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年开展经典诵读活动计划方案2篇 年开展经典诵读活动计划方案2篇

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1、特色,活动有成效,扎实有序地推进活动深入开展。二营造浓厚氛围。各学校要加强宣传力度,在校园网宣传栏等阵地开辟专栏,及时宣传学校经典诵读活动成果。要发挥黑板报橱窗广播站校园网的作用,刊播经典篇目,营造良好的活动氛围。要利用家长会,向家长宣传经典诵读的目的和意义,争取家长的支持和配合。要定期向学生讲述经典诵读的方法,激发学生诵读经典的兴趣。三注重活动实效。在开展经典诵读活动中,各学校定要立足学校实际,把诵读活动与语文教学相结合,与校本课程建设相结合,与校园文化建设相结合,与传统节日相结合,与提高师生文明素养相结合,与推出的精品节目进行评比,评选出具有定思想性艺术性文学性的优秀作品。比赛时间每年月具体时间另行通知比赛形式参赛作品必须使用普通话和规范汉字。节。

2、式主要有查阅资料观看成果汇报调查走访师生等。市教育局将把导,确保活动顺利开展,市教育局成立中国梦爱国情成才志中华经典诵读活动领导小组,由局长任组长,主管副局长任副组长,成员由基教科教研室相关负责人组成。领导小组办公室设在基教科,主要负责活动的组织协调工作。教研室具体负责活动的组织和督查工作。四活动目标传承中华传统美德。通过诵读活动,引导学生了解优秀的中华文化和民族精神,让传统美德根植于学生的心灵,增强民族自信心和自豪感。二夯实学生文化底蕴。有效补充现行语文教材教学内容,增加学生的阅读量,提高学生的语文素养,增强学生的语言表达和思维能力。三陶冶学生的道德情操。通过广泛大量的经典诵读,让学生接受中华优秀文化的熏陶,感受中华传统美德的深刻内涵,养成良好的学。

3、选,为纪念红军长征胜利周年,鼓励诵读有关歌颂红军长献中的名家名篇,还可以诵读具有陕西及我市地域特色或师生原创的优秀作品。八活动形式及时间安排安排部署阶段每年月份各学校要把中华经典诵读活动作为学校德育工作和校园文化建设的重要载体,作为推动素质教育的有效手段,制定切实可行,能引领中小学生亲近经典热爱经典的活动实施方案。并针对不同年龄阶段学生的特点,合理确定诵读内容形式和时间,为开展诵读活动做好准备。活动方案于每年月底前以书面形式上报教研室各业务组二活动开展阶段每年月至第二年月各学校要按照全员参与营造氛围突出特色打造精品的活动思路,精心策划,认真组织,突出主题,丰富内涵,将全员参与与打造精品节目相结合,将集体诵读和个人自读相结合,将诵读数量和诵读质量相结合。

4、目形式以个人和集体诵读为主,可自备配乐服装道具,适当穿插传统礼仪表演书画展示伴舞情景剧传统武术等。集体节目人数不得超过人,每个节目时长不超过分钟。组织形式各教育组各市属学校要精心组织好预赛活动,公平公正择优推荐优秀节目参加市级决赛。比赛时间另行通知评奖办法市级决赛本着公开公平公正的原则,设立二三等奖和优秀指导教师奖,对评选出的优秀节目进行表彰奖励,颁发奖牌和荣誉证书。推荐最佳节目代表我市参加陕西省教育厅中华经典诵读优秀节目评选高中初中小学各推荐个节目。四活动考核阶段每月份各学校要按照既定的活动实施方案,紧扣活动主题,选取中华经典优秀篇目扎实开展诵读活动。每年月份,教研室将按照韩城市中小学中华经典诵读活动考核细则对各学校开展活动情况进行评估考核,考核形。

5、设文明校园建设经典诵读等工作相结合,充分利用升旗仪式班队会和课外阅读等时机,广泛宣传活动的重要意义,努力营造诵读经典诗文的校园氛围,充分调动广大师生的积极性,让更多青少年学生参加到诵读活动中来。全文完年月日高教育质量相结合,设计灵活多样的载体,采取喜闻乐见的形式,推动活动内容和方法不断创新,努力增强活动效果,坚决反对形式主义。年关于开展经典诵读活动方案为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中四中五中全会精神,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,纪念红军长征胜利周年,落实立德树人根本任务,进步加强新形势下中华优秀传统文化教育,大力弘扬和培育中华民族精神,传承和发扬中华民族传统文化,促进书香校园建设,根据六安市书香六安悦读人生全民阅读季重点活动方案精神和六。

6、在全市中小学深入开展中国梦爱国情成才志中华经典诵读活动,制定本实施方案。指导思想以党的十八届三中四中五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合,深入开展中国梦爱国情成才志中华经典诵读活动,激发广大师生的民族自豪感,提高学生的审美和人文素养,全面推进素质教育。二活动主题中国梦爱国情成才志三组织机构为切实加强活动的组织领导高教育质量相结合,设计灵活多样的载体,采取喜闻乐见的形式,推动活动内容和方法不断创新,努力增强活动效果,坚决反对形式主义。年关于开展经典诵读活动方案为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中四中五中全会精神,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,纪念红军长征胜利周年,落实立德。

7、表区里参加市级比赛。同时设优秀组织奖优秀指导教师奖若干,并颁发奖牌和证书。五有关要求提高认识,加强领导。组织广大青少年参与中华经典诗文诵读比赛,是培育青少年的民族精神有效途径,是落实教育部关于印发完善中华优秀传统文化教育指导纲要的通知教社科号安徽省教育厅关于印发年度建书香校园树文化新人阅读行动实施方案的通知皖教秘基号六安市书香六安悦读人生全民阅读季活动组委会关于印发年书香六安悦读人生全民阅读季活动方案的通知六阅组号六安市教育系统实施六安市实施诗教工作的三年计划方案六教基号和六安市教育局关于印发年度建书香校园树文化新人阅读行学生全程参与整个活动,让学生在活动中感悟积累经典诗文语言提高审美情趣陶冶道德情操。本次中华经典诗文诵读比赛诵读篇目以义务教育语文和。

8、活动的长效机制,形成教务处具体抓班主任和语文教师天天抓全体教师共同抓所有学生都参与其中的活动格局,努力把中华经典诵读活动变成项常态化工作,坚持不懈地长期开展下去,做到天天有诵读,年年都开展,让诵读活动贯穿于学生生命的每天。六参与对象全市所有高中初中小学在校学生七诵读内容以爱国主义教育为核心,以中华优秀传统文化教育社会主义核心价值观教育和革命传统教育为重点,诵读篇目以现行的中小学语文课本中的有关课文为蓝本,以中华诵经典诵读活动读本三秦出版社出版为辅本,适当增加中国古代和近现代经典文年年关于开展经典诵读活动方案篇年关于开展经典诵读活动方案为贯彻落实教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要精神,深入开展中华优秀传统文化教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,。

9、安市教育局年度建书香校园树文化新人阅读行动实施方案安排,经研究决定举办全区中小学学生中华经典诗词诵读比赛。现将有关事项通知如下指导思想通过中华经典诗文诵读比赛活动的开展,促进广大青少年学生接受中华传统经典,传承中华优秀文化,培养多读经典勤记经典的良好习惯,发扬长征精神,陶冶情操,加强修养,丰富思想,学习审美,激发民族自信心和自豪感。二基本原则和诵读范围本着基础性教育性参与性发展性自主性的原则,各校要精心组织学生参加活动,让所有的经典诗文。诵读为集体诵读形式要求脱稿。作品诵读有关配乐服装道具幕景等器材由各队自行安排。作品诵读总时长为分钟左右,不超过分钟,超时扣分。四奖励办法区教育局将根据各校上报的诵读节目,分组评审特等奖各名,二三等奖若干,其中特等奖代。

10、,将思想性与艺术性相统,利用晨读午读课外阅读亲子共读诵读比赛读书交流等多种形式扎实开展诵读活动。三成果展示阶段每年月份各学校在全面开展诵读活动的基础上,推出精品节目参加市教育局组织的中国梦爱国情成才志中华经典诵读大赛。届时,教育局将组织专家团队对各学活动考核结果和精品节目大赛评比结果结合起来,设立二三等奖,对诵读活动中表现突出的先进学校进行表彰奖励。九具体要求加强组织领导。各学校要充分认识开展中华经典诵活动的重要意义和深刻内涵,思想重视,精心策划,夯实责任,确保实效。要建立健全诵读活动的组织机构,切实加强活动的组织领导,确保活动顺利开展。要统筹安排,把活动纳入学校教育教学工作计划,统安排组织年度系列活动,做到学年有方案,学期有计划,每周有课时,班班有。

11、高中语文课程标准推荐目录和教材为主,辅之以中华传统文化经典导读省中小学教材审定委员会年审查通过,安徽省教育科学研究院编著,黄山书社出版等。三比赛形式报名和组队考虑到学生的年龄结构和知识水平,比赛分小学低年级组年级小学高年级组年级初中组和高中组。每个代表队人数不少于人,男女人数不限队员不得跨学段参赛。各乡镇以中心学校为单位,安排小学低年级组小学高年级组和初中组代表队各个,直属初中和高中职业学校各安排队,参赛学校将节目刻录成光盘,于月日送交基础教育股。城区小学由辅导区组织比赛,上报小学低年级组高年级组各个。区教育局将组织专家对全区上报的节目进行评审,并择优选拔优秀队伍参加市级比赛。各单位在上报节目时应上报参赛学生和指导教师名单到。诵读形式比赛作品由学校自。

12、习行为习惯,形成开朗豁达的性情自信自强的人格和善诚信的品质。五活动原则全员性原则。让每个学生都参与活动之中,享受经典诵读带来的乐趣。二多样化原则。根据中华经典难理解,难记忆的特点,不断创新和丰富诵读方法,通过说读吟背唱演赛等多种方式,激发学生的诵读兴趣,增强活动效果。三层次性原。本着由易到难,由少到多,循序渐进的原则,根据学生的认知水平和接受能力,精心选择诵读内容,推进活动层次化开展。小学低年级学生,有选择地背诵弟子规三字经百家姓千字文等,坚持以读为主,注重培养语感和整体感知能力。小学高年级学生和中学生,要求背诵论语大学道德经离骚等,引导他们在诵读基础上理解经典内涵,规范自己言行。四持久性原则。中华经典诵读活动是项长期的文化教育工程。各学校要建立诵读。

参考资料:

[1]教师党员自我评价(第14页,发表于2022-06-25 21:58)

[2]教师党员评议自我评价3篇(第6页,发表于2022-06-25 21:58)

[3]教师党员民主评议自我评价四讲四有(第6页,发表于2022-06-25 21:58)

[4]教师党员民主评议自我评价篇(第5页,发表于2022-06-25 21:58)

[5]教师党员民主评议自我评价(第6页,发表于2022-06-25 21:58)

[6]教师党员民主评议自我评价(篇)(第5页,发表于2022-06-25 21:58)

[7]建筑工程师党员自我评价(第5页,发表于2022-06-25 21:58)

[8]简单的工作业绩自我评价(第8页,发表于2022-06-25 21:58)

[9]基层优秀党员民主评议自我评价材料不足(第7页,发表于2022-06-25 21:58)

[10]基层党员干部民主评议自我评价四讲四有(第12页,发表于2022-06-25 21:58)

[11]机关事业单位党员民主评议自我评价(第4页,发表于2022-06-25 21:58)

[12]会计人员工作态度自我评价(第4页,发表于2022-06-25 21:58)

[13]会计年度自我评价(第4页,发表于2022-06-25 21:58)

[14]护士党员自我评价(第16页,发表于2022-06-25 21:58)

[15]护士党员四风自我评价(第6页,发表于2022-06-25 21:58)

[16]国土团员年度自我评价(第12页,发表于2022-06-25 21:58)

[17]国企事业单位党员民主评议自我评价(第7页,发表于2022-06-25 21:58)

[18]公司员工入职自我评价(第4页,发表于2022-06-25 21:58)

[19]公司出纳年终考核自我评价(第6页,发表于2022-06-25 21:58)

[20]公安民警党员民主评议个人自我评价(第14页,发表于2022-06-25 21:58)

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