1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....坚持区分层次，突出问题导向，才能确保取得实际成效，增强党员干部事业心和责任感，保持积极进取健康向上的良好心态。小康不小康，关键看老乡，农村富不富，关键在支部。要让基层党组织合格，各项制度落实有效，只有把全面从严治党落实到每个支部，才能不断改进作风，掌握群众在想什么盼做的组织者推动者和实践者。诚如习近平总书记指出基层是党的执政之基力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。的确，只有推动全面从严治党向基层延伸，只有夯实基层基础才能谋发展，不断提高党员干部的基本素质，增强服务群众的本领。让党员干部在严格要求自己，对党忠诚，实实在在做人，实实在在谋事做事，打牢群众基础中，真正树立起干想干之事，练干事之本领，建成事之业绩，让每个支部成为面旗帜。党的基层组织是党联系群众的纽带和桥梁，是人民群众认识党了解党的窗口......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....说的也是这道理，坚持学习，才能学有所成。学习贵在思考，孟子说思则得之，不思则不得。主张要熟读精思，苦心探求，追本究源，如此才能深切体悟，彻底明了，心有所得。最后，要达到学以致用的效果。学习的最终目的，是为了解决实际遇到困难束手无策，没有把理论与实践结合起来，没有用理论来指导实践，成了文弱书生。习近平指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员干部。作风建设永远在路上，党员干部的思想建设也不能毕其功于役。开展两学做学习教育要把严和实的精神贯穿始终，防止大而化之，力戒形式主义，坚持在学中干干中学，确保学习教育取得实实在在的效果。两学做思想汇报近日，中共中央总书记国家主席中央军委主席习近平对在全党开展两学做学习教育作出重要指示。月日新华网习近平总书记强调基础在学，关键在做，突出问题导向，确保取得实际成效。如何才能取得实效，笔者认为关键是要学以致用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....辅导资料买了大堆，学习笔记只有两段，学习体会更是只有星半点有的盲目找载体年入党积极分子两学做思想汇报字导语做合格党员着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。两学做思想汇报近日，中共中央总书记国家主席中央军委主席习近平对在全党开展两学做学习教育作出重要指示强调，两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好两学做学习教育题。只有扭住这个关键点，才能称为学习教育。当下，党员队伍中存在思想组织作风纪律等方面的问题，只有解决了这些问题，才能保持党的先进性和纯洁性。才能进步增强广大党员的政治意识大局意识核心意识看齐意识......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在决胜全面小康中积极作为敢于担当建功立业，提升党在人民群众心目中的凝聚力和向心力。子帅以正，孰敢不正。加强基层党建是地方发展的责任所系使命所在。相信在党组织这面旗帜的引领下，在各级党员干部在其位谋其政，行其权尽其责努力下，定能调动党员干部积极性，以改革创新精神补齐制度短板努力提高思想政治素养和理论水平，营造出良好的干事创业氛围。全文完年月日题。只有扭住这个关键点，才能称为学习教育。当下，党员队伍中存在思想组织作风纪律等方面的问题，只有解决了这些问题，才能保持党的先进性和纯洁性。才能进步增强广大党员的政治意识大局意识核心意识看齐意识，才能让广大党员坚定理想信念保持对党忠诚树立清风正气勇于担当作为。我们党才能团结带领广大人民群众攻坚克难披荆斩棘，为实现伟大复兴的中国梦砥砺前行。两学做思想汇报近日......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....蓝图已经绘就，顶层设计已经做好，剩下的就要靠各级党组织去落实和执行。但是，两学做学习方案到了基层，在落实上也出现了走样变味儿。有的左顾右盼，领导责任落不实，看兄弟市县还没有作出安排，自己也就不急于把这项工作拿在手上有的存在等靠思想，上级党组织没有印发具体学习方案，没有发文作出明确要求，自己也就不去提前谋划有的是上面的学习氛围热火朝天，下面的学习教育开展静如止水，跟进的不及时，氛围营造的不够。防止理论学习上浅尝辄止。学而不思则罔，思而不学则殆。这是先贤孔子留给我们读书学习的方法。开展两学做学习教育基础在学，钙补得足不足，学的深不深，思想触动大不大，这都直接影响到学习效果。但是，有的党员干部看轻理论学习的作用，盲目自信自高自大，认为功底好经验丰富，可以吃老本，造成理论学习不深入，知识更新速度慢，影响到工作开展和能力提升有的领导带头示范作用发挥差......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....学习内容很清楚，学系列讲话和党章党规。学系列讲话，要深刻领会习总书记治国理政新思想，向以习近平同志为核心的党中央看齐。只有不断增强看齐意识，才能在前进的道路上不育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。开展两学做学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，也是协调推进四个全面战略布局和推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。笔者以为，开展好两学做学习教育，还要防止三种歪风。防止教育氛围上上热下冷。上面千条线，下面根针。基层是党的执政之基力量之源，基层不抓政策落实，再好的蓝图也是镜花水月。两学做学习教育也是样，中央的两学做方案早在月日都已经制发下来，中央政治局常委会带头开展执行，并先后几次召开座谈会对两学做学习教育进行专题安排部署......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好两学做学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。基层党支部是最广泛最前沿的战斗堡垒，是贯彻两学用同时，以科学谋划发展，把中央的重大决策部署落实到基层，把党的工作基础打得更牢更扎实，从而为党旗添光彩，为政府树形象。合抱之木，生于毫末九层之台，起于累土。基层党组织处在实际工作第线，其言行代表着党和政府的形象，任务艰巨责任重大不言而喻。党员干部能否富于责任感，明确权利和义务能否坚持服务大局，用片真心温暖群众能否找准基层党建与扶贫开发的结合点能否让党的路线方针和政策贯彻落实到位，从而发动和带领人民群众去完成党的任务等等如是，皆离不开从严治党......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....奉行唯论，党组织书记不懂党建不抓党建，对两学做学习教育抓得不够要求不严，认为抓经济抓项目抓发展才是真政绩有的理论学习抓的很紧理论水平也很高，能够出口成章，提笔成文，但是干起事来畏手畏脚于迷路，不至于误入歧途，才能沿着既定路线，走向胜利的彼岸。学党章党规，才能模范遵守党的政治纪律和政治规矩。党章党规是党的生命线，只有守住这条生命线，我们党才能带领各族人民前进。其次，要讲究学习方法。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习中勤奋和刻苦是必不可少的。勤能补拙，苦中有乐。学习贵在下笔。好记性不如烂笔头，要记好学习笔记，多动笔，边学边记，才能学有所获。学习贵在苦中得乐。学习是个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得种不断超越自己的快乐。学习贵在坚持，古人常说，不积跬步，无以至千里不积小流......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....开展两学做，突出问题导向，带着问题学，针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。无疑是用旗帜引领方向，以明灯照亮前途，在充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范活动，把学习的实功都花在了活动载体的花架子上有的大肆搞宣传造声势务虚功，未见其事，先闻其声，结果是雷声很大，雨点很小，没把真学实用落到实处，两学做也不会结出果实。防止工作实践上学用脱节。知之而不行，虽敦必困。两学做关键在做，做就是要学用结合学以致用知行合，要突出问题导向，带着问题学，针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。有的地方学风不正，专务虚功，逢会必学，在会议上学文件学讲话念材料，在会后把党员干部的责任抛之脑后......”。