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doc 三问四提高大讨论活动实施方案 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:10 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:27

《三问四提高大讨论活动实施方案》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对需要局里解决的问题,由局组干科进行梳理汇总。立足整改,制定方案。要对查摆的问题和民意民声民愿民盼,进行深刻反思,从思想观念思维方式思路办法精神状态工作作风等方面深挖问题根源,提出解决问题的对策措施,制定整改方案,列出责任清单整改清单,明确责任部门责任人完成时限。三整改落实总结评议月中旬月上旬抓好整改落实。对三问大讨论活动中群众反映强烈的问题,要制定切实可行的整改措施,切实回应人民群众的所盼所愿,让他们切实感受到大讨论活动带来的实际成效。对四提高大讨论活动中查摆出的问题整改,要狠抓领导班子和干部教师队伍的管理培训和监督,提高思想政治素质和业务能力水平。结合意见征询情况,及时召开交代会,是意见建议征集情况反馈二是讨论通过群众最为关注的关系到教职工切身利益的工作制度工作方案。开展总结评议。适时召开大会,对三问和四提高大讨论活动进行总结,监督整改落实情况......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....战斗力执行力,担当担责意识和服务能力水平方面,通过召开座谈会谈心谈话发放征求意见函设立征求意见箱等方式,认真分析和查找本单位本部门和干部中存在的突出问题。要结合深化两学做学习,巩固四讲四有成果,结合干部思想工作实际,结合改革发展中的制约因素等查摆问题。各基层党组织各基层单位在开展三问和四提高两个大讨论活动中,对征求的意见和查摆的问题,要主动认大讨论活动进行总结,相关情况及时上报领导小组办公室,区委将适时召开总结大会邀请两代表委员和群众代表进行民主评议。五组织领导加强组织领导。三问和四提高大讨论活动在区市容园林委党委领导下进行,成立委三问和四提高大讨论活动领导小组和办公室,党委书记担任领导小组组长,其他党委委员任领导小组成员,领导小组办公室设在综合办公室。各基层单位也要成立领导机构和组织机构,列入重要议事日程,精心组织,有效推进......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....全面贯彻落实党的十八大和十八届三中四中五中六中全会精神,按照市委十届十次全会部署要求,紧密结合区第十次党代会确定的目标任务,紧紧围绕践行以人民为中心的发展思想,念好五所大学,开展三问大讨论活动紧紧围绕深化两学做学习教育,巩固四讲四有成果,开展四提高大讨论活动。通过面向基层干部群众广泛征求意见建议,深入了解广大干部群众所思所想和关心关注的问题,在倾听民心民声转变工作作风中结实联系群众的纽带通过深刻查摆自身存在的问题,大力提升广大干部特别是领导干部干事创业的能力素质,引导基层党组织和广大党员干部进步增强政治担当,努力担起从严管党治党之责转型发展之责惠及民生之责,为推进党建示范城区质量效益城区创新发展城区生态宜居城区平安幸福城区建设提供坚强保证。二目标任务通过深入开展三问大讨论活动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....虚心接受学校广大教职的监督,通过召开专题汇报会设置意见箱开展民主评议等方式,对三问和四提高大讨论活动进行督导。对征求意见不实查找问题不准整改落实不到位的,要进行问责。三营造浓厚氛围。充分发挥网站微信等新媒体的作用,及时向局党委上报活动信息,努力营造浓厚的舆论氛围,确保大讨论活动良好开局深入人心影响持久。全文完年月日的统部署,紧紧围绕深化两学做学习教育,巩固四讲四有成果,开展三问四提高大讨论活动。面向全体教职工广泛征求意见建议,深入了解广大群众对教育的期盼和关心关注的热点问题,在倾听民心民声转变教育行风和师风中结实联系群众的纽带通过深刻查摆自身存在的问题,大力提升广大干部教师特别是领导干部干事创业的能力素质,教育引导广大党员干部教师进步增强政治担当,在深化综合改革的进程中,团结进取,促进南仓中学科学发展观特色发展。二目标任务通过深入开展大讨论活动,在思想意识方面......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....从思想观念思维方式思路办法精神状态工作作风等方面深挖问题根源,提出解决问题的对策措施,制定整改方案,列出责任清单整改清单,明确责任部门责任人完成时限。三整改落实总结评议月中旬月上旬抓好整改落实。各单位要以踏石留印抓铁有痕精神,认真落实好三问和四提高大讨论活动整改方案。对三问大讨论活动中群众反映强烈的问题,要制定整改路线图,以时不我待的紧迫感抓出整改成效。需要区里协调解决的由区委督查办统筹协调,强力推进,抓好落实,回应人民群众的所盼所愿,让他们切实感受到大讨论活动带来的实际成效。对四提高大讨论活动中查摆出的问题整改,要贯彻全面从严治党的要求,狠抓领导班子和干部队伍的教育管理和监督。通过加强干部培训,提高思想政治素质和业务能力水平,广大干部爱岗敬业履职尽责。要切实用好问责这把利剑,做到有责必担失责必问问责必严,努力打造激情无限志气昂扬的干部队伍。开展总结评议......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....各基层单位制定的方案三清单要及时上报委领导小组办公室。二开展督导检查。党委大讨论活动领导小组将成立督导组,通过召开专题汇报会设置意见箱现场走访查验开展民主评议等方式,对三问和四提高大讨论活动进行督导。对征求意见不实查找问题不准整改落实不到位的,要进行问责。三营造浓厚氛围。要把三问和四提高大讨论活动情况作为当前宣传报道的重点内容,充分发挥网站微信客户端等新媒体和区两台报的作用,充分反映全委上下通过开展大讨论活动呈现出的新精神新面貌,努力营造浓厚的舆论氛围,确保大讨论活动良好开局深入人心影响持久。三问四提高大讨论活动实施方案二总体要求按照局党委账,分别列出问题清单。对需要区里解决的问题,由委三问四提高办公室梳理上报至区委督查办。立足整改,制定方案。各基层党组织各基层单位要结合各自职能,对查摆的问题和民意民声民愿民盼......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....不能做到对党绝对忠诚不能坚决贯彻落实中央,市区委和局党委的决策部署,不敢担当拈轻怕重不能结合实际创造性开展工作,观念不新视野不宽思想不解放不能坚持原则,执行意识差,讲条件发牢骚打折扣,遇到矛盾问题绕着走不愿不敢得罪人精神状态不佳慵懒散拖等方面存在的突出问题。在立德树人方面,重点查找和解决干部办学理念不新,自我约束不严,家长作风严重德育工作知识化倾向较重实践体验较少教师爱岗敬业精神不强,教学研究不够,课堂教学不认真教师执教不廉,课外有偿补课或从事有偿家教等问题。在教育行风方面,重点查找和解决思想陈旧政治担当,战斗力执行力,担当担责意识和服务能力水平方面,通过召开座谈会谈心谈话发放征求意见函设立征求意见箱等方式,认真分析和查找单位和干部教师中存在的突出问题,领导干部要对征求的意见和查摆的问题,要主动认账......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....面向广大干部群众,特别是学生家长老教师老党员问需问计问政,真心倾听群众声音,真心接受群众诉求,真诚采纳群众建议。在开展四提高大讨论活动中,紧紧围绕政治站位学等多种方式,重点学习习近平总书记系列重要讲话特别是在党的十八届六中全会上的重要讲话精神,学习市委十届十次全会暨全市经济工作会议精神,学习区第十次党代会和区委十届二次全会精神,切实解决广大干部的思想认识问题。要在认真开展学习的基础上,形成三个学习成果,即党组织主要负责同志讲堂党课,各单位形成份学习情况报告,每名干部撰写篇学习体会。二查摆问题制定整改方案月中旬月上旬听取意见,查摆问题。开展三问大讨论活动中,要通过走访入户座谈交流,设立意见箱,发放征求意见函以及网上调研征询等多种方式,面向广大干部群众问需问计问政,真心倾听基层声音,真心接受群众诉求,真诚采纳群众建议。在开展四提高大讨论活动中......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....对深化综合改革有畏难抵触情绪违规乱收费片面强调升学率,重教书轻育人,忽视学生全面发展等问题。三活动原则坚持以上率下坚持问题导向坚持开门纳谏坚持边查边改坚持同步推进。四实施安排开展三问和四提高两个大讨论活动,从年月中旬开始,到月上旬结束,分三个阶段进行。宣传发动学习月分开会部署,广泛动员。月日召开全体教师大会部署会,对开展活动实施方案进行专题部署,明确活动具体要求,中青年骨干教师代表分别作表态发言,形成学习讨论的良好氛围。组织学习,提高认识,统思想,要求干部教师认真撰写学习体会月日,组织专题党课同时,启动党员与内高班学生手拉手结对活动。月底月初,以党小组为单位,组织次专题讨论各支部书记以普通党员身份参加到讨论活动中来。二查摆问题制定整改方案月底月初安排好三问四提高意见征询工作。听取意见,查摆问题。组织开展学校教育民意征集领导......”

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