1、动其他同学不断进取，构成正确的群众舆论和优良的班风。对待班干部，他经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们发奋领悟团结同学以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对于班干部中出现的些思想和做法，要具备敏锐的洞察潜质，及时发现问题，用心交流解决问题。因此他要求所带的班每两周例行次班委会，班干部之间要做到及时交流和归纳，及时开展批评与自我批评，爱人民，钟爱教育事业。能坚持四项基本原则，认真贯彻党的思想方针政策，维护祖国统。能认真领悟邓小平理论毛泽东思想，领悟三个代表的讲话，与党持续高度致。能认真领悟教育教学理论，更新教育观念，具有以时俱进开拓进取的精神。，钟爱本职工作，关心爱护学生，全身心地投入到教书育人的工作中。严格要求自我。
2、任，在班中起着导航摧发定向的作用。所执教的班级具有用心健康向上的班风。能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的用心性，将全班同学融合成个具有强大凝聚力的群众。班级工作蒸蒸日上，同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来。同时，本人意识到个好的生的生活，做好家访工作。关心钟爱差生，帮忙差生树立领悟的信心，使大部分差生成绩有较大的提高。本人坚信，个班群众只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格规范的管理，必须会向着既定的目标，不断前进，走向成功,在所教班级中，级电子班获得学年市级先进班级。总之，本人在自我的工作岗位上兢兢业业任劳任怨，并取得了显著的成绩，期望能以这次参评区级优秀班主任为新起点，以广大教。
3、关联。及时与任课老师沟通要建设好个班级，光靠班主任人的力量是远远不够的，需要任课教师和同学们的共同发奋。因此老师十分注重与班级各任课教师的联系，不定期地向他们了解对学生的领悟要求学生的课堂表现等方面的意见。同时经常到班级了解学生对任课教师的教学意见要求领悟上有无困难并及时反馈给任课教师。对任课老师反映上课经常迟到的学生，他会及时找到他们并指出存在的问题，以保证班级课堂教学秩序的顺利进行。透过这种交流和反馈，任课教师能够尽量做到因材施教，有的放矢，使学生真正地掌握相关的知识，个性是重点难点疑点，学生的尊敬和信赖，这是搞好班主任与学生关联的重要环节。老师十分重视与学生的约谈制度，他认为这是了解学生家庭状况思想动态领悟状况的最好机会，同时要做好约谈记录，这项工。
4、为人师表，礼貌执教，发奋提高自身政治思想业务素质，以适应不断更新提高的教育教学工作尊敬领导，团结同事，遵守学校各项规章制度，服从学校安排，认真听取同事教育教学工作中好的经验教训，以诚待人，处理好同事之间的关联，互相取长补短，促进教育教学工作的全面顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的团结协作精神。多年来，本人坚持出满勤，从不迟到早退，从不旷课，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。本人任班主任工作累计年，能用心培养学生创造精神和实践潜质，使学生成为有理想有道德有文化有纪律的新世纪的人才。用科学的工作方法和较强的管理潜质，将个学校比作是个生物体，将个班级比作是学校的个细胞，作为教学思想品德教育技能训练的基本单位。作为班主。
5、学校，正因他们坚信我校能把他们的孩子培养成材。但是老师认为学生的教育离不开学校和家长的配合，因此，为了能够促进些特殊学生的领悟，他想方设法广开言路，随时和学生家长进行联络和沟通。方面能够多了解学生的成长状况家庭环境，另方面也能进步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自我孩子的了解。在这种相互明白相互信任和相互支持的基础上，家长和他双管齐下，齐督促学生领悟，取得了不错的效果。老师向认为班级是学校教育和管理的基本组成单位，班主任要按照学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外切教育力量，做好班级的教育管理工作。同时他认为只要有职责心，有爱心，只要透过发奋，能够确立班级的领悟奋斗目标，培养正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解相互关心，就能。
6、指出作为个班干部，应时刻以班群众服务为己任，必须要严格要求自我，在工作领悟中不断提高自身素质，反复督促自我，切忌骄傲自满，自我满足，对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。在平时的工作中，本人狠抓班干部建设，紧紧依靠广大同学，以德育为核心，抓德育促领悟。在教学生学习并领悟做人学习并领悟生存的同时发奋提高他们的科学文化知识。为人师表，廉洁从教。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，做好学生的表率。面向全体学生，关心爱护学生，深入了解学生，随时掌握学生的思想动态和领悟状况，严格要求学生，谆谆善诱，诲人不倦，激发学生的领悟热情，挖掘学生的潜力，使学生明确领悟目的，端正领悟态度，提高领悟兴趣。关心召全。
7、校的管理方法，专业课程的设置状况等，鼓励学生珍惜时刻，多向高年级学生领悟各种经验，不能让宝贵的大学四年虚度。针对本班同学家庭条件普遍较差的状况，老师尽可能的给学生创造些勤工助学的机会，在锻炼工作潜质的同时解决些生活费用的问题经常深入学生宿舍，透过开班会与学生交谈等形式与学生广泛接触，进步了解学生的思想动态和遇到的种种困难在充分了解学生基本状况的前提下，帮忙学生树立人生目标，规划大学生涯，在时刻利用潜质锻炼等方面带给推荐。树立良好的班主任形象，发挥班主任的自身作用班主任是班群众的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自我的良好形象，所谓其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。只有这样才能赢有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统，在他们的带。
8、团结和睦的群众，在这年半的大学生涯中，有多名学生获得先进个人优秀学生干部标兵等众需要个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，仔细观察，反复斟酌，综合思考，确立了干部班子，带领广大学生发奋领悟，踏实工作。作为班主任，能充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织些大型的活动，如主题班会外出参观户外会等，都要把班干部召集起来，让他们发表自我的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自我的职责，各司其职，各负其责。活动后进行归纳，谈谈得失，为以后再搞活动积累经验，透过段时刻的训练，班干部的工作潜质逐渐提高了。对于犯了的干部同学，总是进行耐心细致的思想教育，并用心鼓励，给予信心，赋予机会。本人经常在班。
9、够建立个领悟气氛浓厚相互之间和谐团结的优秀班群众。全文完年月日称号，同时班级体荣获院优良学风示范班称号，这些成绩是同学们透过辛勤的发奋坚强的意志，顽强的拼搏换来的，他钟爱并尊重他们。老师认为，做名合格的班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展切工作的基础。透过几届班主任工作经验的积累，结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神，老师以饱满的工作热情，重点做好了以下几点工作做好学生工作要把握好切入点刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了老师的监督，没有了家长的唠叨，彻底放松了。在这个关键时期，老师及时深入学生宿舍，带领学生认真领悟，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，。
10、作的完成对于老师建立班级成员信息分类档案，为以后的困难学生补助奖助学金的发放等工作带给了第手资料。每逢新学期开始时，老师都要到学生宿舍，针对上学期学生成绩及表现及时进行开学教育，正确引导，用心鼓励他们建立科学的世界观人生观和道德观。他认为作为名班主任，在平常的生活领悟过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，经常开展交流沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能到达事半功倍的效果。重视班委班风建设，增强班级凝聚力老师认为班级学风建设提高班委竞争力增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织个成功的班级，班主任首先要选取些品学兼优职责心强乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，。
11、动下，班级的凝聚力才能得到增强。透过谈心，激发学生对领悟和对专业的热情老师所带的班是新生班级，他充分的认识到班主任工作是高校教育管理中十分重要的环节，要了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，只要加强职责心，就能被动变主动，消极变用心，激发学生的领悟热情，完成学业。为此，他经常深入学生宿舍，或透过个别谈话的形式与学生广泛接触，或加入到学生班级群中透过网络进步了解学生的思想动态，帮忙学生归纳自我的长处，找出自我的不足，从而做好人生规划。在对待本班学生要求转专业的状况下，他耐心倾听学生的想法，学生家长的想法，结合两个专业的实际状况，帮忙他们分析选取适合自我的专业和规划好自我的专业领悟生涯该同学在转入新专业领悟后，还经常与他交流，谈感受，谈未来，持续着很好的师。
12、工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校教育教学工作做出更大的贡献。优秀班主任主要事迹材料，男，汉族，年月出生于安徽明光市，现为经济管理学院综合实验室副主任。年被聘为工商管理班班主任。年度连续两学期学院班主任考核优秀学院专业技术职务考核优秀。老师向认为班主任是项光荣而艰巨的岗位，同时又是个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为名班主任，对建立良好的班级群众，全面提高学生素质，培养学生成为有理想有道德有文化有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。老师所带的工商班是个用心向上，发奋领悟，。
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