1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同学们通过分析国内近期发生的违反党规党纪案例，联系具体党章规定，与大家同回顾党章的学习。英语班刘闯同学关注了县委书记违规借用越野车事自我揭露。不能有歧义的汇报思想，以便达到更好的效果不能浅尝辄止，肤浅的薄弱剖析问题不能用看似洋洋万言，实则空洞无物的材料应付了事。要切中要害点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际意义见抬头见，很多工作是要大家帮忙的，因此在批评他人的时候......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....将做合格党员落实到具体行动，通过馆册组学习成长平业学习的重要性。党总支副书记任金晶结合两学做学习教育成果，鼓励学生党员在学生群体中发挥表率作用和奉献精神，从周围环境中学习和发掘身边事例，综合性地思考看待问题，把学习理论知识和践行三严三实结合就如何做名合格的共产党员进行讨论和交流，同学们纷纷结合自己的经历体会，积极踊跃发表观点，形成良好的讨论范围......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此，解剖自己时，态度要诚恳，要多从主观上深挖根源，切实触及思想和灵魂。结合两学做学习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于人难以接受要让接受批评的同志认识到的危害性，既不能伤其自尊，又不破坏组织生活会的气氛要让接受批评的同志欣然接受，增进双方的信任感。不能让批评建议变成的批斗审查，也不能做老好人。认为大家平时低头不认真听取，虚心接受，有则改之，无则加勉......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....将积极分子的致认同。英语班纪仁同学在张珈熙的基础上，进步阐述了党员从思想和行为两方面保持先进性的重要意义。英语班孙思涵同学则从大学生党员的角度出发，鼓励大家直面自身的缺点不足，并补充谈到专成长发展，并引用彼得德鲁克领导力不是头衔特权职位和金钱，而是责任阐释她对于领导力和责任的理解。通过阅读系列讲话书籍，同学们贯彻领悟讲话精神，加深树立核心价值观念......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....党员应当牢记并履行好自己的义务，全心全意为党和人民的利益而奋斗。英语班许佳佳十分关注公款消费问题，她以近期些官员用公款宴请好友事为切入，指出党员要。两学做学习教育活动作为党的作风建设个核心内容，其基础是开好两学做学习教育活动组织生活会。因此要用好批评与自我批评这武器，抵制四风，严格践行三严三实，努力提升个人品德，切实把服务群众目的。自我批评，是对自身缺点和进行剖析......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使得文件报告更加形象化更具说服力和感召力。英语班吴双从领导力就是说对十句话中总结出大学生党员如何带头发挥先锋模范作用，带动整个班级的行勤俭节约，对于违规开销采取零容忍的态度。通过深入全面地剖析问题，同学们理论联系实际，回顾党章党规的学习，强化党员意识和党性修养......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....他从四个全面布局促进经济持续发展推进国防和军队现代化建设等方面谈到对国家未来发展的期待。英语班张璐以摘抄和讲解的方式，指出大学生党员在读书和学习中的三个境界，诠释习近平发扬艰苦奋斗的精神，用党风政风带动民风。英语班李坤同学对于些领导干部违规开销以权谋私的案例发表自己的见解，她认为违背了中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定，应当切实改进会风，厉工作落到实处，做名合格党员......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....对待批评时，要质量如何，是学习教育活动是否深入扎实的个重要标志。所以，定要深刻认识组织生活会的作用，用好批评与自我批评这有力武器，提高组织生活会质量，促进两学做取得实效。在召开组织生活会前，要认真学习党章两学做专题组织生活会个人对照检查材料学落实到强化理想信念上，扎实推进外国语学院学生党支部从集中性教育向常态性教育延伸。接下来......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....即使点到的也是些无关痛痒的小问题小毛病。结果表面上是批评实则上是夸奖团和气，没有达到批评和促动的积极的方向发展。批评别人时，是提醒和指出他人的缺点和，提出改进意见，目的是帮助同志。因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好接受，而疾风骤雨式的批评就让组织生活会上各个环节做到心中有数。开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评......”。