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doc 党员学讲话促发展学习心得体会 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:9 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:06

《党员学讲话促发展学习心得体会》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根据事物的发展趋势,预测未来可能出现的问题,超事难办等现象,有法不依办事不公,不给好处不办事给了好处乱办事的现象更是屡见不鲜,这些现象都严重损坏了政府机关在老百姓心目中的地位,以前那些有困难找组织都变成了有困难找关系来解决,甚至些本来可化解的矛盾纠纷,由于工作人员的处理不当,最终导致成群体性事件。此次活动开展来,些同志的工作作风问题被登报亮相,虽然社会上对这件事的处理结果褒贬不,但由此我们可以看入深水区,各领域的改革工作骨头难啃,矛盾多发,更需要以法律明晰各利益方的权利边界行为边界,既要防止既得利益者死守着旧制度下不义之利的甜头不放,又要防止后来者借规则制定之便以破旧立新之名而自肥,制造新的不公。党的领导是法治最根本的保证,依法治国离不开从严治党......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....习近平总书记围绕改革发展稳定题,就会使党员在政治上站稳立场思想上辨明方向行动上令行禁止,进步增强党的凝聚力和战斗力。开展好两学做,必须坚持目标导向和问题导向,哪有问题哪出拳哪壶不开提哪壶哪个松弦紧哪个,抓准问题精准施策,在解决问题中增强看齐意识,实现同频共振上下心。增强看齐意识,最根本的是在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致。群力谁能御,齐心石可穿。中,才能确保每项措施都能取得实效,必须定位准标杆高行之笃,在实际行动中自觉向高标准看齐。领导机关领导干部应切实发挥好表率作用,先学步深学层,首先做到自己先看齐,在看齐的高度深度力度和广度上树立标杆。看齐是增强两学做针对性的有效方法。要带着问题学,针对问题改。支队伍只有勤看齐,才会整齐划个集体只有人心齐,才能实现泰山移。其根本方法就是勤看学习系列讲话......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....整治机关慵懒飘浮,提高行政效率,树立行政机关良好形象的个重要举措。近年来,我市个别机关和行政单位依然存在门难进脸难施于人。四是营造个规范有序法治氛围。全面建成小康社会战略目标的达成,改革是途径,法治是保障,党的建设是根本。就全面依法治国来说,没有法治中国的建设,小康社会的图景再美,也终如镜花水月,可望而不可及。比如公平正义是小康社会的题中之义,但如果法治不彰,百姓权益如何保障,社会正义如何伸张个法治不彰的社会,即便经济水平达致小康,恐怕人们的幸福指数也会大打折扣。尤其是当下改革法律,严格依法办事,依法行政,时时按照党纪党规检查自己,接受制度的监督,接受群众的监督,树立正确的权力观利益观,正确行使人民赋予的权力,努力做到为民务实清廉。严格要求自己,自觉从我做起,从现在做起,始终保持廉洁奉公,自觉抵制不正之风......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....达到看齐的目的。当前,些党员和党员领导干部存在理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄精神不振道德行为不端等问题,有的对涉及党的理论路线方针政策等重大政治问题公开发表反对意见有的甚至对中央政策和重大决策部署阳奉阴违。这些不大整齐和掉队的问题如果不认真对待和解决,就会影响党的团结统,影响改革发展稳定大局反之,解决好这些齐。做合格党员,就是要向讲政治有信念,讲规矩有纪律,讲道德有品行,讲奉献有作为的高标准看齐,向焦裕禄孔繁森沈浩等先进模范看齐,坚持坚定正确的政治方向,保持对党忠诚的政治品格。开展两学做学习教育,以党支部为基本单位,以三会课等党的组织生活为基本形式,涉及专题学习讨论讲党课专题组织生活会民主评议党员立足岗位做贡献等多种措施。只有把看齐意识融入教育方面的又重要举措。与之前以处级以上领导干部作为重点不同的是,党中央明确这次学习教育面向的是全体党员......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....进步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入,工作中面临的新情况新问题将会越来越多,要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗埋头苦干自觉奉献的优良作风,坚持说实话办实事鼓实劲求实效,勤于政事,苦干实干,把心思用在工作和事业上。四要提高出,此次政府在扭转机关工作作风,改善工作环境上是非常有诚意和决心的。转作风,优环境活动是项长期而又系统的工程,不是朝夕能解决的事情。它是需要我们每个人要用心用行动去实践的。这次活动中我要做到以下几个方面是深化作风建设。继续深化思想作风学习作风工作作风生活作风等方面作风建设。力求进步提高学习思考和理论联系实际能力进步转变工作作风,增强服务意识进步从严治党,来实现权由法定,权依法使,使权力能在法治之下运行为民造福,而非在法治之外甚至法治之上来为祸致患......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....都是进步坚定理想信念坚定正确政治方向严守政治纪律政治规矩强化宗旨观念的过程,都是次看齐的过程。习近平总书记系列重要讲话精神是马克思主义中国化的最新理论成果。学习系列讲话,就是要认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,就是要经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策治建设的项重大部署,对于保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。开展好两学做,应突出看齐意识,在学与做中做到对照标杆找准差距主动看齐,实现全党队列整齐步调致,进步增强我们党的凝聚力和战斗力。两学做是全党范围内次看齐的总动员。两学做学习教育是十八大以来继党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育之后,党在推动全面从严治党加强党采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主动权。广泛开展职业道德教育,树立热情服务的宗旨为群众服务......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....抓在日常严在经常,实现了党内教育从关键少数向全体党员的拓展从集中教育向经常性教育的延伸,集中体现了我们党对共产党执政规律的新探索新认识。看齐意识贯穿于两学做全过程。基础在学,关键在做。无论是学习党章党规律能力,进步增强统计工作者的形象。我们的言行,不仅代表着个人,而且代表着党的形象。我们定要珍惜党的政治声誉,堂堂正正做人,走好人生之路,树立良好的形象。要正确认识自我,培养高尚的人格。做人要谦虚,始终保持谦虚谨慎戒骄戒躁的良好作风。年党员学讲话促发展心得体会党中央决定在全体党员中开展学党章党规学系列讲话,做合格党员学习教育。这是新形势下我们党加强思想化全局观念和大局意识进步形成勤俭节约艰苦奋斗的良好氛围,使自己从思想上有明显的提高,政治上有明显的进步,作风上有明显的转变,纪律上有明显的增强,更好地为统计事业服务。二要提高工作能力,进步增强服务群众的本领......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....认真学习正确的理论,学习法规章的忠实执行者和自觉维护者。二是坚持理论联系实际学风,进步在务求实效上下功夫。大力弘扬马克思主义学风,坚持学用结合学以致用,结合学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,把系列讲话作为指导发展推动工作的强大思想武器,做到真学真懂真信真用真抓真改。要按照部署,全力推进科学发展跨越发展,努力实现百姓富与生态美有机统。要紧紧围绕转变经济发展方式保障和改善民生推进生列重要讲话精神的重要意义。讲话思想深邃内涵丰富,涉及治党治国治军各个方面,涉及经济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设以及党的建设的各个领域。做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者,就是要全面加强自我理想信念教育,深刻认识社会主义的演进,理解理想信念的极端重要性......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....真正做到把权力关进制度的笼子,这个制度既有党的各项纪律各种规矩,当然也包括各种法律法规。要通洁的良好形象。作为名党员领导干部,要坚守三条底线要坚守政治底线。坚持正确的政治方向,在大是大非面前保持清醒的头脑,坚决抵制损害党的利益的行为,始终以党和人民的利益为出发点。二要坚守纪律底线。带头遵守纪律。包括政治纪律组织纪律,财经纪律。以大局出发,不计个人利益。三要坚守做人底线。要以身作则,以德服人。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,己所不欲,。要围绕中心,服务大局,为推进各项工作而努力。要牢记全心全意为人民服务的宗旨,把密切联系群众摆在突出位置,切实做到为基层服务,为群众服务,完善各项工作制度,为基层办实事办好事解难事。三是要廉洁自律,心存敬畏,始终做到自重自省自警自励。要坚持党要管党从严治党,担负起全面领导反腐倡廉建设的政治责任......”

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