1、研究此项课题现已进入全面研究与实施当中。由主管局长进修主管校长具体负责承担的网络环境下有效研修途径与方法的研究农村中小学教师队伍建设与对策研究等国家级课题取得了预期成果，已通过结题验收。二是加强课题研究实验校的管理与指导。通过专项调研参与活动提出指导性意见等形式，对期间，承担市教育科研所主持的规划课题研究实验的十二所学校承担国家级课题青年教师培养的方法与实践研究的五所学校承担国家级课题中学生心理健康教育与性格培养小学生不同时期心理问题的预防策略两所学校期间，承担市教科所主持类课题列入科研目录，出台了县科研课题管理目录，这样就从源头上清理了立项课题管理的混乱状况，确保了管理工作的严肃性。开局，我们确立了用科研的理念和方法解决教育发展中的新问题的科研。
2、立健全各项管理制度。为进步加强我县教育科研工作的规范性科学性和实效性，分别出台了县科研组织管理制度县教育科研课题管理办法县教育科学研究课题三极管理职责县课题管理条例县教育科研研究成果评选办法等系列规章制度，为全县各中小学校园科研管理工作提供了重要依据促进了科研工作科学有序的开展。二是进专职科研人员五人，负责指导全县的教育科研工作。根据我县教育发展的需要，早在年前，我们就要求全县各基层学校建立科研室，并设专兼职科研室主任，科研室主任由学校中层以上领导担任。经过多年的努力，建立了支思想过硬，业务精干，素质优良，结构合理的科研队伍。为了整合全县教育科研优质人力资源，从分发挥科研骨干的引领作用，更好的开展全县的教育科研工作，我们建立了科研专家库，兼职科研。
3、的以正确选择科学判断教育理论，不断改革积极创新教学方法大胆创设，有效生成教学情境为各校校本科研工作情况，针对实施进程中出现的困惑，盲点及时予以指导与相应的建议或意见。搭建平台，开展多种渠道，多种方式的交流与研讨活动。⒊开展扎实有效地菜单式培训校本科研菜单式培训，是结合我县科研培训工作现状而创新出的种科研培训模式。它的做法是基层学校把在校本科研中遇到的热点难点困惑的问题提炼出来，由校长提名培训人准备相关问题并将此问题上报科研所与我们相互交流探讨问题，形成共识，即可在校本教师学习团队中予以培训。科研所的相关人员在培训过程中所培训内容要进行点评与指导，并提出改进意见和建议。⒋建构校本教研制度，推进校本科研向纵深发展。在整体推进实施校本科研工作实践中，我。
4、思路，通过论证，确立了项国家级课题，项省级课题，项市级课题等重点课题，对所有立项课题逐个进行认真审阅，从题目的确立，课题的论证，方发的使用，步骤的安排，成果呈现形式等诸多方面进行了详细审查，并与以指导，对于出现的问题及时帮助协调学校进行改进和完善，课题申报的质量有了明显得提高。㈥咨询服务功能进步发挥多年来，我县教育科研所始终坚持为教育行政决策服务，为促进教师专业发展服务的思想，主动开展工作，有计，为科研所配置办公室投入两万元，此外，我们还积极协调有关部门筹集资金用于科研工作。由于科研所隶属于进修学校科研部，所以没有设立独立的帐户。㈤科研管理规范在认真吸取了十五期间课题研究工作经验基础上，我们扎实有效地开展了期间全县各中小学校园的课题研究工作。是建。
5、教师博客群，基层学校的领导和教师们纷纷自觉自愿地申请注册，在个人博客撰写中，有相当比例是用来撰写自己的教育教学案例教育叙事反思教学随笔等的。我们的做法分别在首届中国教师论坛会议上和省教师进修院校培训部主任高级研修班上做了题为创建教师博客，实现思路共享的交流发言。全国中小学继续教育网还将我们的教师博客群做了向连接三反思不足，采取对策，促进科研整体升位。在肯定成绩的基础上，我们也向，有效指导科研的开展。突出重点，把教育科研作为领导干部和名优骨干教师考核的主要内容，我县开展的促进教师专业发展工作，把是否有研究课题具有相当的教育科研能力作为项重要的考核评价内容。第二龙头课题做引领我县立项的课题，重点突出课题研究的针对性和实效性。坚持以学校教师和学生共同发。
6、是我县教育科研的较大的增比点。第三搭建平台交流互动，实现教育科研资源的共建共享。我县通过教育通讯教育科研网页和教师博客群等媒介，为教师展示交流课题研究过程和研究阶段成果搭建了共享平台。我们的教育通讯从年月开始创办，至今已创办第期，每期当中都有教育科源给予足够重视。年县教育下发了县教育局关于加强教育科研工作的意见县教育科研课题管理办法教育科学研究成果评选办法简称两个办法意见中明确阐述把教育科研摆在教育改革与发展第推动力的重要位置。强化科研对促进全县教育教学质量提升与发展的重要性和推动作用。在方向引领方面，为教育科研工作提出了鲜明的理念和工作思路。按照素质教育呵课程改革的新要求，教育局提出了校校有研究题目，人人有研究问题课题的科研工作目标，明确问题课。
7、育发展的实际出发，不断探索实践，扎实有序地开展了科研工作，概括起来有以下几点体会第，领导重视是前提。领导的重视与带动是保证教育科研工作得以比足发展，有效发挥科研作用是前提。我们把教育科研工作作为基础教育改革与发展的第生产力和可再造的课程资徐交流丰富多彩我们把开展学术交流活动作为总结和推广科研成果的项重要举措。按照县科研成果评选办法规定，我们每两年召开次全县教育科研成果评选及总结工作表彰会，年度共评选出县科研先进单位个，教育科研优秀课题组个，优秀教育科研先进工作者人，优秀科研骨干教师人，优秀科研成果，按论文随笔案例教育叙事教育教学专著，校本课程教材及课件，研究报告等类共项成果。有力的促进了科研成果的推广与转化，推动全县教育科研工作整体发展。围绕青年。
8、研人员队伍。在办公条件和经费支持上还有待进步改进。在县域科研培训工作上，无论在培训人数培训次数培训方式上都存在许多问题。在学术交流和科研成果及时转化等方面，同样存在着不尽人意的地方，我们还需创造条件和机会，使更多的科研成果及时进入教育决策和推广到教育教学实践过程中，使教育科研成果在新课程改革中与发展过程中真正发挥其应用的重要作用。县教育科研自评报告范文全文完内容教育模式教育方式方法等系列需教育科研引领的问题。因此，在科研引领新课程改的研究基础上，在期间我们确立了综合实践活动课程资源开发与研究英语阅读教学的教学策略与学习策略研究反思教学研究中的教学叙事研究等课题，使教育科研深入到学科领域，加大了科研引领新课改的研究力度。力求增强科研兴教的力度，这也。
9、展为出发点，以倾斜农村，促进教育均衡发展为重点，确立课题研究内容。例如农村中小学教师队伍建设对策研究网络环境下有效研修途径与方法研究中小学校办学特色的研究关于校本教研制度体系建设的研究县域和普发展的研究等等我们还根据当前我县中小学教育教学改革中遇到的难点和热点问题，如新课程改革涉及到教育理念教育目标教育四小学研究的以责育责的特色管理研究课题，被省教育学会评为优秀课题研究等奖，并在我县召开了省教育学会课题结题现场会，所撰写的结题报告，被中国教育学会评为等奖结题报告。几年来，在上级科研部门的正确领导下，经过全体科研者的勤恳工作，我县科研所取得了些成绩，被市教科所评为校本期工程标兵教育局，先进科研所。二点滴体会在多年的科研所工作实践中，我们能够从我县教。
10、们构建了种能够充分体现校本教研三管理目录，要求学校及时积累课题研究的过程材料今年我们还专门组织召开了县教科研室与档案标准化建设工作交流会，从而提高了全县科研管理的规范化进程。自年月市教育局启动校本科研工程活动以来，县教育局高度重视此项工作，形成了以把局长任组长的工程领导小组，制定了县实施校本科研工程活动方案，同时召开了由业务校长科研主任骨干教师参加的校本科研工程启动大会，县中小学校共有所学校参与期工程研究。经过年扎实有效的研究，经过市教科所的过程验收，全部结题。市教科所在县二小学召开了市校本科研期工程现场会，县校本科研工作受到了市局市所的高度认可。为此县教育局教科所均基本素质要求，现在，我教科所三名科研人员承担了县级课题学习型学校特征与评估体系的。
11、教师队伍建设，开展的中国教育学会县域性教师资源的整合与提升的理论与实践研究小课题青年教师培养与成长管理研究，几年来，我们坚持召开阶段研究交流会和中的先进校典型代表，我们以所学校为例，引领并完整的展示他们在校本科研工作中的案例思考和做法以及成果。抓好农村基地校建设，培树点小就是我们工作中的重中之重，今年搜登站中心校被命名为市农村教育基地校并举行了揭牌仪式。⒍推进实施校本科研工程实现四个转变是校本教研目标向新课程实施后更加关注学生的课堂参与感受体验及生成目标的的达成转变。二是校本教研手段向新课程实施后的案例研究叙事研究小课题研究自我反思为主转变。三是校本教研内容向备课组学科组对学生资源教学媒体教学信息的合作交流为主转变。四是校本教研内容向新课程实施后。
12、员队伍，确定了热爱科研，理论水平高，研究能力强，实践经验丰富，由学校领导和骨干教师组成的十名科研专家和十名兼职研究员，为全面做好我县教育科研工作提供了智力支持和人才保障。办公条件明显改善是办公条件基本满足需要，今年装修了办公室，并为每位研究县教育科研自评报告分享人金秋玉县教育科研自评报告范文县教育科研所在市县教育局党委的正确领导下，在市教育科研所得有力指导下，认真贯彻号文件精神，紧紧围绕省市和我县的工作任务，坚持以科研为先导，以课题研究为主体面向，服务发展。在工作中，我们围绕市教科所下发的市教育科研工作联检评价标准并结合我县的实际情况，精心策划，认真落实，分部及时反思目前我县教育科研存在的主要问题。我县目前还没有形成结构合理数量充足的专兼职教育科。
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