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doc 民主生活会个人自查报告材料在组织生活方面的问题 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:41 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:09

《民主生活会个人自查报告材料在组织生活方面的问题》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....广开言路,全面了解本单位本系统和服务对象中各个层次人员的心声,认真总结他们的意见和建议,真正体现从群众中来,达到找准问题的目的。原汁原味是对广泛征求到的意见,要不去棱角,不提炼加工,不变味,由机关党组织人事和纪检监察部门向单位第责任人进行反馈,第责任人要分别向班子成员反馈。反馈都要坚决做到原汁原味。这样,领导干部才能听到真实声音,思想灵魂才会有触动,思考问题才会更深入。开展谈心活动,坦诚交流思想是民主生活会的重要环,化解班子成员之间因工作而产生的矛盾和隔阂,增进团结。从而认真开好民主生活会,解决班子以及个人之间存在的问题和矛盾。二抓住会前四个关键环节是查找问题,明确主题。在召开民主生活会前,采取群众提自己找上级点互相帮的方法,查找存在的突出问题。群众提即采取面对面背靠背......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从而转移了财产损失的悲痛,重树了生活信心。我们在社区共建中要借鉴这些实证成果。机关基层党组织汇集大批优秀的党员和党务工作者,机关所从事的各项服务最能体现求真务实服务发展的精神,机关基层党组织对提升党组织生活质量的挖掘空间相当巨大,相信只要开动脑筋,调动广大机关党员的积极性创造性,机关党组织生活在内容和形式就会有长足的发展,机关党员面貌也会日新月异。民主生活会对照检查材料在组织生活方面的问题当前民主生活会的现状及存在的问题当前各级党组织的民主生活会,大多数能按照上级党委纪委和组织部门的要求如期召开,按照制定方案征求意见撰写发言提纲召开民主生活会形成整改方案的要求,做到每年最少召开次。但是建设的成果,运用管理科学的理论指导开展基层党组织生活,推动基层党组织建设。组织行为学对如何建设团队,尤其是对如何提升团队凝聚力,有大量理论研究和实证成果......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....特别是不注意创造让党员发挥个人特长的机会和条件,党员个人在组织中缺少成就感。二主要原因对基层党组织生活的重要性认识不足。基层党组织是党的组织体系的基础,是党的全部工作和战斗力的基础。党的组织生活是组织建设的基础性工作。所谓基础性工作,完成支部分配任务的情况。民主评议党员制度对党员特别是干部党员的思想工作作风和模范作用,采取党内与党外相结合的方法进行评议,般每年次。二基层党组织生活存在的主要问题及原因当前基层党组织生活主要存在的问题党的组织生活制度落实情况不好。党的组织生活制度,涉及表决学习理论学习和参观考察等汇报交流监督批评与自我批评服务民主评议等多方面的内容。但从实际情况看,基层党组织落实党的组织生活制度普遍不到位。最严重的情况是些支部除了进行表决选举处分党员组织参观考察等活动外,其他组织生活概不开展。比较普遍的情况是有选择性地落实些组织生活制度......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....民主生活会对照检查材料在组织生活方面的问题全文完护短不遮丑不怕痛,对所提意见,正确的要诚恳接受并切实改正不符合事实或不完全符合事实的,要实事求是地作出说明。相互批评要站在关心爱护同志维护团结的立场上,本着与人为善的态度严肃大胆的进行。同时还要把握住生活会形式,使批评与自我批评效果和作用最大化。第种形式是个同志自我批评以后,其他同志依次就他本人进行大胆批评第二种是个同志自我批评以后,对其他同志进行大胆批评第三种是先全部进行完自我批评,然后进行集中的相互批评。无论选用哪种形式,班子成员都要提前做好思想准备。把手还要把握好时间进度,最好能趁热打铁,避免冷场后再预热的现象。三是要达到新的团结统的目的。要就领导班子和班子成员中存在的突出问题批评出共识,批评出方向,批评出合力,达到思想上共振,感情上共鸣,整改措施等四个方面各占左右。同时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....很难对党内权力进行强而有力的制约与监督。在这样的权力结构特性下,党内同志之间的平等合作奋斗关系就会被扭曲成定程度上的权力依附关系,出现以权力意志支配党内关系处理党内事务的潜规则,党章制度的权威也就被权力意志权威所取代。而旦下级对上级存在着权力依附关系,党内民主就难以保证。三提高基层党组织生活质量的对策党的组织生活是无产阶级政党区别手其他政党的重要标志之且领导干部职务越高权力越大,越不参加组织生活。些领导干部几乎从不参加支部组织生活。领导干部这种反面示范,对组织生活的正常开展形成了极为不利的影响。服务党员做得很不到位。党组织为党员提供服务,其内容应该是很丰富的,例如通过组织学习帮助党员提升理论分析水平与能力,深入理解党的重大政策,帮助党员解决遇到的困难和问题,帮助党员在党组织活动中发挥个人特长提升成就感,等等。但是,目前除了偶尔开展帮扶困难党员活动外......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....吸收借鉴这些成果方面我们做得非常不好,今后大有可为。按照团队标准和方法建设党支部,将取得丰硕成果。要鼓励组织生活内容和形式创新。如江安县采取参与对象多元化组织策划社会化活动形式开放化成效评估科学化的方法,在创新组织生活内容与形式上进行了非常有意义的探索,也取得了不错的效果。上海在开展组织生活集中学习方面,对论坛模式项目模式团队模式网络学习职业设计专家讲座岗位练兵等进行了积极探索。三领导带头示范团队建设理论指出,团队领导的示范带头作用是团队建设的关键内容之的负责人理论培训严重不足,上级党组织又往往没有提供理论宣讲服务,导致基层党组织理论学习内容空泛。党内权力干预组织生活的正常开展。现有的党内权力体制使得党内握有权力的各级主要领导干部客观上处于强势地位,并且在党内的强势程度与其所处党内权力体系的位阶高低手里权力大小成正比......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....书写要注意以下几点是认真进行党性分析。党性分析要利用理论学习的成果,对照党章规定,按照新时期共产党员先进性要求,全面查找自己近年来的思想工作和作风等方面的问题及存在的思想根源,避免避重就轻和空泛无物。二是分析要有针对性。要对自己进行全面审视,找准问题,抓住关键,提高看待问题分析问题解决问题的能力与水平,做到既准确又深刻。三是分析要有深刻性。要透过现象看本质,通过查找到的问题,分析存在的深层原因和思想根源,找出解决问题的办法,既要避免分析问题浅尝辄止,又要避免剖析材料总结经验自我夸奖多,变相表扬不关疼痒多等现象,真正做到围绕问题去分析,紧抓问题去解决。只有真正反思自己,才能。要在定范围内通报会议时间和主题,广泛征求群众意见。征求意见要既富有营养又原汁原味。富有营养是指征求意见必须具有群众性广泛性,反映出群众的声音......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....谈成绩不谈问题,表扬和自我表扬相结合,用成绩掩盖问题,对存在的问题和缺点,也是三言两语,轻描淡僵关系谈上下级的不是,怕穿小鞋影响前程,怕失去群众基础丢选票。为此,通常出现汇报工作情况多,谈个人思想少,总结工作成绩多,谈工作缺点少查找原因讲客观方面的多,谈主观方面的少。开展批评蜻蜓点水。有些单位的同志对的思想言行,见怪不怪,不批评不劝阻,恪守多栽花少栽刺的信条,该提醒的不提醒,该批评的不批评。有的回避矛盾,相互吹捧,彼此包涵有的对歪风邪气退避三舍,或虚晃枪,或蜻蜓点水,明哲保身有的说几句诸如工作中情绪急躁,工作不够大胆,思想不够解放等不痛不痒的话还有的批评诸如不注意休息不注意身体等可爱缺点把严肃批评与自我批评,变成庸俗的表扬与自我表扬,触及不了灵魂。甚至有的或只说事实不摆理由,措词偏激,以偏盖全,让对方难以接受或小题大助比他们更穷的人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....查找自己的不足上级点即按照党组织隶属关系和干部管理权限,上级组织和领导要明确指出其不足,把手和本人要主动听取上级组织和领导的意见互相帮即领导班子或班子成员之间要互相提出意见和建议。针对查找到的突出问题,确定民主生活会的主题及召开办法。二是组织学习,净化思想。观念淡化,思想认识不够深刻。二是庸俗思想作怪。受社会些诸如人情硬于原则威性强于党性权威就是能力等不良思想的影响,些党员干部自觉不自觉地把关系学搬到党内生活中来,遇事不是站在党性和政策原则的立场上,而是处处考虑关系,事事考虑得失利弊个别把手急于树立威性搞言堂,容不得不同声音,把别人的批评看成是损害威性。致使不能开展正常的上下级和相互间的批评,导致民主生活会成过场。三是会议议题松散。些单位民主生活会前准备不充分,围绕主题安排学习不够,把手与其他成员交心不足,发言材料准备不充分,导致会议议题不集中......”

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