1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他们利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获向老师送礼的八大理由倘给老师送礼，则自己孩子可坐好的座位老师上课时关注他的注意力作业批改得特别仔细可提名担任班干部容易评上三好生与人发生纠纷时还可受到老师的袒护还有，孩子因家长给老师送过礼，还可克服自卑感等，难怪乎许多家长热衷于给老师送礼。家长的点点礼物竟能使教师的教育天平发生倾斜，可见我们个别教师的师德意识是何等的淡薄与脆弱啊,作为教师，我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝有偿家教拒绝家长馈赠同时坚决做到不向学生推销教辅资料及其他商品不索要或接受学生家长财物不要求家长为自己说凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每位学生......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....事事是教育教育无小节，节要把更多的心思和精力花在学习上，努力提高自身的综合能力。是加强对科学理论的学习。不断加强党的基本理论基本路线基本纲领和基本经验的学习，加强三个代表重要思想的学习，坚持不懈地用科学的理论武装头脑，增强政治鉴别力和政治敏锐性，始终保持政治上的清醒和坚定。二是结合工作实际学习。加强对自己特教学习，增强工作的针对性，提高业务水平。第三，谦虚谨慎淡漠名利。定要戒骄戒躁，踏实做事，低调做人。要时刻保持不骄不躁的作风。与人交往要诚实守信把握原则。要有正确的名利观，保持颗淡漠名利的平常心。第四，遵守准则维护形象。严格按照廉政准则的要求，时刻绷紧廉洁自律这根弦，始终保持共产党人的浩然正气，带头做到党包括我党面临的重大课题。廉政准则的颁布实施，对于我党反对腐败有效地预防腐败通过制度来遏止和消灭腐败具有重要作用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不污曰洁。廉洁是中国传统道德的个基本规范，被视为国之大维仕者之德和人生大纲。它包含着两层意思，是为人廉洁，要求做人清介自守，这是基础。二是为官廉洁，要求廉洁奉公，这是对为官的基本要求。教师作为肩负社会育人大任的工作者，虽不能算做仕，但教师是社会道次，通过反腐创廉图片展，向老师学生进行宣传，在社会与学校之间架起座沟通的桥梁。把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。将廉政文化进校园与我系文化活动相结合，在校园文化活动建设中，加载精神境界价值观念道德修养敬业精神人格品德廉政操守等教育内容。精心设计和组织开展内容丰富形式新颖吸引力强的大课间活动。不断加强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗透廉洁教育内容......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....加强理想信念教育法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，不断改进和创新师德建设的工作内容形式方法和手段等，着力提高自己的思想政治素质职业理想和职业道德水平。学校把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设责任制和目标管理的重要内容。我通过学生活动系部活动听取老师同学们对我们党员廉政建设不同意见和建议，同时也向老师同学们宣传廉政建设，在工作中做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查。其颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师出现从教不廉现象的产生。二要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....教育是公益不是功利教师先自重，才能受尊重。教师要廉洁从教，拒绝有偿家教拒绝家长馈赠要爱岗敬业，远离有偿家教远离家长馈赠要为人师表，唾弃有偿家教唾弃家长馈赠。同时坚决做到不向学生摊销提高，还要培养具有良好思想品德的人来促进社会来保持社会关系的和谐与稳定。满足社会物质文明和精神文明需要的新代社会成员离不开教师的培养。因此，任何社会为培养人而选择教师时，不仅注重学识才能而且更加注重是否具有良好的仁德。德性劣败者，不能为人师。教师作为培养人的专业工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。教师的品德操行除了仁爱真诚还包括公正廉洁，在历代社会的发展中，为师不廉就是品行不端，如何教育学生所以廉洁公正是社会择师的重要人格条件。廉洁公正是为师立教的根本。立教即立身于教育岗位，并能在教育岗位有效开展教育，教师劳动是种示范性劳动，在定定义上这种示范是教师人格的示范......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....二是廉政准则具有重大现实意义。从近年来反腐败工作情况来看随着近年来我国反腐倡廉机制的逐步完善和对腐败打击力度的加强，腐败现象得到定程度的遏止，廉洁从政风气有所改观。但应当承认目前反腐败斗争形势依然严峻，突出表现为腐败大案要案时有发生，而且随着经济社会的不断发展，腐败行为向些新的领域扩展，甚至腐败程度有所加深，腐败手法更加复杂，形式更加隐蔽。反腐倡廉工作尤其是制度建设尤需加强。从普通群众仇富仇官现象看，社会上些富可见廉洁从教是有重要社会意义。个合格的教师必须用教师职业道德严格要求自己，在教育实践中廉洁从教树立良好的教师职业形象，真正承担起教书育人的神圣职责。廉洁从教的根本在与保持廉洁自律，廉洁自律浮于高尚的情操，廉洁自律以高尚情操的个重要表现，高尚情操是保持廉洁自律的深厚根基。教师肩负着历史使命，国家的未来取决与教师。每位合格廉洁的教师......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。三要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统，才能创腐败的免疫力有利于依法治教，防止腐败对树立教育的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。天地君亲师之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....国家的发展靠人才，人才的培养靠老师。要培养出合格的社会主义建设的人才，教师本人除应该具有广博的专业知识之外，更应该是学生道德的引路人，是品行的示范者，因此，廉洁从教，约束的是自己，教育的是孩子。廉洁从教，以德育人是教师处理教育教学活动与个人利益质的提高，有利于强化教师的事业心，责任感，有利于净化教育行业的风气，推动社会精神文明建设，有利于推动素质教育的有效实施。近年来，在些学校的孩子们身上显现出的些行为令人担忧个别学生考试不过关就给老师送礼些孩子为了当选班干部，竟然采用请客吃饭送点小礼品等手段拉选票这些现象表明，对孩子进行廉洁教育已经刻不容缓,实施纲要明确指出教育行政部门学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，形成以廉为荣以贪为耻的良好社会风尚。文化知识的教育要从娃娃抓起，廉洁教育同样要从娃娃抓起......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。但是，在发展市场经济的过程中，由于社会上有些人地大力鼓吹切向钱看的拜金主义思想，也使不少教师受到了影响和侵蚀。如有少数教师热衷于有偿家教，这不仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将会产生消极的影响。因此，上至教育部，下到各级教育主管部门，都明确规定抵制有偿家教，我想，这是非常有必要，而且是应该雷厉风行坚决杜绝的。古人云不受曰学生的关系和对学生的感召力和教育力，从而也就影响到教育效果。身处四面腐风的年代，我们这些教师应该做些什么边收着家长的礼钱，边宣传动员反腐倡廉还是婉言谢绝坚决抵制好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声，无声的行动比高谈阔论指手画脚更有说服力，教师要以自己的实际行动为学生作出榜样，从定程度上讲......”。