1、治生活准则办事，讲大局，识大体，做到知大知小知进知退知荣知耻知是知非，增强讲规矩的自觉性和坚定性，心胸开阔海纳百川，自觉敬畏规矩，不搞特殊不越雷池不乱章法。火车越轨就要翻车，人不守规就要出事，要想有序通行安全通行，就必须自觉遵守交通规则。作为党员领导干部，离开了规矩的约束，工作就会出这样那样的问题，就很难避免犯这样那样的，搞形式走过场，应付应付相关检查，没有起到实效。干部廉政教育缺乏系统性实用性长效性。五没有严格落实责任追究制度，致使行为失范。制度不健全不落实，落实不严格不严肃，是产生腐败现象的个重要因素。近年来，党中央国务院三令五申强调在责任事故事件的处理上要严格追究相关领导直接责任人的责任，触犯法律的要追究刑事责任。但是综观我市近几年来的有关。
2、以形成合力，造成诸如对人事任免重大决策大额资金使用上存在监督空白，出现如言堂定论，多数服从少数的怪现象，致使少数犯的党员干部未能得到及时有效的教育与警示，最终酿成大错。三放松学习理想信念动摇。很多违纪违法党员干部在忏悔中个人凌驾于纪律之上，甚至发展到违法违纪。从大量典型违纪违法案例看，领导干部违反政治纪律和政治规矩组织纪律财经工作纪律群众工作纪律的行为时有发生，给党的事业造成了不同程度的影响和损失。中央和省委州委市委关于转变作风的各项规定出台后，还有部分领导干部不能严格落实规定要求，想方设法搞变通，存在逃避追责的侥幸心理。五错位越位，我行我素。些党员领导干部，将自己置身于规矩之外，习惯于搞特殊耍霸道，甚至目无法纪，为所欲为唱歌错音跑调，虑事不周方。
3、线教学，当甩手掌柜问题等。普通党员教师主要看，是否存在理想信念不坚定，世界观人生观价值观不正确问题是否存在政治意识不强，乱扯乱说乱发牢骚，误导了师生对学校对社会的正面认识问题是否修身不严，衣着不整，言语粗俗，品行不端等问题是否存在缺乏爱心，歧视体罚或变相体罚学生问题是否纪律松懈，迟到早退上网聊天淘宝购物玩游戏看电影等问题，是否存在工作日饮酒进课堂，在教室内吸烟等问题能否存在组织意识不强，不服从领导，任性而为问题是否存在侵群众提的问题是否整改到位。教师干部主要看，是否严格执行有关规定，做到令行禁止是否存在违规公款吃喝收送礼品公车私用违反工作纪律等行为是否存在暗地里打擦边球穿隐身衣规避监督的问题是否存在不作为乱作为庸懒散等问题。二对政风行风建设情况的。
4、案件来看，些党员领导干部在些责任事故中，虽然受到处理，但责任追究过于轻微，甚至根本不受影响，导致以后工作更加不负责任，最终给地方经济社会发展造成更大损失。三守纪律讲规矩的对策思考不守纪律不讲规矩的行为具有极大危害性。这些问题在党内和社会上造成恶劣影响，给党和人民的事业造成严重损害。对党员干部的教育管理不够，制度建设存在不足，监督机制不畅。监督的缺失和不到位，使得些人有恃无恐。特别是把手权力过于集中，存在上级监督不到，下级监督不了，同级监督不好，群众无法监督的现状。有些腐败问题得不到有效惩治，使腐败分子逍遥法外，造成些人的侥幸心理。看得见的管不着，管得着的看不见。现实生活中监督的权利地位力量达不到合理的配置，导致监督乏力。民主监督群众监督舆论监督难。
5、际，联系群众，每周下科室了解情况或带科室下基层不少于次，每个月找职工谈心不少于人次，每年帮助职工解决实际困难不少于人次。认真倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。树立顾全大局，勇于承担责任。个人利益服从集体利益，集体利益服从国家利益，当个人利益与全局利益发生冲突时，不单能放弃个人利益，还应当有奉献精神。三牢记全心全意为人民服务宗旨，牢固树立群众观念。转变服务观念，端正服务态度。要牢固树立全心全意为人民服务的思想我为人人的公仆意识。做好自己应做能做的事，积极参加上级或单位组织的公共场所宣传服务活动。保证服务质量。服务品质是切服务的基础与根本保障，完享乐主义膨胀。三下步努力方向和整改措施加强理论学习，注重。
6、办证样品检验等。四加强党性修养锻炼，提高自律意识。进步加强党性修养，树立正确的利益观荣辱观道德观人生观。不断增强守纪律，讲规矩意识，时刻把守纪律作为自己的立身之本，对党忠诚，说老实话，办老实事做老实人。清白为官，始终把守纪律作为领导干部德为官之要，严守政治纪律，严守纪律，保持政治定力严格遵守规矩，维护党中央权威，在任何时候任何情况下在思想上政治上行动上同党中央保持高度致维护党的团结，遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇单位组织的基层医疗机构检查督导工作，每年不少于次，检查中要亲力亲为指导基层做好各项疾控工作，深入了解基层存在的困难并尽力帮助解决，每年解决的实际问题不少于项次。积极带领分管科室开展各项业务工作，每年带领科室下基层不少于次。。
7、以下几个方面政治理论学习不够深入，政治修养不到家。是没有把理论学习放在更重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断或几句话，缺乏系统性经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，还不完全具有用邓小平理论认识问题解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。二宗旨意识欠缺，公仆意识淡薄。全心全意为人民服务的公仆趣爱好，比如有时周末通宵达旦打牌看球。在经济纪律方面。存在讲面子讲标准现象。有时下基层工作被动接受下级安排的超标准接待。在公务。
8、缺乏连续性，既劳民伤财，又贻误发展，严重影响了党和政府的威信。有的视规矩为橡皮泥党员讲规矩有纪律存在的问题及整改措施分享人孙馨芸党员讲规矩有纪律存在的问题及整改措施分别是怎样的呢，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助,党员讲规矩有纪律存在的问题及整改措施我们党之所以能够在危难之际绝处逢生，在挫折之后毅然奋起，在失误之后拨乱反正，在磨难面前百折不挠，从弱小到强大，从苦难到辉煌，从根本上讲，靠的是理想信念支撑科学理论指导，同时靠的是严密的组织体系严明善并持续运行质量管理体系是确保服务质量的基本手段，首先要做的是改变窗口科室的服务质量。提高服务效率。端正工作态度，爱岗敬业，优化服务流程，缩短服务时间。先从群众关心的涉及面广的着手，如健康体检。
9、理论与实践相结合。加强政治业务学习。尤其是加强政治理论的学习，把坚定理想信念作为保持优良作风的思想基础，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的世界观人生观和价值观。除了坚持每月集中的两次学习外，还要加强自学，每周不少于次，每次不不少于学时。除了固定学习外还要积极参加其它形式的政治学习活动如学习班论坛讲座座谈会等，每年不少于次。注重理论与实践相结合。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统。认真做好卫生局及有关。二产生问题的原因分析从深处剖析自己产生守纪律讲规矩和执行中央八项规定精神方面等问题的主要原因，有。
10、查摆局机关主要领导班子成员及党员干部尤其主要看，是否存在政治立场不稳，搞阳奉阴违自行其是，搞团团伙伙拉帮结派的情况是否存在在事关全局利益和集体形象等重大问题上，以个人利益为先，损害集体利益，影响大局形象的情况是否存在无组织无纪律，该请示的不请示，该报告的不报告，超越权限办事，该参加的会议和活动不参加，我行我素，犯自由主义的情况是否存在不讲干事创业，不讲个人奉献，只微杜渐，始终守住纪律底线，使守纪律成为浸在骨子里融在血液中的自觉修养。二遵规守矩，依规办事。讲规矩，就是要讲党性讲大局讲团结。党员领导干部讲规矩是政治上成熟和清醒的标志。各级党员领导干部必须带头讲规矩，守规守矩，入脑入心，切实把党章作为最基本最重要的规矩来遵守，坚持按照党的组织原则和党内。
11、待经费开支方面控制不严，偶有超标现象。在群众纪律方面。存在脱离群众，帮扶群众少现象。在办公室等科室职工上门递交报告诉苦的时候多，深入了解群众真实的情况和需求少，主动找职工谈心了解实际上门帮扶解决实际困难的时候少。在工作作风方面。是抓工作落实不够。工作中存在重部署，轻落实现象，习惯于当甩手掌柜做二传手。二是平时交任务提要求多，教方法帮助解决困难不够。习惯于坐在办公室里遥控指挥，靠打电话看材料听汇报等进行抽象指导，不深入科室指导督促开展工作，少与同事谈心了解情况解决实际问题。关师德制度是否存在执行不力查处不严现象是否存在班子不团结，缺乏战斗力和凝聚力，形不成合力问题。是否存在办事不透明不公开，在对待师生利益问题上不作为乱作为问题是否存在怕苦怕累，脱离。
12、简单言行莽撞，论政治不明方向不懂大小论做人不守本分不明礼仪论工作不会来事不晓轻重。仅仅把规矩挂在嘴边，留在纸上。对规矩采取实用主义，对自己有用的要表现为民主集中制贯彻不到位，有程序不遵守，接受请托问题依然存在等等。还有的搞团团伙伙结党营私拉帮结派乱评乱议，口无遮拦，甚至公然妄议中央目无组织，自行其是，脱岗离岗不向组织汇报个人重大问题不及时报告，对组织隐瞒实情跑风漏气四处说情乱打招呼，等等。二虚假浮夸，投机钻营。有的党员领导干部说套做套，台上套台下套，对上套对下套，甚至为了显示政绩，弄虚作假，捏造数字，报喜不报忧。有些地方党政领导不是立足本地实际，扎扎实实地张蓝图画到底，届接着届干，而是盲目决策，热衷于提新口号出新思路，使个地方的工作思路和工作重点。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
党员讲规矩有纪律存在的问题及整改措施方案