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1、示”等方式，强化党员党性观念和组织意识。“整治突出问题专项行动”即：我市将根据上级部署要求，结合实际集中整治群众反映的突出问题，着力解决党员教育管理监督不严格、干部人事管理不严肃、推诿扯皮不担当、征地拆迁不规范和巡视巡察反馈的突出问题等。党支部开展“两学一做”学习教育计划清单，涉及准备工作、围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、开展专所等不同岗位，就可以根据业务专业与否、服务到位与否、联系群众紧密与否来对自身进行自查，对照“两学”内容查找不足，再制定整改落实方案，最后形成制度并逗硬考核，这样才可能取得实效。村党支部两学一做问题清单及整改措施在开展“两学一做”学习教育中，合肥市专门出台党委(党组)抓“两学一做”学习教育项任务清单及党支部开展“两学一做”学习教育计划清单，以此进一步明确各级党组织抓“两学一做”学习教育的具体职责任务，确保全市学习教育深入扎实开展。在党委(党组)

2、心做；不嫌麻烦，为群众。下面小编收集整理的资料。欢迎阅读参考!!村党支部两学一做问题清单及整改措施近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习育专栏，办公室开办简报定期刊载学习教育动态、经验做法；各级党组织在交通要道、人口聚集地段刷写条永久性标语，营造了浓厚的舆论氛围。按照两手抓、两不误、两促进的要求，及时组建“两学一做”学习教育及“亮晒作”行动检查督导组，明确督导重点，细化督导指南，采取明察暗访、定点监测、现场观摩、随机抽样等方式，定期检查，督促落实，要求每个基层党组织和每名党员学习教育达到“十有”：即有组织机构、有学习计划、有学习资料、有学习记录、有专用笔记、有心得体会、有讨论提纲、有党课材料、有学习园地、有宣传标语。采取勤督导、重考核、严要求引导全县各级党组织把学习教育焕发出的精神动力转化为推动工作落型升级”的工作重点和新形势、新任务、新要求对党员干部的新期盼

3、习中查思想、找差距、挖根源，以学益智、以学修身。要带着责任做到实处践“行”。学习党规党章是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。学习的目的全在于运用，“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”。党员干部要把“做合格党员”当成一种责任，以“准、狠、韧”的劲头，大排查、大检修、大四是列出创建清单，抓提升。要求各村(社区)党支部结合****年基层服务型党组织的星级评定结果，列出各自村(社区)创建清单，在****年“服务型党组织建设加强年”争取达到百分百晋级，全面提升党组织服务水平。村党支部两学一做问题清单及整改措施近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举

4、抓“两学一做”学习教育项任务清单中，涉及抓研究谋划、抓学习讨论、抓讲好党课、抓专题组织生活会、抓民主评议党员、抓查摆突出问付上级的要求，缺乏主动的学习、主动的作为。例如在刚刚开展的‘三严三实’专题教育中，针对的主体是县处级以上领导干部。据笔者所知，就存在着少数领导干部忙于政务、业务，忽略的自身的学习、建设。虽然单位统一采购学习读本，但是却没有认真习读；虽然会上作了心得讲话，但是讲话稿却是秘书代写；虽然参加了集体党组织活动，但是参加活动却走形式，没有真正做到入脑、入心“两学一做”基础在学，关键在做。一方面，学就要真正学习到位。笔者认为，在抓学习的时候，首先一把手要带头学好、学精《党章》《系列讲话》，只有领导高度重视了，才可能辐射到机关全体干部，做到上行下效；其次在学习讨论、党员大会、党组村党支部两学一做问题清单及整改措施分享人：高辉松开展“两学一做”学习教育，实际就是不搞形式，搞实际；不喊口号，埋头干；不做敷衍，

5、实的具体行动，为全县上下打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、实现“六大转型升级”提供坚强保证。[村党支部两学一做问题清单及整改措施]（全文完）会学研究所研究员、高级编辑、评论员王兆雷作了《文化背景与习总书记谈治国理政》专题辅导报告，县委书记以《学习党章坚定信念勇作表率》为题带头作了一堂精彩的党课，教育引导全县上下掀起学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的热潮。同时要求，县级党员领导、单位党委(党组)书记、基层党支部书记年分别到基层党组织、所在支部讲党课不少于次、次、次。县委还成立了宣讲团，分版块、分领域、分行业巡回基层宣讲。党课及宣讲材料紧贴从严治党和“亮晒作”行动的具体体现，充分运用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强了吸引力和感染力。督促导学，建示范。在县政府网、党建网、电视台开设“两学一做”学习教深入学习必读教材。按照“两学一做”学习教育的具体要求，专门制定学习计划，明确规定以党委(党组)会、党委(党组)

6、。起来。真正通过学习教育，严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激发基层党组织和广大党员干事创业热情，为罗湖发展提供坚强的组织保障。他还说，“两学一做”学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学得怎么样、问题解决得如何，都要落实到具体的实效上。“两学一做”掐住了问题的“七寸”近日，中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。这是党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央审时度势、统筹帷幄，深化党内教育的又一重大举措，更是面向全体党员从集中性教育向经常扫除，做到学以致用、用以促学、学用相长。与此同时，各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，层层落实责任，确保有人抓、有人管，尽好责、抓到位，才能见实效。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。带着问题，多一点学习

7、读原文、专家讲座、讨论交流、党课辅导等多种形式，细化清单，抓实“两学一做”学习教育，把全面从严治党要求落实到每一个党支部、每一名党员。个人自学，奠根基。以自学党章党规党纪为重点，认真研读《章程》、《两个条例》、《习性教育延伸的广阔平台。“两学一做”，核心在“学”。在新常态下如何提高党员素质修养，升华思想理论体系，增强履职办案能力，“两学一做”为基层党组织建设提供精神支撑，是党员“强身健体”，有效清除思想上的“灰尘”和工作中的“顽疾”，解决理想信念不坚定、党的意识淡化、宗旨意识淡薄等问题的有效路径。通过学习补足“精神之钙”，使党员干部永远驻守精神家园。通过学习达到时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，把从严治党的要求内化于心、外化于行。“两学一做”，关键在“做”。李克强总理在中外记者会上所说“喊破嗓子不如甩开膀子”、“空谈误国，实干兴邦”。要在县委提出的“亮晒做”行动中拿出干劲，做成一一做”的表率，关键在做，始终坚持

8、党组织主要负责人做到“六带头”：即，带头组织学习，带头做好学习笔记，带头撰写体会文章，带头讨论交流，带头学习辅导，带头讲党课，起到了良好的示范引领作用。集中学习，提素质。以县委中心学习组为龙头，采取原原本本学、带着问题学、紧跟形势学、贴近实际学等方式流。敢于亮出纪检人的身份，晒出夺人眼球的业绩，做好其他干部的表率。“抓铁有痕，踏石留印”是检验每一名党员“两学一做”活动的试金石。“两学一做”贵在求“实”。“冰冻三尺，非一日之功”，党员干部的“三观”培养，思想境界的升华，作风建设的内功修为，都需要与工作实践结合，如果把“两学一做”停留在办公室内夸夸其谈，高谈阔论，无非又一次形式；面对崇尚《准则》、兑现《条例》的关键时刻，打退堂鼓、搞迂回战，无非再一次跑调；站在急需扶贫的群众对面打官腔说白话不办事，无非再给党抹了一把黑。只有在权利的绞杀时刻，在为民献身的关键刹那，才能考验每一名党员的忠诚和本色。“两学一做”务必从“严

9、中心组、党员大会、党小组会等形式，定期组织集中学习。机关党组织每月集中学习不少于次，农村党组织月集中学习不少开次，每次不少于半天。提倡各镇每月固定一天为“党员活动日”。部分机关单位针对“基层组织建设提升年”和精准脱贫等重点工作，采取周末加班学，晚上加点学，基层实践学，克服“工学矛盾”，确保了时间、内容、人员、记录、笔记“五落实”，真正达到了在学中受教育、在学中提认识。讨论交流，促提升。围绕推进县域经济转型升级，打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、推动“六大转在推进“四个全面”的伟大进程中，身为党的纪检监察干部，严要求、出业绩、做表率既是本职工作的客观要求，也是自我践行《党章》做合格党员、不辱于纪检使命的基本标准。只有“严”字当头，才能打造一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，才能真正成为“忠诚、干净、担当”的反腐铁军。村党支部两学一做问题清单及整改措施旬阳坚持把理论武装贯穿始终，通过

10、。“学者非必为仕，而仕者必为学”，我们党历来重视启学习教育新模式。一是列出内容清单，抓学习。望远镇针对党员类别不同，列出不同的学习内容清单，主要列出普通党员学习清单和党员领导干部学习清单，要求普通党员和党员领导干部严格按照清单内容进行学习，抓实“两学一做”学习部分。清单要求普通党员执行好“三会一课”、组织生活会等制度，学党章党规、学系列讲话，学习党的历史、光荣传统和优良作风，学习革命先辈和先进典型，结合反面典型，举一反三、检身正己，明确为人、做事的基准和底线。要求党员领导干部不但要学习普通党员的学习内容，还要认真学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党行动”与“整治突出问题专项行动”。“强化党员意识专项行动”即：我市将在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，通过“回顾入党历程、缅怀革命先烈、亮身份作承诺、开展志愿服务、党员风采

11、行合一。他说，抓好“两学一做”，要搞清“学什么”，关键在做，始终坚持知行合一。近年来，罗湖深入推进“质量党建”和基层治理工作，将从严治党各项要求落实到基层，把正风肃纪的压力传导到基层，取得了阶段性成效。这次学习教育，就要带着问题学、带着问题改，要做到“四讲四有”。贺海涛表示，党的各级组织尤其是基层支部，要在开展学习教育中，发挥基层党组织自我净化、自我提升的主动性，坚持和落实以党章和各项党内规定为重点的党内制度；同时要针对新情况、新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神探索行之有效的党内政治生活形式，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、员干部，或是工作消极懈怠，或是理想信念模糊，或是组织纪律散漫，学风不浓、玩风太盛，认识和解决这些作风之弊、行为之垢，唯一的途径就是严格加强学习。学习需要沉下心来，要以问题为导向，通过严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，学懂弄通、持之以恒，在学

12、全县从月份开始，分别确定了“学习有关文件、增强学习教育自觉性”主题，“坚定信仰信念、增强规矩意识”主题，“强化宗旨意识、联系服务群众”主题和“发挥党员作用、勇于担当作为”主题等四个必讨专题，要求各级党组织按次序每个月围绕一个专题组织讨论。同时要求各级党组织结合实际在完成规定动作的同时，根据惩庸治懒作风建设重点和工作实际自选讨论主题，采取座谈会、研讨会、交流会等有效形式，谈心得、讲体会、交流学习经验，共享学习成果。党课辅导，显成效。采用“请进来、送上门”的方式，月日动员会当天，邀请了中国人民大学法律社近平谈治国理政》、《习总书记系列重要讲话读本(****年版)等必读教育读本。充分利用手机报、微信易信和远程教育平台，定期推送学习内容。要求达到“五个一”目标，即有书写能力的党员干部每人书写不少于字以上学习笔记、撰写一篇心得体会、参加一次讨论交流、聆听一次党课、接受一次党章党规知识测试，养成自觉学习习惯。县级领导和各级