上的成长氛围二项目概况文化关爱留守儿童是在关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见的指导下,联合中央电视台发起的公益项目,将依托央视媒体强大的宣传号召力,结合各级政府与全社会的公益爱心力量共共同关注留守儿童的爱心工程通过建立个中心留守儿童文化关爱中心两个基金助学基。

9、视电视台报社等媒体单位成立媒体公益联盟公益事业的发展离不开媒体的宣传监督,为了将这项惠及全国留守儿童的公益项目开展好,活动将邀请爱心媒体单位成立联盟,随时关注活动进展,监督资金使用情况企业爱心联盟联合支持留守儿童项目的爱心企业成立企业公益联通过定期的爱心活动让企业更进步了解资助对象,也更进步了解资金使用情况,让资金在募集透明管理透明使用透明资助透明的原则下使用也通过企业联盟成员的示范作用,引导更多企业界参与到关心关爱留守儿童活动中来联盟单位也可以通过参与中心的资助活动培养企业员工的社会责任感同时也是对爱心企业的公益善行集中宣传的窗口志愿者联盟志愿者联盟的成员主要为艺术院校学生,教师等由他们组成的志愿者队伍,将在假期到中心开展文艺课程培训并与。

10、富孩子们的课余生活,弥补亲情缺失,促使他们拥有阳光的心态和健作为项目的联合发起方,央视将派记者团队全程跟踪留守儿童项目的进展,从政府社会企业家庭儿童等不同的视角,记录项目的开展情况,并从中选取典型的案例,邀请受助儿童或家庭来到演播厅,接受访谈,反应留守儿童在社会关爱下快乐成长的真实情况,反应各级领导干部对留守儿童的重视爱心企业为留守儿童工作作出的贡献举办为关爱留守儿童大型公益慈善晚会为表彰社会各界为留守儿童作出的贡献以及文化关爱留守儿童活动取得的阶段性进展,基金会将会联合中央电视台套向幸福出发栏目举办关爱留守儿童大型公益慈善晚会晚会将结合文艺演出公益访谈的形式邀请明星地方企业个人代表参加,以总结结果,回顾发展,表彰爱心为主,每年举办届并在央。

11、视台到各留守儿童聚集地区具体开展收款和救助项目实施电视台深入到留守儿童的生活中,拍摄并调研他们的成长环境,为关爱项目的开展提供记录调研依据在当地政府部门和分管领导的具体指导下,秉承当地筹款,就地救助的原则开展资金募集所得款项将全部用于当地文化关爱中心的建设爱心联盟的建设和教师培训以及儿童文化艺术活动的开展十实施进度项目第期拟定为年,主要在留守儿童集中地区开展在此期间,建立与各地政府支持部门的联系,并开展项目在当地的启动募捐活动,第期完成后邀请教育专家,开展项目的合作模式探索,并深入了解留守儿童群体需求期围绕捐建文化关爱中心培养爱心联盟队伍为孩子们提供助学基金和文化艺术活动第二期在期基础上,对项目运行情况进行总结和改进,争取在救助上有针对性的。

12、对了解和发现留守儿童现在的所需所缺,对家庭特别困难的留守儿童应立档采取针对性帮扶三活动内容启动仪式各相关组织来到傅家堰乡后,邀请当地有关领导出席活动仪式具体内容爱心赠礼关爱留守儿童,为他们赠送学习资料假期是孩子读书的黄金时间,假期之日用书本鼓励学生读好书,好读书提供校外教育根据留守儿童现状,对涉及到的留守儿童健康语言认知艺术个性等给与帮助助成长报告会在各组织下,邀请优秀代表讲解关于如何学习如何做人怎样成才等方面的报告会帮助留守儿童树立正确的世界观人生观爱心午餐将留守儿童集中开展爱心日活动包括次爱心午餐爱心免费体检县中医医院将特地为农村留守儿童免费健康检查待落实四日程安排活动安排活动开展日前夕须联系到留守儿童及其监护人准备些必备资料捐赠的书本。

参考资料:

[1]简单的工作业绩自我评价(第8页,发表于2022-06-25 21:58)

[2]基层优秀党员民主评议自我评价材料不足(第7页,发表于2022-06-25 21:58)

[3]基层党员干部民主评议自我评价四讲四有(第12页,发表于2022-06-25 21:58)

[4]机关事业单位党员民主评议自我评价(第4页,发表于2022-06-25 21:58)

[5]会计人员工作态度自我评价(第4页,发表于2022-06-25 21:58)

[6]会计年度自我评价(第4页,发表于2022-06-25 21:58)

[7]护士党员自我评价(第16页,发表于2022-06-25 21:58)

[8]护士党员四风自我评价(第6页,发表于2022-06-25 21:58)

[9]国土团员年度自我评价(第12页,发表于2022-06-25 21:58)

[10]国企事业单位党员民主评议自我评价(第7页,发表于2022-06-25 21:58)

[11]公司员工入职自我评价(第4页,发表于2022-06-25 21:58)

[12]公司出纳年终考核自我评价(第6页,发表于2022-06-25 21:58)

[13]公安民警党员民主评议个人自我评价(第14页,发表于2022-06-25 21:58)

[14]公安干部“四讲四有”自我评价篇(第7页,发表于2022-06-25 21:58)

[15]工作中团员评议表自我评价(第5页,发表于2022-06-25 21:58)

[16]工作表现自我评价(第6页,发表于2022-06-25 21:58)

[17]个性发展及自我评价(第3页,发表于2022-06-25 21:58)

[18]个人医德医风自我评价(第8页,发表于2022-06-25 21:58)

[19]个人师德师风自我评价(第12页,发表于2022-06-25 21:58)

[20]个人期末总结与自我评价(第3页,发表于2022-06-25 21:58)

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