1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开次全体模范地遵守党的纪律和国家的法律法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。能做好本职工作克已奉公艰苦奋斗密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严标准更高。不仅要做到般党员的要求。更要按照习总书记多次对干部提出的要求严格要求自己，争作四个表率。对农村党爱满池城在职党员志愿服务活动。每名在职党员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进双联系，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。三是开展纪念建党周年系列活动。采取重温次入党誓词，开展次专题党课等形式，进步加强党性教育。月底前论等方式组织外出党员学习......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....深化学习效果。年度民主生活会要以记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位履职尽责。在农村社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度在国有企业和非公有制企业社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗亮明身份制度在机关事业单位，促进党可参照党支部要求，召开专题组织生活会。开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....进步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建设水平再上新台阶。二是继续开展五彩阳光际。充分利用城乡基层联合党组织社区大党委开展在职党员与村社区党员互学互比。三是农村社区非公企业与社会组织党员依托三会课等党的组织生活制度，开展好学习教育。重点抓好村社区两委班子成员的学习教育。充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训邮寄资料网上辅导群和微信群围。走访基层党员群众，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。三是开展党组织关系排查。围绕不遗漏个支部不遗漏名党员的目标......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....敬业修德，奉献社会。在纪念建党周年活动中，评选表彰优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织。领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在两学做学习教育中走在前面谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规自觉参与社区管理自觉服务社区居民自觉维护社会稳定自觉弘扬社区文明等。对机关党员要求坚定理想信念提高机关效能服务基层群众提升业务水平。对非公企业及社会组织拟表彰批五好党组织优秀共产党员。四是开展以赛促学活动。要求各级党组织开展次学党章党规学系列讲话知识竞赛。抓细抓实，分类制定标准。两学做学习教育，关键在做。对不同层次不同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动。是全面开展基础工作深化年活动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈层单位党支部讲党课。组织党校教师讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。七前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。召开党支员会议，每次围绕个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私义与利个人与组织个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德带头践行社会主义核心价值观保持积极健康生活方式......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。党小组党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。创新方式讲党课。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村社区企业学校等员要求宣传政策法规促进企业增收自觉服务职工争当岗位标兵等。党员两学做学习教育自查报告围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照三会课制度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....结合乡镇党委换届谈心谈话工作，了解镇街党工委对两学做学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构是否悬挂横幅等宣传标语，营造两学做学习教育的浓厚党组中心组通过带头学习相关会议和讲话精神撰写学习心得交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全区党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有区级领导深入分管联系部门联系镇街联系村社区，指导抓好传达学习工作，为两学做学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用政府网先锋党员两学做学习教育自查报告学层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员起学习讨论起查摆解决问题起接受教育起参加党员民主评议。要召开党委党组会......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对老弱病残不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。结合实际，不断创新载体。要把两学做学习与当前工作紧密结合，与该区正在开展的优环境提效能保开局促发保取得实效。是领导干部带头参与。各级领导干部要先学步，并自觉带头讲好党课带头学习研讨带头查摆问题带头整改落实，以实际行动为全区党员干部作出表率，带领广大党员形成深学实做的生动局面。二是机关事业单位在职党员学习教育以支部为单位，制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实办公室，办公室主任由组织部长担任，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位工作到位措施到位......”。