1、，他走不动。这时，他在万般无奈的情况下打电话向唐老师求助。我们可以想象，这位学生经过了多少次思想斗争，才敢下决心给唐老师打电话。当时，唐老师见到这位学生的时候，句批评的话语都不说，小心地帮他包扎好伤口，最后步步地将这位学生从河边扶回学校，扶上宿舍，表现出极大的宽容尊重和关爱。这件事对这位学生的触动很大，现在他已经成了个遵守纪律的好学生了。作为班主任，唐老师把学生当作自己的子女，不但在学习上和思想上关心他们，而且在学生生病时也表达了无微不至的关怀。旦知道有学生生病，他就及时了解学生的病况，校医能处理的就处理，不能处理的就联系家长，经家长同意后，迅速带学生到镇医院治疗。唐老师所讲的学生记在脑里，所做的看在眼里，他的言行都得到了。
2、育法教师法预防未成年人保护法等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。二爱校如家，工作兢兢业业该同志爱校如家，爱岗敬业，生活上既当爹又当妈。由于唐老师的爱人在大录镇小学工作，他既要像般老师样做好工作，又要当好父亲和母亲的角色，带好他那刚读小学的女儿。在工作忙的时候，唐老师经常顾不上送女儿上学或接女儿回家。特别是年秋季学期，唐老师担任两个班的英语课，同时担任个班的班主任，还兼任学校办公室主任，顾不上接送女儿的事情时有发生。但是他还是把工作放在第位，总是把更多的时间花在学校和学生。
3、观教育，围绕着学会生活，学会做人，学会求知的教育理念教育学生。三尊重关爱学生，做学生的良师益友爱心成就教育。在实践正面教育理论时，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困品行不正学习较差的学生，以爱心严心责任心耐心去感染他们，经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑学习中的苦闷生活中的烦恼，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。在班主任工作中，他真正做到尊重关爱每个学生。他曾说起这样件事，在班会课上，再强调不准到江河冲凉，但晚饭后还是有个后进生去了，不巧的是他的脚被玻集体的中坚班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级。
4、学生和家长的充公肯定。四注重培养学生的自我管理能力班干部是班评。年月调到中学工作，四年来，始终以个党员的标准严格要求自己，忠诚人民的教育事业，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，所教班级的成绩在全镇名列前茅，担任班主任深受学生喜爱，所带的班很快形成了良好的学风和班风，班主任工作成绩显著，得到上级领导和师生的充分肯定。该同志是中共区教育局第次党代会代表，多次获得本校教学成绩优秀奖积极参与师德师风建设，在二年的师德师风建设中成绩显著，被评为区师德标兵二年九月被评为区优秀班主任。现将其典型事迹总结如下坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为名骨干教师，该同志恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，自觉学习。
5、,马跃远老师在教育生涯已走过个春秋,多年的教育生活,让他付出了许多,甚至健康。同时他也真正的体会到了勤劳者的艰辛与快乐,他爱伟大的教育事业,更爱可爱的学生。他常说我选择了教育,生无悔,面对新形势,他如既往,立足本职,尽职尽责,默默奉献,以自己涓涓的爱心流水,浇灌着生命的五色土,让苗儿健康如意的成长。全文完年月日写字条等形式进行联系交流，密切了学校家庭和社会的联系，形成了很好的教育合力。六追求上进，积极进取面对教育的不断变化，作为教师，必须要有危机感，通过不断学习去应对不断的变化。比如，老师通过学习培训等方式，提高自己的学历和业务水平积极参与校本教研经常上公开课，认真参加听课评课，使得自身的教学水平不断提高，在学校名列前茅，。
6、作用，是树立良好班级的关键。作为班主任，唐老师充分信任班干部，放手让他们开展工作，并加以指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织些大型的活动，如主题班会团队活动等，他都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，做好自己的工作。积极鼓励，给予信心，赋予他们锻炼的机会，让他们自己管理班级。在班干部的正确带领下，唐老师所带过的班级都能形成良好的班风学风，学生的学习成绩居年级名列。五经常与家长取得联系,积极做好合力教育工作该同志经常进行家访，及时将学生的表现反馈给家长，及时召开后进生会议及后进生家长和科任教师的面对面座谈会定期召开家长会，对家长会缺席的家长，会后通过电。
7、师,甘做慈父马跃远老师已过不惑之年,他对同事谦逊随和,对年轻教师关爱有加,像对自己的孩子样无微不至,记得位年轻教师刚刚分配来时,因为暑期放假,学校里无人打扫,片狼藉,分给新教师的宿舍也是蛛网遍布,看到这种情况,马跃远老师二话不说,拿起扫把,不顾炎热的天气和呛鼻的灰尘,挥着膀子干了起来,汗水浸润了他脸上的每道皱纹,看到新教师高高兴兴的搬进了干净的宿舍,在这刻,马跃远老师露出了父亲般慈祥的笑容。时光飞逝,如梭始工作,在从事教育工作三十八年来,他始终以道虽通不行不至,事虽小不为不成为人生信条,从每件小事做起,从点点滴滴做起,用心做事业,用爱做教育,谱写了曲曲奉献之歌。受到领导同行学生及家长的致好评,现将其主要事迹汇总如下思想上力。
8、的不断变化，作为教师，必须要有危机感，通过不断学习去应对不断的变化。比如，老师通过学习培训等方式，提高自己的学历和业务水平积极参与校本教研经常上公开课，认真参加听课评课，使得自身的教学水平不断提高，在学校名列前茅，多次获得本校教学成绩优秀奖积极参与师德师风建设，在二年的师德师风建设中成绩显著，被评为区师德标兵，二年九月被评为区优秀班主任。总而言之，该同志是位爱校如家爱岗敬业乐于奉献，教育有方教学有法，工作积极，成绩显著的教师。他用朴实的人生性格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，捍卫着教师这神圣职责。篇二马,男,出生于年月年开集体的中坚班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其。
9、多次获得本校教学成绩优秀奖积极参与师德师风建设，在二年的师德师风建设中成绩显著，被评为区师德标兵，二年九月被评为区优秀班主任。总而言之，该同志是位爱校如家爱岗敬业乐于奉献，教育有方教学有法，工作积极，成绩显著的教师。他用朴实的人生性格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，捍卫着教师这神圣职责。篇二马,男,出生于年月年开节,获得了听课领导与教师的致好评。坚持给学生上好每节课是他这几十年来对自己的基本要求,在课后成为学生的大朋友,了解他们在学习以外的生活,及时掌握他们在成长过程中的思想动态,并制定出行之有效的措施,做到防范于未然。他的这些行为,对学校的教师起到了潜移默化的作用,成为教师争先学习的榜样。三真情呵护年轻。
10、的关键。作为班主任，唐老师充分信任班干部，放手让他们开展工作，并加以指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织些大型的活动，如主题班会团队活动等，他都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，做好自己的工作。积极鼓励，给予信心，赋予他们锻炼的机会，让他们自己管理班级。在班干部的正确带领下，唐老师所带过的班级都能形成良好的班风学风，学生的学习成绩居年级名列。五经常与家长取得联系,积极做好合力教育工作该同志经常进行家访，及时将学生的表现反馈给家长，及时召开后进生会议及后进生家长和科任教师的面对面座谈会定期召开家长会，对家长会缺席的家长，会后通过电话璃割伤了，流了很多。
11、争上游,要求进步。在多年的教育事业中,马跃远老师始终以个共产党员的行为准则严格要求自己,作为仓头中学化学科的带头人,他严于律己关心集体,在课余时间坚持政治学习,及时了解国家的方针政策,创先争优,真正成为了新时期的教师思想带头人。二热衷教育事业,默默奉献。在教学工作中,马跃远老师兢兢业业,认真钻研业务,关爱学生。新课标实施以来,凡是遇到教材上理解含糊的地方,总是虚心向新教师请教,他还积极向马跃远老师学习制作课件,在中心校组织的赛教活动中,由马跃远老师自己制作并讲授的制造氧气性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第手材料，建立档案资料联系簿，全面了解学生的情况，有的放矢地对学生进行前途理想教育科学人。
12、身上，几乎每天都是最早到办公室教室和学生宿舍，第时间对学生进行全面的了解，每天都对学生的集会早读课间操卫生清洁午休晚自习等督促检查并考核登记，经常性随意年教师爱岗敬业先进事迹材料范文篇，男，汉族，年月出生，年月加入中国共产党，年月参加工作。从事教育工作十五年来，他始终以做人勤为本，做事实为基为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳用心做事业，用爱做教育，谱写了曲曲奉献之歌。该同志年月大专毕业分配到区唯所村级中学中学工作，在所村级中学干就是年。先后担任过班主任团支书校长，无论在哪个岗位，都得到学生同事和家长的好评写字条等形式进行联系交流，密切了学校家庭和社会的联系，形成了很好的教育合力。六追求上进，积极进取面对教。
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