1、点解决坚持共产党人理想信念。重点解决些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，有时甚至参加封建迷信活动率轻公平等片面发展畸形发展的问题，坚持思想解放与时俱进，树立对新发展理念的自觉自信，做到崇尚创新注重协调倡导绿色厚植开放推进共享。针对在经济发展新常态上的认识误区，深刻认识经济发展新常态的客观必然性，防止片面性简单化，不能以是否对自己有利来判断新常态好坏不能把新常态当做个筐，什么都往里装不能把新常态当避风港，把工作不好做没干好的原因都归结于新常态，为不干事不发展找借口。积极推进供给侧结构性改革，落实好党中央确定的五大政策支柱和五项重点任务。带头攻坚克难敢于担当。针对大是大非面前不敢亮剑矛盾问题面前不敢迎难而上危机面前不敢挺身而出失误面前不敢承担责任歪风。
2、政治生活锻炼，坚持民主集中制原则，认真开展批评和自我批评，严格党员干部日常管理监督，保持反腐败高压态势。要持续深入改进作风，培育良好家风，管好子女家属和身边工作人员，按亲清原则正确处理政商关系，营造风清气正的政治生态和从政环境。四组织领导全省两学做学习教育在省委常委会领导下进行，由省委组织部牵头组织实施，省纪委机关省委宣传部省委省直机关工委省委党校省委高校工委省国资委党委等配合做好相关工作。层层落实责任。各级党组织要切实承担起组织学习的主体责任，把开展两学做学习教育作为项重大政治任务，尽好责抓到位见实效。两学做学习教育按党组织隶属关系负责领导和指导。各市州和部门系统党委党组要结合实际作出部署安排，加强具体指导。党组织关系在鄂的中央机关事业单位国有企。
3、部结合精准扶贫工作，联系贫困县的个党支部，带动个县的学习教育，同时联系本人所在党支部，带动个机关的学习教育，带头参加党支部的学习讨论，带头谈学习收获和学习体会，指导好所分管领域或兼职的地方部门单位的学习教育。各级领导机关领导班子领导干部要以身作则率先垂范，层层示范层层带动。省直机关要把三抓促等作为推进两学做学习教育的有力抓手。党员领导干部要指导所在党支部制定学习教育计划，以普通党员身份参加党支部的各项学习教育安排。可结合精准扶贫联系点等工作，建立两学做学习教育联系点，示范带动学习教育，形成上行下效整体联动的总体效应。要以党委党组会党委党组中心组等形式，定期组织集中学习，每次确定个专题开展交流研讨，党员领导干部要带头谈学习党章党规特别是尊崇党章遵守党。
4、邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化责任意识，敢于担当负责。针对新形势下不想为不会为不善为等问题，提升精气神增长新本领展现新作为，做到想干愿干积极干能干会干善于干，以踏石留印抓铁有痕的劲头抓落实，做改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实按规律办事，树立正确政绩观，努力创造经得起实践人民历史检验的实绩。带头落实全面从严治党责任。针对管党治党不力党建意识淡漠党建工作缺失，针对主体责任岗双责落实不到位，把业务工作和党建工作割裂开来的问题，针对那些认为正风反腐影响经济发展等观点，树立全面从严治党永远在路上的思想，树立抓好党建是最大政绩抓不好党建是不称职不抓党建是失职的意识，坚持思想建党和制度治党紧密结合，强化依规治党意识，切实担负起管党治党责任。要自觉接受党。
5、止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会做了多少笔记来评判学习教育的成效。要把学习教育同做好中心工作结合起来，同落实本地区本部门本单位各项任务结合起来，防止空对空两张皮，做到两手抓两促进。省委省直机关工委省委高校工委省国资委党委要结合实际，制定归口管理单位具体指导方案。市州县市区党委和企业学校等基层党委要根据不同领域不同行业不同单位特点，分类制定实施方案，对学习教育的内容安排组织方式等提出具体要求，做到具体化精准化差异化。对窗口单位和服务行业，可采取小型分散的方式开展学习教育，不影响日常工作对非公有制企业和社会组织，可因企制宜因岗制宜，灵活安排对党员人数少党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教。
6、实加强道德修养，崇德向善注重自律，把社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动，用模范行为影响和带动群众。在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决些党员安于现状进取心不强，精神不振作风懈怠，只求过得去不求过得硬，有的甚至敷衍应付逃避责任等问题。积极适应经济发展新常态，认真践行新发展理念，奋发有为干事创业，立足本职岗位做好工作。县处级以上党员领导干部要重点解决带头坚定理想信念。针对在举什么旗走什么路上的模糊认识，针对信仰缺乏信念缺失精神缺钙等问题，正本清源固本培元，着力提升马克思主义理论素养，提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力，保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰对中国特色社会主义的坚定信念，强化宗旨意识践行群众路线。把理想信念体现。
7、任的首要任务，纳入领导班子和领导干部履职尽责考核责任清单，纳入基层党建工作述职评议考核首要内容，确保学习教育扎实推进取得实效。发挥媒体作用。充分利用各类网络媒体，引导党员利用共产党员网手机报电视栏目微信易信和远程教育平台等开展学习交流。开发制作形象直观丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员自主学习互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传两学做学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。全文完年月日员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都牢记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位履职尽责。在农村社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，引导无职党员发挥积极作用，大力支持农村党员致富带富，大力支。
8、组织纪律散漫，长期不参加组织生活不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢记自己是名共产党员，加强党性锻炼，听党话跟党走，在党言党在党爱党在党护党在党为党。强化党的宗旨意识。重点解决些党员群众观念淡薄服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益，假公济私优亲厚友吃拿卡要等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切联系群众，真心对群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发挥作用，用实际行动赢得群众信任和拥护。积极践行社会主义核心价值观。重点解决些党员律己不严知行脱节，讲奉献讲公德讲诚信不够，有的甚至价值取向扭曲道德行为失范，情趣低俗贪图享乐等问题。切。
9、育。对流动党员，流入地流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。加强督促检查。各级党委要成立两学做学习教育协调小组，整合部门力量组建工作专班。党委党组要在抓好领导班子自身学习的同时，指导基层党组织特别是党支部结合实际制定学习计划，督促执行三会课制度，落实学习要求。各级党委党组要采取定点监测现场观摩随机抽查等方式，加强对学习教育的督促检查。省委每个季度对各地各单位开展学习教育情况进行次督查，及时了解党员和领导干部学习教育情况，发现和解决苗头性倾向性问题。要把抓好两学做学习教育作为履行党建工作主体责。
10、章的情况，交流学习系列讲话的体会。围绕从严治理为官不为争做两为干部等开展集中研讨，推进落实干部能上能下规定，倒逼干部两为，促进履职尽责。年度民主生活会要以两学做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，深入查找存在的问题，严肃开展批评和自我批评，扎实抓好整改落实。党员领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，坚持学在前做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞灯下黑搞手电筒照人不照己。要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头谈体会讲党课作报告，带头参加组织生活会民主评议，带头履职尽责立足岗位做贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实开展。对照细化整改重点，针对问题边学边改。全体党员都要重。
11、持城市党员创业就业。在国有企业和非公有制企业社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度，引导职工党员高标准高质量完成工作任务，发挥示范作用。在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗亮明身份制度，做到名党员就是个标杆面旗帜。在机关事业单位，结合开展三抓促活动，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到直接联系服务群众制度。在学校，结合党建主题活动，开展党员志愿服务，增强党员党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。领导机关领导干部作表率，上行下效整体联动。县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多些更深些，要求更严些更高些，努力提高思想政治素养和理论水平。坚持领导带头。按照省委安排，省委常委同志和省级领导。
12、业高等学校按归口分别由省委省直机关工委省国资委党委省委高校工委负责指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加指导党支部各项活动。各级党组织书记要承担起第责任人责任，不仅要管好干部带好班子，还要管好党员带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。要针对不同类型党员的实际情况和学习信仰宗教等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把正确的理想追求转化为行动的力量，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持正确政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，敢于同各种思想言行作斗争。牢固树立党的意识党员意识。重点解决些党员组织观念淡薄。
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