1、人才，推动我县经济社会全面协调可持续发展，具有十分重要的意义。今后我们将继续努力，加大改革力度剔除弊端与时俱进振奋精神，切实抓好教师队伍的建设和管理，为实现办人民满意的教育的奋斗目标作出更大的努力,青年教师自检自查报告为了提高教师教书育人为人师表的良好形象，进步增强推进素质教育的责任感和强教师编制管理。近年来，我县认真按照核定的教职工编制，从严规范学校内设机构和岗位设置，切实加强教师编制管理。目前，我县中小学教师核定编制为人。实有编制人，虽然实有教师人数超出编制人数，但是基于我县的特殊县情，依然存在教师不够用的状况，特别是英语美术音乐信息技术等学科。针对这种情况，我县连续两年进行了教师编制均衡补充，并对新任教师严把入口关，全部进行严格的笔试和面试，然后。
2、动，教育和引导广大教师强化责任意识。同时，围绕贯彻执行中小学教师职业道德规范开展教师职业道德培训。在新教师岗前培训继续教育培训中小学校长培训等培训中都把师德师风作为必修科目，开展了系列的师德农村支教，有效地发挥了城镇学校强校的示范带动作用，有力地支援了农村教育。健全激励教师奖惩机制。近年来，县委县政府高度重视教育工作，坚持把教育工作放在优先发展的战略地位，建立并完善教师表彰奖励制度，每年九月份开展优秀教师评选表彰大会，并予以适当的物质奖励，注重教师奖励机制作用的有效发挥是从年开始在全县中小学开展课程改革四名工程评选活动，每两年届评选批名校名校长名师名班主任，被评上的人员县政府给予表彰和奖励。二是积极开展师优课，课名师和网上晒课评优活动，并且制定了西华县。
3、，认真研究业务，坚持学习，不断地自我充电，探索教育教学规律，因材施教，改进教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，互相尊重，相互学习相互帮助发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。存在的问题工作作风还不够扎实。没有脚踏实地的精神，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。四廉洁自律自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿些教师目前已经进入老龄期。另外由于农村中小学教师外出考察学习进修的机会相对较少，造成青年教师千方百计进城，加剧了老龄化现象。五是培训经费投入不足，教师进修受到定的制约。四进步加强中小学教师队伍建设的措施进步加强中小学机构编制管理，争取做到规范合理。是严格执行编制实名制管理制度，确保中小学机构编制与。
4、过岗前培训合格后上岗。三年来，我县公开择优录用本科大中专优秀毕业生人，特岗教师人，通过人事招考和特殊人才引进名。按照基础教育均衡发展的新要求，对农村和边远学校以及寄宿制中小学适当增加了教职工编制。对学生规模较小的乡村采用了生师比与班师比相结合的方式定编。并落实了师范大学免费师范生和特岗教师编制政策。总体来说，根据我县教师编制情况，依据学校班额生源等实际情况，严格定岗定员，将核定编制下达到各个学校，努力做到了机构岗位设置合理，教师编制管理严格规范。强化教师师德师风建设。根据我县关于开展强化师德教育，争做师德标兵活动实施方案西华县关于师德师风整顿的实施方案西华县教师职业道德考评细则等文件精神，有组织有计划地在全县教育系统深入开展了师德师风教育和师德师风整顿。
5、指导工作，把时间用在业务钻研上，改进教学方法，精益求益。平等对待每位学生。善于发现学困生的闪光点，在教学过程中耐心帮助差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己充满自信，奠基学生的幸福人生。加强与家长的沟通。取得家长的最大支持，同时深入了解每个学生的个性特点，促进每位学生健康快乐的成长。开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察勤思考，想学生家长之所想,急学生家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱让家长放心的老师。美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。全文完年月日培训等，要求每个教师必须达到学时。这些培训措施有力的提高了教师的业务水平和专业水平。四培训机构建设我县根据省委省政。
6、专业标准，完善校长选拔任用制度，把平等竞争严格考核择优聘任作为选拔校长的主要方式，突出成绩注重品德，增加了选拔校长的严肃性和透明性。在教师的管理和使用上，我县根据按需设岗平等竞争严格考核择优聘用的原则，对现任教师进行公开招聘，聘期般为年，聘任期满根据考核结果对教师进行续聘缓聘和解聘。对些学校的代课教师的问题经过协商也得到妥善解决。全力抓好中小学教师交流工作。根据省市文件精神，我县制定了关于城镇教师支援农村教育的实施意见。凡积极参加支援农村教育工作，将获得县教体局颁发的支教证书，并以此作为今后职称评定评模奖励等的主要依据，而且每人每年得到万元的下乡补助。这规定加大了教师的交流力度，每年都有名城镇教师师违规有偿补课的现象。学校党支部纪检小组通过与学生及家长。
7、是教师编制按学生数核定，整体不缺编，但农村学校班额较小，导致部分学科教师紧缺，教师队伍整体呈现出结构性缺编。目前，信息技术音乐美术等专业缺编，影响了教育资源的优化配置和教学工作的正常开展，制约了学校素质教育的开展和学生的全面发展。三是学历层次和骨干教师数量有待提高。我县教师学历层次虽然达到了合格水平，但是与其他先进县市相比差距还很大，尤其是研究生学历人数少，名教师名校长数量还严重滞后，高级教师和特级教师数量上也不多。四是老龄化现象突出。由于上世纪八九十年代国家启用了大批民办教师，命感，我校开展了学先进事迹，争做新时期优秀教师活动，我进行了认真的自查自纠责任意识和履职能力认真贯彻党的教育方针政策，遵守国家法律法规，遵循教育规律，为学生的终身发展奠基。爱岗。
8、培训心理健康和安全教育以及信息技术应用能力提风继续教育培训活动，受训教师高达多人次，进步提高了广大教师的职业道德认识。严格实施教师资格准入制度。教师资格认定工作是加强教师队伍管理的有效途径，我县根据省市教师资格制度实施工作有关文件精神，专门成立了领导小组和审查小组，统负责教师资格申请人的审查工作，切实加强了教师资格认定工作的组织领导和工作的严肃性权威性。经过严格认真的教师资格认定，目前我县教师队伍中，初中小学教师与任教学校类别层次均相致。申请认定教师资格人员的相关信息，已经按照省市要求，将教师资格认定的数据信息进行了存储，逐步实现了信息化管理，切实落实教师持证上岗制度。严格实行校长和教师的任用聘用制度。我们在抓校长队伍管理的过程中，严格校长任职资格标准。
9、府的有关文件精神，高度重视教师培训机构建设。制定了西华县教师进修学校建设发展规划和相关配套政策，采取有效具体措施予以保障，并将其纳入教育改革和发展的总体规划中，为县级教师培训机构的可持续发展创造必要条件。我县教师进修学校已被省里确定为河南省示范性县级教师培训基构，目前，正在争创国家示范性县级教师培训基构。三教师队伍建设存在的问题近几年来我县中小学教师队伍建设取得了显著成绩，但是还有不少问题存在。是农村教师队伍不够稳定，流失比较严重。由于农村经济不发达，生活条件相对较差，环境差，交通不便，没有特殊的生活补贴等，导致农村教师人心思走，队伍不稳定成为个严峻的事实，特别是偏远的乡镇学校，优秀年轻教师的培养和引进十分困难。二是分布失衡，农村教师结构性缺编。主要原。
10、批的致，实有人员与批准的人员和领导职数相对应的机构编制实名制管理制度的落实。二是做好县直部分学校超编教师的转岗工作。三是加强中小学教师的宏观调控力度，促进教师有序流动，采取系列的激励措施，鼓励教师下乡支教，实现教师资源的优化配置。进步建立健全教师激励机制。建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核办法，激励教师全身心投入到教育教学工作中去，对在农村边远的乡镇任教的中小学教师提高工资或者加大各项补贴倾斜政策，并且给予合理的生活补助，稳定农村教师队伍。进步加大对教师队伍建设的投入力度，采取有效措施，加快中小学教师的知识更新，提高教师队伍的整体素质。百年大计，教育为本教育大计，教师为本。建设支高素质的教师队伍，对落实科学发展观，加快建设教育强县，培养创。
11、业，无私奉献。我全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，各自独特的教育教学方法，在师生中赢得了良好的声誉。服从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事，责任感强。存在的问题教育理论学习不够透彻，理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上深入研究。二师德师风注重自己的言行举止，以身作则，言行致。尊重学生的个体差异，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。尊重家长，服务家长。在工作中，与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责责备家长。存在的问题对于学生的关爱不够。特别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。与家长沟通的主动性还不够。造成些不必要的误解。三工作作风我能欣然接受学校布置的各项工作，不推诿，并都能按时完成。严谨治。
12、优课实施方案，设立师课活动专项奖励，把活动纳入教师绩效考核，以此激发教师的工作热情和提高教师的教学业务水平，促进教师队伍专业成长。加大中小学教师的培训力度。我县进修学校每年都利用暑期寒假对全县中小学教师进行轮流培训，包括新课改培训多媒体技术培训安全教育培训等。另外，还大力鼓励教师通过参加函授自学成人高招脱产进修等形式的培训，提高学历层次和教学水平，有效地提升我县中小学教师的整体素质和教学水平。年以来积极组织教师参加各类培训是要求每位中小学校长和教师参加河南省中小学幼儿园教师继续教育网学习，要求达到分，对不达标者给予通报批评，并且将校长教师参训学分和培训考核情况作为考核任用晋级的必备条件和重要依据。二是聘请知名专家在进修学校轮流对教师进行班主任培训教师师。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
青年教师自检自查自纠报告