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doc 科级领导班子民主生活会个人自查报告材料 ㊣ 精品文档 值得下载

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《科级领导班子民主生活会个人自查报告材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....二进步强化宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识和群众利益无小事的理念,坚持把扶贫群众反映的问题当家事,把扶贫工作当家业,殚精竭虑千方百计为扶贫群众解难事办实事。牢记肩上的重担和使命,牢记党和人民的重托候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系,接受群众的监督还不够广泛深入,对群众负责的意识淡薄了些,思想深处对为了谁依靠谁我是谁问题认识不是很清楚。有的对科学政绩观事业观理解不全面,工作中存在功利主义色彩,事当前考虑个人得失多考虑单位工作少,对上级负责多对群众负责少。有时放松了党性修养的要求,放松了对增强自我净化自我完善自我革新自我提高能力的重视,放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下,产生了从众心理和攀比心理,随波逐流思想滑坡,出现讲享受讲待遇和讲面子讲排场的现象......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....直接倾听群众意见的少看先进典型的多,了解落后情况的少了解面上情况多,发现深层次问题少对重点工作研究多,对群众身边的些小问题关心少关心不够。解决扶贫工作遗留问题力度不够。略理解关心帮助业主单位和基层不够。扶贫干部队伍建设和扶贫机构自身建设薄弱。些地方扶贫工作造成办公场地临时租办事人员临时调工作经费临时凑的三临现象。大多是合署办公或内设在其他部门政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙,缺乏深度。虽建立了局党总支中心组学习制度,但政治理论和业务学习不深入不系统不透彻,有时学习的自觉性积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,往往以会代学,以工代学的情况多,系统学理论少。学习形式和方法单,多是念稿子看电视,走出去到内地省区市交流学习不多。创新意识进取精神不够强......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....严格执行公车配备办公室使用公务接待重大事项请示报告等制度,加强配偶子女及审计干部的管理。科级领导班子民主生活会对照检查材料二自开展党的群众路线教育实践活动以来,省扶贫局按照省委政府办公厅党组统部署,在政府办公厅教育实践活动督导组的关心指导下,围绕照镜子正衣冠洗洗澡治治病总要求和为民务实清廉主题以及正风肃纪聚合力,攻坚克难解难题实践载体,立足实际,突出特色,注重实践,扎实推进学习实践活动深入开展,取得了初步成效。根据扶贫局有关学习实践活动的要求,在充分听取各地扶贫机构扶贫干部及下的个人分工负责制。凡对人事财务重点工作等重大事项的安排部署,都充分征求班子成员意见,及时召开党组会局务会和全体会集体研究决定,提高了干事创业的能力,维护了班子和谐稳定,增强了班子的凝聚力和战斗力。但经过剖析和反思,领导班子还存在些不足和问题班子成员相互交流沟通不足,开展批评与自我批评还有欠缺......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....不断加强机关的思想文化精神文明建设,丰富机关的思想文化活动的方式和内容,关系群众生活,树立健康向上风清气正的机关精神。科级领导班子民主生活会对照检查材料全文完最后要写出有分析研究深度有政策理论水平有操作可行建议的专题调研报告坚持领导干部联系点制度,每年到自己的联系点不少于三次,其中驻点调查研究不少于周。四进步加强班子和队伍建设。是坚持坚持民主集中制,提高班子科学决策民主决策的水平。强化集体领导观念,重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风,集思广益,博采众长。在决策前慎密论证,广泛征求意见,凝聚集体智慧,为科学决策提供正确的依据。同时,注重增进班子团结,班子成员之间坦诚相见,平等相待,友好相处,相互信任,相互支持,相互补充,努力打造个学习创新型民主团结型勤政为民型清正廉洁型的四好班子。二是认真落实中央八项规定省党委十条规定和扶贫局实施细则......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....从自身做起,从具体问题改起,以人民群众满意作为衡量领导干部作风的根本标准,带头改进文风会风,以更加务实扎实的作风,带着深厚的感情去做好工作,解决扶贫群众的困难,满足扶贫群众的期盼,为全局干部职工作出示范和表率。近年来,省扶贫局采取系列措施加强和改进机关作风建设,取得了显著成效。通过局领导的示范带动,全体干部职工依法扶贫科学扶贫的意识不断增强,工作节奏明显加快,工作绩效明显提升,科学发展跨越发展的气场在局机关业已形成并在不断壮大通过水利水电工作生活中有时有降低要求和标准的现象。针对以上不足,领导班子将从以下几方面进行整改是进步加强党风廉政建设,坚持把廉洁自律的各项规定贯彻落实到领导干部从政的各个环节当中,加大监督检查,使其依法从政。二是班子成员认真履行党风廉政建设岗双责制,切实抓好分管股室党风廉政建设责任制落实的督促检查。三是严格按照中央八项规定和省市县贯彻意见的要求......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对扶贫工作在全区经济社会发展中的定位认识不准确,站位提不高,眼界放不宽,考虑处理问题就事论事就扶贫工作论扶贫工作,思路不宽。有时精神懈怠,工作激情明显下降,工作思路不宽不新,工作举措不实不力,工作亮点不多不特,存在怕乱求稳怕冒风险安于现状的思想,缺乏只有努力才能改变,只要努力就能改变的进取精神。有时在扶贫工作发展思路上唯条件论,有时从客观条件上找原因多,从自身工作思路工作作风做到清廉从政务实为民。二贯彻中央八项规定省党委十条规定转变作风方面的基本情况制定印发了省贯彻落实八项规定十项规定实施细则,紧密结合扶贫局实际,从改进调查研究精简会议文件加强督促检查等方面,提出六要八不准具体措施,切实做到落实八项规定和十项规定有硬性约束有责任制度有监督检查有惩戒措施。通过学习教育,班子成员将八项规定十条规定内化于心外化于行......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....发扬特别能吃苦特别能奉献特别有思想特别能作为的四特精神,切实履行好为党分忧为民解难的神圣职责,努力把扶贫部门建设成为为民解忧的窗口,展示党和政府良好形象的窗口,推进和谐社会建设的窗口。三是加代会八届四次全委扩大会议精神,学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党的群众工作有关路线方针政策以及扶贫工作政策法规,不断用党的理论和政策武装头脑指导工作推动实践。同时,系统地学习相关业务知识法律法规知识领导科学等相关知识,不断提高政策理论水平和领导艺术水平。坚持学以致用,切实用先进的理论指导工作实践。完善个人自学和集体学习相结合的制度,局中心组集体学习每月至少次,各党支部集中学习每月至少次,各处室组织业务学习每月至少次,学习相关政策法律法规,研究分析业务工作等。提前精心设计主题,结合中心任务和重点工作确定学习内容,主要采取专题讲座辅导报告讨论交流等形式进行。坚持学用结合学以致用......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....三产生问题的原因分析经过深刻剖析,局领导班子认为政治坚强和四风方面存在的突出问题,原因是多方面的,既有客观原因,更有主观原因。从客观上看,面对艰巨繁重的扶贫工作任务,扶贫工作力量明显不足。从主观上看,主要是局班子成员在宗旨意识党性修养和世界观人生观价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。政治理论学习抓得不紧不实。对马克思列宁主义则等制度,但全体干部执行制度的意识不强,制度执行流于形式。对局里的精神文明廉政文化建设抓得不够,只局限于开展几次活动,活动载体与创建结合不紧密,缺少系统的经常性的指导规划。二官僚主义方面。深入基层调查研究不够。深入基层扶贫机构群众调查了解情况研究群众脱贫致富帮助用好政策解决群众具体困难和问题的情况少,习惯于在办公室想事做事,习惯于常规式本本式地工作,扶贫工作不能善解基层扶贫机构群众诉求。有时深入基层,与群众见面,出于目的性针对性的多......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....八小时以内要求严格,八小时以外要求就相对放松,在单位上要求高,在社会上要求就比较低,言行举止还没有做到以贯之。党性修养不强,思想就容易滑坡,精神就容易空虚,作风就容易松懈,些问题就会随之而来。四纪律执行还不够严格。局班子对中央和省党委的各项政治纪律是坚决严格执行的,对中央和省接触的都是特殊困难群体,每天面对的都是难事琐事操心的事。面对艰巨繁重的工作任务,特别是面对些扶贫突发群体性事件,畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在,有时希望组织上调整到其他部门工作。四奢靡之风方面。是存在对八项规定的重要性认识不足廉政风险防范意识不强等问题,突出表现为认为扶贫部门工作风险系数较低。自律观念不强,在定程度上存在风格不够朴素,作风不够勤俭的问题。二是存在讲面子讲排场的现象。有时下基层工作被动接受了下级安排的地界迎送和超标准接待......”

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