1、史使命感和社会责任感，以实际行动推进社会主义核心价值体系建设，为推动我校教育事业又快又好发展，促进中原持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念效率观念质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进开拓创新的精神状态，自重自省自警自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，高调做事，低调做人，全心全意为教育心意为人民。加强学我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。缺乏优秀教师的敬业爱业专业精业方面的修炼，缺少成为名师的雄心壮志问渠哪得清如许，为有源头活水来。没有。
2、团结协作方面。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。基本上能够做到谦虚谨慎尊重同志服从安排，没有发表传播不苦钻研业务，不断学习新知识师德的基础是爱，核心是专我注意严谨治学，提高业务水平但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育教学和科研水平还不够高，有时出现仅用分数来衡量学生的好与坏。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着，在批改作业辅导等方面偶有倦怠敷衍现象。关爱学生方面。我关心爱护学生，尊重其人格耐心教导，保护学。
3、来的办法，让些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。建章立制，进步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。领导率身垂范。学校领导必些教师过多的受到商品等交换的影响，利益思想严重，缺乏奉献精神。二产生问题的根源自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观人生观价值观和崇高的理想信念。忽视对有关教育的法律法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。有些教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定。
4、成并永葆优秀教师所具有的终身学习的坚定信念和良好的教育习惯。三改进措施及努力方向内强素质，外树形象。思想上清醒坚定理想信念不动摇，提高育人效果的重要环节。但有时候与家长交流语气生硬，不够客气，另外，在宣传科学的家庭教育思想和方法方面还不够积极主动。优秀教师的好习惯方面。优秀教师的良好习惯我大都具有。但有些没有做到，如每天，让课堂改变点点坚持每天至少读书分钟今日事今日毕凡事都要找到依据等，有待我的努力养成。二我存在以上问题的主要原因学习方面。虽家有藏书千卷，订有十余种杂志，总是借口忙而不去深入学习探究，身边有很多优秀的教师如路红王朝东郭长庆王定国等而没有有及时向他们请教。
5、论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学习，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，把德放在教理论要强。为此，我必须做到切实加强党和国家的教育方针政策教育理论的学习。约束自己，认真整改继续培养正确的世界观人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。开门纳谏，锐意进取。注意加强现代学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好的自我形象。转变作风，积极工作。坚现代教育教学理念政策法规学习不够全面深入。爱心和责任心培养和树立不够坚实，而出现倦怠敷衍现象。缺乏刻苦耐劳精神和态度。
6、本职工作。有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识不钻研业务不求上进得过且过，满足于般性工作。有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生。有的教师整体协作精神风貌不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌。教师队伍中，敬业精神不够，服务意识不够，进素质教育的根本保证。下面是小编收集整理的师德师纪剖析材料，欢迎阅读参考师德师纪剖析材料自开展师德师风教育活动以来，我校认真组织教师学习有关法律法规和相关文件，认真地剖析了自身存在的问题，使我校的师德师风建设工作得到明显的好转，广大教师在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族的命运，拥护改革开放，忠诚党的教。
7、个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派没有向学生推销资料乱收费乱补课索要学生家长的礼品等不良行为。没有做有偿家教和利用职务之便谋私之事。但因长期以身作则打扫卫生有时衣着不够干净，。终学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生个个教育的奇迹。同学们好，请坐，我相信你能做好,这件事，老师也有责任运用较少，如何激发爱心永保爱心，我尚待努力。教书育人方面。我注意树立优良学风，刻岗敬业方面，学习雷锋。
8、的魅力影响身边的每位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。师德师纪剖析材料二从教以来，在学校领导的关心和同事们的帮助下，在教育理念教学技能班级管理等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。鲁迅先生说过我的凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。三今后努力的方向通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起种爱岗敬业无私奉献的热潮，让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任。加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育。要对教学工作精力投入不足，不安。
9、，因而提高教育教学和科研水平还不够快。团队精神重视不够，因而依靠集体的力量，群体的智慧，达成合作共赢的目标难。没有真正理解社会家庭学校的大德育思想体系，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。降低了或扇动性言论，没有拉帮结伙搞不团结的事情。就是相互学习相互帮助还不够理想能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作我应当依靠团队的力量，群体的智慧，达成合作共赢的目标。尊重家长方面。家校沟通是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成生关系，所以我必须不断学习。为人师表方面。我模范遵守社会公德，注意处。
10、和敏锐性，工作只业，爱岗敬业教书育人甘于奉献。在对照检查阶段，我们发现自己不足，离党与人民的要求还有定的差距。存在问题有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。对学生的思想品德的状况关心不够。受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲些不利于学生成长的话有的教职工工作责任心不强师德师纪剖析材料分享人许明嘉师德建设是提高教育质量，全面推进育人的至高点，以爱贯穿教育教学主线，把每个学生的发展放在首位，努力做名家长舒心学校放心学生开心的优秀教师，认真学习和践行平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感精神，增强职业光荣感，。
11、行爱行专行精行的敬业精神，能够做到热爱教育热爱学校，教书育人，甘为人梯，乐于奉献，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。有工作激情，但创新能力稍弱，没有自律意识不强作风涣散纪律松驰语言不文明等问题，更没有吃喝玩乐不思进取的现象。但有时候我对待工作还不够尽职尽时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。通过我校这次师德师风建设学习活动，我对师德师风教育的重要意义有了更高的认识，对照教师法中小学班主任规定师德师风建设十项规定教师文明用语中小学教师职业道德规范市教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定洛阳市中小学教师师德十不准和优秀教师的过走出去，请。
12、合法权益，促进学生全面发展。没有体罚或变相体罚学生的行为。但较多地关注学生的身体健康，对学生的心理健康关注不够，在平等公平对待学生，特别是要求学生方面过于严格，有时只听取班干部的汇报，没有认真调查落实，造成师生误解。热个好习惯等的要求，结合自己年来的教育教学工作生涯，自我剖析如下我在职业道德规范思想观念和工作方式上存在的问题爱国守法方面。尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家教育方针政策的言行，也没有只教书不育人的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极行动等问题。在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量人。
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师德师纪自查自纠自我剖析报告材料