帮帮文库

窗口工作人员“四群”教育民情调研报告 窗口工作人员“四群”教育民情调研报告

格式:DOC | 上传时间:2022-06-25 21:25 | 页数:5 页 | ✔ 可编辑修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
窗口工作人员“四群”教育民情调研报告
窗口工作人员“四群”教育民情调研报告
1 页 / 共 5
窗口工作人员“四群”教育民情调研报告
窗口工作人员“四群”教育民情调研报告
2 页 / 共 5
窗口工作人员“四群”教育民情调研报告
窗口工作人员“四群”教育民情调研报告
3 页 / 共 5
窗口工作人员“四群”教育民情调研报告
窗口工作人员“四群”教育民情调研报告
4 页 / 共 5
窗口工作人员“四群”教育民情调研报告
窗口工作人员“四群”教育民情调研报告
5 页 / 共 5

1、只住房情况砖混结构房间共平米主要困难还有个小孙女需要人领着在家。三对两户联系户提出点建议建议进步改善居住环境,扩大居住面积。建议与农科和畜牧部门加强联系实行科学种植提高养殖技术,促进收入增加。建议发挥好村里带动户的作用,扩大经营,可在农闲时间腾出劳动力外出务工增加收入。三制约该村农户发展进群众感情。做到有底四清楚,即现状心中有底,发展思路清楚发展目标清楚发展措施清楚热点难。

2、均耕地面积亩,全年人均经济收入元,人均有粮公斤。资源丰富,宜林地较多,平均海拔米,年平均气温,年日照数在小时左右年均降雨量为毫米左右。气候温暖湿润,有较好的自然地理条件,全村有个村小组架通了高压线,通电率为有个村小组修通乡村公路,通路率为自来水管通饮水率为。二入户调查情况按县委四群教育办的安排,我和同志们道进村入户找联系户进行民情恳谈。了解到我窗口工作人员四群教育民情调研。

3、殖情况牛头,猪头,鸡只住房情况砖混结构房间共平米主要困难还有两个小孩在读书。二老龙村委会木贴村组王文帮家的情况王文帮,男,壮族,中共党员,年月日出生,初中文化,家庭人口经济的主要原因农田基础设施不足,农业抵御风险能力薄弱通过入户调研和实地考察发现,户农户所在的个村民小组都存在靠天吃饭等雨灌溉的现象,农业抗灾减灾能力较弱连续三年干旱,导致水稻和玉米等大幅减产,村里农田水利建。

4、点问题清楚。达到入户联村带片,即心贴心入户交流暖民心,手牵手联村解民情化民忧肩并肩带片发展圆民愿。并要求县级其他干部每年住村时间不少于天结对联系群众不少于户。按照县委要求,我认真履行了自己的职责,深入群众深入实际开展四群教育联系群众工作。村情基本情况广南县莲城镇老龙村委会位于莲城镇西部,距广南县城公里,全村辖个自然村个村民小组户,人。居住着汉壮两种民族,其中汉户人壮户人。。

5、起,做好科技文化帮扶和技能培训工作从调研的户农户户主及家庭成员受教育的文化程度分析,基本上属于高中及初中以下文化,小学文化水平居多,农户家庭成员的整体科技文化知识较低。因此,进步做好帮扶村小组科技文化普及工作,逐步有序地建立科技文化活动室,扶贫工作中专门安排文化扶贫资金和项目,进步提高贫困农户的科技文化素械的购买,积极帮助并指导农户正确科学合理地使用农业机械,提高生产效益。

6、个村民小组都存在靠天吃饭等雨灌溉的现象,农业抗灾减灾能力较弱连续三年干旱,导致水稻和玉米等大幅减产,村里农田水利建设和土地治理投入相对不足,抗灾减灾意识淡薄,导致农业抗风险能力薄弱。二农业产品结构单规模小,农业机械缺乏所调研木贴村两个村民小组都主要以种植水稻玉米等粮食作物为主,结构单,遇到自然灾害容易造成严重损失。在农田耕种播种的过程中基本上采用传统人畜力的方式,缺少对微。

7、作用,扩大经营,可在农闲时间腾出劳动力外出,对农户进行文化培训和扫盲,尤其对农户进行科技培训,帮助农户实行科学种植,积极发展多品种养殖业,多渠道增加收入,积极引导农户规模化产业化集约化发展之路,以项目带动来促进加快产业结构调整步伐,助农增收致富。二增加农村基础设施投入,加强农田水利建设改善农田基础设施,加大农田水利建设,加强对农业机械器具的购置补贴和有效使用。由政府主导,。

8、技能培训工作从调研的户农户户主及家庭成员受教育的文化程度分析,基本上属于高中及初中以下文化,小学文化水平居多,农户家庭成员的整体科技文化知识较低。因此,进步做好帮扶村小组科技文化普及工作,逐步有序地建立科技文化活动室,扶贫工作中专门安排文化扶贫资金和项目,进步提高贫困农户的科技文化素经济的主要原因农田基础设施不足,农业抵御风险能力薄弱通过入户调研和实地考察发现,户农户所在。

9、,增加农户收入。三大力发展养殖业合理增加种植品种,努力增加农户收入鼓励农户积极发展养鸡产业,增加农户收入。鼓励农户多养猪,科学养猪,调动农户养猪的积极性,增加收入。根据市场需求,合理调整农业产业结构。老龙村委会靠近县城,在种植传统粮食作物的基础上,可因时因地制宜,大力发展蔬菜,水果等经济作物的种植,同时大力推广新品种和新技术,提高农产品的市场竞争力。四建议发挥好村里带动户。

10、和土地治理投入相对不足,抗灾减灾意识淡薄,导致农业抗风险能力薄弱。二农业产品结构单规模小,农业机械缺乏所调研木贴村两个村民小组都主要以种植水稻玉米等粮食作物为主,结构单,遇到自然灾害容易造成严重损失。在农田耕种播种的过程中基本上采用传统人畜力的方式,缺少对微耕家庭年收入万千余元,年支出万千余元主要收入来源种植养殖和外出打工耕地面积亩,其中水田亩,旱地亩林地亩养殖情况猪头,。

11、渠道多方式地鼓励并引导农户积极参与农田基础设施的建设,特别是农田水利设施的建设,鼓励和支持推广喷灌滴灌大棚种植等节水农业种养植。积极引导并补贴农户对农业机的联系户王坤福和王在武家的基本情况。老龙村委会木贴村组王坤福家的情况王福坤,男,壮族,年月日出生,高中文化,家庭人口人家庭年收入万千余元,年支出万千余元主要收入来源种植养殖和外出打工耕地面积亩,其中水田亩,旱地亩林地亩养。

12、告根据中共广南县委开展四群教育的安排部署,实行干部驻村联户制度。要求干部驻村蹲点必须走访到民情联系户,带着政策带着任务带着感情,与群众同吃同住同劳动,体验群众生活,体察群众疾苦,增进机播种机收割机和农用拖拉机等现代农业机械的应用。养殖业主要以牛猪鸡等品种为主,农户养殖数量较少,形不成规模利润低市场竞争力弱。四对老龙村委会木贴村经济发展几点建议从源头抓起,做好科技文化帮扶和。

参考资料:

[1]两学一做学习体会:浅析讲党课效果(第2页,发表于2022-06-25 21:50)

[2]两学一做学习教育七一专题党课讲话发言,严守纪律服从指挥(第7页,发表于2022-06-25 21:50)

[3]两学一做学习教育党课主持词3篇(第10页,发表于2022-06-25 21:50)

[4]两学一做学习教育党课讲稿(第32页,发表于2022-06-25 21:50)

[5]两学一做学习教育党课材料(第4页,发表于2022-06-25 21:50)

[6]两学一做学习教育常态化制度化微党课材料篇(第5页,发表于2022-06-25 21:50)

[7]两学一做学习教育常态化制度化党课提纲(第8页,发表于2022-06-25 21:50)

[8]两学一做学习教育常态化制度化党课讲稿(第10页,发表于2022-06-25 21:50)

[9]两学一做学习党课讲稿(第9页,发表于2022-06-25 21:50)

[10]两学一做系列专题党课思想汇报(第8页,发表于2022-06-25 21:50)

[11]两学一做微型党课演讲稿(第14页,发表于2022-06-25 21:50)

[12]两学一做微型党课讲稿10篇(第120页,发表于2022-06-25 21:49)

[13]两学一做微党课讲稿(第13页,发表于2022-06-25 21:49)

[14]两学一做四讲四有党课讲稿及内涵全面解读(第153页,发表于2022-06-25 21:49)

[15]两学一做四讲四有党课讲稿:像圆规一样践行四讲四有(第153页,发表于2022-06-25 21:49)

[16]两学一做四讲四有党课材料(第6页,发表于2022-06-25 21:49)

[17]两学一做七一党课讲稿材料提纲(第30页,发表于2022-06-25 21:49)

[18]两学一做七一党课讲稿.doc(第30页,发表于2022-06-25 21:49)

[19]两学一做七一党课讲稿(第30页,发表于2022-06-25 21:49)

[20]两学一做讲规矩有纪律专题党课讲稿(第27页,发表于2022-06-25 21:49)

下一篇
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

帮帮文库——12年耕耘,汇集海量精品文档,旨在将用户工作效率提升到极致