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doc 党员干部四讲四有的发言稿材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:26 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:09

《党员干部四讲四有的发言稿材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....既要提要求教方法,又要沉下去精心指导帮助解决实际困难。党委组织部门要主动担责认真履责,充分发挥好牵头协调作用,把重点放到基层放到党支部,搞好统筹谋划,做到合理把握节奏科学掌控进度严把质量关口,及时研究和解决苗头性倾向性问题要加强与有关部门单位的沟通联系,形成齐抓共管合力。二要跟进督促指导。要把集中督导与经常督导结合起来,把重点检查与随机抽查结合起来,把精准指导与实地指导结合起来,既要覆盖到面又要深入到点,把压力和责任传导到位。高校党委和组织部门要把重点放到基层放到党支部,要通过巡回检查走访调研现场察看随机抽查等多种形式,及时发现和解决问题。要高度负责敢于较真,对摆花架子虚功夫坚决叫停,对责任缺位工作落空的严肃指出责令改正。三要营造浓厚氛围。要在总结经验落实学习教育成果上下功夫,深入宣传中央省委关于学习教育的部署要求,及时总结宣传基层创造的好经验好做法......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....成为学生健康成长的指导者和引路人,把两学做学习教育成效转化为立德育需要重点解决的问题,高校还必须结合实际,找实找准找透本单位党员和党组织存在的问题。同时要针对存在的问题个个把脉问诊,项项精准治疗,真正有什么问题就着力解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题。对个性问题坚持边学边改,对共性问题坚持上下联动专项整治,真正把整改的成果体现在干事创业推动发展上。二要贯通融合,找准衔接点。要把党章党规与系列讲话贯通起来学习统起来领会。要通读熟读党章党规,提升尊崇敬畏遵守党章党规的思想自觉要通过学习领会系列重要讲话,深刻理解党的科学理论既脉相承又与时俱进的内在联系,准确把握对党员干部提出的更具时代特点的新要求。要把习近平总书记发表的每次重要讲话,中央新出台的每个党内法规,都要及时纳入学习教育内容,紧跟深学抓好落实......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....全省高校要把学习好宣传好贯彻好习近平总书记七重要讲话精神作为当前和今后段时期的重要政治任务,把讲话作为两学做学习教育过程中学的重点篇目和做的行动指南,在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致,不断增强学习教育的思想自关于两学做学习教育重要指示精神,传达学习中央召开的部分省区两学做学习教育工作座谈会中组部有关会议和全省两学做学习教育工作推进会等会议精神,总结交流经验做法,研究部署下步工作,进步推动高校两学做学习教育扎实深入开展。党中央对两学做学习教育高度重视,习近平总书记多次作出重要指示和批示,为深入推进学习教育指明了正确方向提供了根本遵循。月日上午,省委在济南召开了全省两学做学习教育工作推进会,省委副书记龚正同志......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....三要健全长效机制。要把制度建设贯穿工作始终,及时总结实践经验,健全相关制度,推动形成严格按制度规定办事的工作常态,使高校基层党建工作水平有个大的跃升。全文完作与街道社区区域化党建工作的有效结合。注重挖掘和发挥高校的人才学科和资源等优势,紧紧围绕服务居民生产生活需要,提升服务意识,履行社会责任,在开放活动场所组织社区培训参与社区文化建设提供专业指导开展公益服务等方面,配合街道社区做好区域内社会性群众性公益性工作。工作中要虚心学习认真借鉴街道社区党建工作中的好经验好做法,取长补短,努力推动高校党建工作实现新突破新发展。三是落实党建责任,强化工作考核。严格落实党建工作责任制,高校各级党组织要切实履行相关职责,积极参与区域化党建工作,逐步形成上下联动层层负责齐抓共管的工作格局。采取情况调度定期通报开展调研专项督查等方式,抓好督促指导......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....通过严把入口关建立党员示范岗和责任区选树标兵宿舍签订党员承诺书等方式巩固整改成效,建立长效机制,打通问题解决的最后公里。目前,高校共建党员示范岗个,选树党员标兵宿舍个。在肯定成绩的同时,也应该看到,目前高校学习教育中还存在些值得注意的问题。是有的没有很好地结合基层党员具体情况,存在学习内容上下般粗和学做两层皮的问题。二是有的对突出经常性教育这个基本定位把握不准,对党的建设的长期性常态性认识不足。三是有的在特色创新方面不够,存在就学习抓学习现象,有效的活动载体不多,大众化套路化脸谱化问题较为突出。四是有的对支部督促检查力度不够,没有把压力有效传导到基层支部和党员,支部作为学习教育主阵地的作用发挥有待进步加强,等等。这些问题,我们必须高度重视,认真对待,切实加以改进。下面,我就下步深入推进我省高校两学做学习教育讲几点意见。深入学习贯彻习近平总书记七重要讲话精神......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在学党章党规中深刻领悟系列讲话的丰富内涵和核心要义。三要分类指导,找准滴灌点。要结合党员的实际,在具体化精准化差异化上下功夫,指导每个党支部因地制宜开展学习教育,要坚决防止刀切锅煮,杜绝上下般粗等问题,要对症下药多措并举,精准滴灌。要抓好党员特殊群体的学习教育,针对流动党员毕业生党员离退休党员实际和需求,采取送学助学邮寄资料入户辅导网络推送等多种形式,确保每个党员都受到教育有所提高。四要创新形式,找准吸引点。要不断创新方式方法,用好两微端等新媒体,增加吸引力。通过微信公众号微党校微党课智慧党建云平台等组织党员学习,把线上学与线下学联动起来。要丰富实践载体,注重以学促做,既要原问题导向,立行立改,整改落实落到位。各高校把查找和解决问题贯穿学习教育始终,从开始就引导党员对照四讲四有标准,根据不同类型党员不同层次党员领导干部的实际,逐项列出整改措施清单......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....相关工作开展情况要纳入高校党组织书记抓基层党建工作述职评议考核内容,并作为评先树优文明单位创建等工作的重要依据。二关于落实好中组部部署的基层党建工作重点任务。今年中组部部署了基层党建工作项重点任务,有些任务前段时间已经做了安排,有项任务今天再强调下。关于党员组织关系集中排查。这项工作于今年春节前启动,现在已到了收官阶段,大家要坚持敬终如始,扎实做好下步工作。是深入查找不放松。对目前尚未找到的失联党员,要进步加大工作力度,想方设法与失联党员取得联系。对找到的失联党员,要理顺组织关系,及时纳入党组织有效管理。二是档案完善要规范。对排查中党员档案材料不规范不齐全的,要认真做好鉴别完善补充工作。对遗失入党志愿书的,要在认定党员身份的基础上,统申请补领。三是组织处置要稳妥。要依据党究解决工作中的问题。党委书记要履行第责任人的职责,靠前指挥率先垂范稳步推进......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....努力做到名党员盏灯个支部面旗。四服务大局,切实把学习教育的成效转化为推动发展的强大动力。要通过深入开展学习教育,进步增强广大教师党员的政治意识大局意识核心意识看齐意识,增强改革创新精神,把学习教育凝聚起来的共识焕发出的热情,转化为应对改革考题推动发展的强大动力和实际行动。要立足岗位勇于作为,把学习教育的成效体现在立德树人上。高校要紧紧围绕立德树人这个根本任务和教育初心,在德育工作中坚持思想政治理论课主导学科专业课融合渗透校园文化熏陶培育和实践活动感知体悟四位体的育人体系,不断提高德育工作的针对性实效性和吸引力感染力。要进步引导广大师生员工党员时刻铭记教书育人育人为本的神圣使命,强化身份意识,对照四讲四有这把标尺,有力促进教学科研管理服务中育人的自觉性主动性,形成全员育人全方位育人全过程育人良好局面。要加强师德师风建设,践行四有好老师标准......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....宣传身边的党员先进模范人物和典型事迹,推动学习教育成果生根开花。要在把握学习教育方向上下功夫,对学习教育中暴露出来的些问题,出现的噪音杂音,要加强正向引导,推动两学做学习教育沿着正确方向前进。要在面向师生的宣传教育上下功夫,把四讲四有合格党员标准与社会主义核心价值观建设结合起来,大力弘扬党的优良传统,以优良党风带动社会风气,在高校凝聚起强大的正能量。下面我再强调两项工作,展服务师生服务党员上来,切实加强服务型党组织建设。三要强化党员的先锋模范作用。要围绕省委提出的受教育强党性当先锋促发展的实践要求,继续积极探索,大力推广党员挂牌上岗党员示范岗党员责任区等做法,着力解决当前干部队伍中党性不强不能为动力不足不想为担当不足不敢为的问题,引领党员亮明身份树好形象在履职尽责中增强宗旨观念,在服务师生中增强学习教育感悟,从本职岗位做起......”

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