1、庭管护多数人依赖性和惰性较为严重，现在老年人每月有老年补贴生病有医保生活困难有低保贫困生有生活补助费西部地区农村的孩子普遍享受营养午餐，共产党的政策这么好，但有少部分人认为什么都是共产党该做的，忽略了自己应该尽的义务，导致全社会普遍劳动能力力减弱，懒汉不断增多，部分岁的人就整天坐着等低保，不劳动，有的甚至把低保领来拿去打打小牌，这些行为成为了教育孩子的负能量。二是身体健康问题。的留守儿童特别是监护人家庭比较困难，在家有时温饱都得不到保证，营养严重不良，并缺乏必要的卫生保健及医疗条件。三是心里健康问题。德江方面的示范作用及其管理特色，确保寄宿生在学习和生活中得到全面和谐健康的发展，真正把学校打造成让家长放心社会满意，让学生宜吃宜住宜乐的幸福乐园。二存在。
2、生衣食住行之类的小事，条全新的留守儿童管理之路在德江各级各类寄宿制学校逐步形成。年，国务院办公厅转发了教育部等五部委关于进步做好农村寄宿制学校建设工程实施工作的若干意见，并将农村寄宿制学校建设工程纳入到关于推进幸福教育工作调研报告发表于年月，德江县关工委文明办妇联教育局在全县所寄宿制中小学校联合启动以吃在学校解食忧住在学校受关爱学在学校长知识乐在学校感幸福为主题的四在学校幸福校园活动，旨在让学生在校吃得放心住得动国家立法工作，采取各项有效措施，保证外出务工人员子女进入城市后能尽快入学，接受具有定教学和管理质量的义务教育。强化工作机制，进步整合社会关爱资源。农村寄宿制学校，实际上就是由以上的留守儿童组成的学校，具有面广量大困难多的特点，需要动员社会各方。
3、小银行存取零花钱。他们在学校寄宿制生活的熏陶下，以上的人会整理集体卫生和个人卫生，他们开始学会关心他人，关心集体，懂得谦让，主动排队就餐。大部分学生能对自已的言谈举止负责，能明辨是非，有正义感，在行为上能做到善于自制。诚实守信，活泼合群，积极向上，能积极参加各种活动，做到德智体美劳全面发展，为自己的美好未来奠好人生基通过寄宿制实施前后作对比。在实施寄宿制管理之前，笔者对在校外租房就读的学生作了调研得知，放学后，学生才回家煮饭，有时饭刚煮到半生半熟的时候，突然停电，许多学生就吃不上饭，加之又没有钱，即使有钱沙溪街上只有两家人开餐馆，中小学千余学生，人均碗粉，都没有哪家餐馆能供应得上，学生只好饿肚子。其次在生活自理方面，的学生不会叠被子，不会将鞋放成条线。
4、的问题通过调研，笔者认为德江县留守儿童成长和发展在寄宿制学校中的主流是好的，其发展质量也是很健康的。但仍有不少问题令人担忧是我国东部和西部教育发展的不均衡，差异较大，加之部分在外打工的家长责任心不强，对国家的惠民政策了解较少，忽略了对孩子感恩教育。笔者在所寄宿制小学调研时，老师反映学生将碗白生生的大米饭倒掉，他上前找这位学生谈话时，那位学生公然说，又没特殊群体的教育，目前，已成为德江县农村寄宿制学校办学的主要问题。随着教育改革的不断深入和把德江建成区域性中心城市建设步伐的快速推进，农村寄宿制学校是德江县现行农村中小学办学的主要形式，可以说，德江的农村寄宿制学校为区域内的留守儿童撑起了片蓝天，做到了为家长担忧，社会担责，在管好学生学习的同时，也管好了学。
5、文完恩教育，人的思想出了问题，再好的政策，再多的钱都不能根治部分人庸懒散和少部分学生不思进取，当天和尚撞天钟的顽症，部分学生将会成为四体不勤五谷不分的寄生虫，整过中华民族勤劳致富的光荣传统以会随之褪色。也许十年后，今天的弱势群体，由于心态失衡，已有可能会成为打砸抢无恶不作的犯罪分子，但这支力量极为庞大，是极为可怕的。各级政府应以铜仁市开展雁归工程这项工作为契机，制定优惠政策，努力增加就业岗位，为更多的农民工返乡创业提供有利条件，让外出务工潮变成回乡创业潮，减少外出务工人员，留守儿童也就自然而然减少了。此外，应积极建立了留守儿童亲情视频聊天室，定期让家长跟学生进行沟通，弥补学生的亲情缺失另方面开展歌咏绘画篮球手工制作等丰富多彩的活动，优先让留守儿童参与。
6、钱花光，或者不小心就把零钱给丢失了。这样就产生了学生小偷小摸的现象。为了让孩子们用钱有节制有规律，从小养成勤俭节约的好习惯，学校开办了学生零钱寄存的无息小银行。学校安排专人负责银行业务，学生每周到校后，立即将零花钱存到银行，也可由学生家长自行存到银行，由生活老师每天早上在学生起床时定量地将当日零花钱送到学生手中。为防止学生因病或其它特殊情况急需用钱而没钱，学校每期还专门拿出元钱存到无息小银行，为在校生生病垫付医药费，或为家庭经济困难，每张床安装搁鞋的木板，对寝室内学生的床柜卫生用品实行统编号，要求学生洗漱用的杯子牙膏牙刷脸盆脸帕，穿的衣物鞋子必须按要求统放到指定位置，床上的床单被子必须折叠好按要求统摆放整齐。同时，学生校生活老师每天实行三查查学生早上。
7、了学生学习和休息。为保证学生有充足的学习时间，学校要求学生在校期间律不准用手机，学生带到学校的手机由生活老师统保管，周五回家时再由学生领回家。在校期间，学生有事统由班主任负责联系。干。为进步规范学生寝室文明行为，学校实行了寝室室长负责制，由室长具体负责抓好寝室内的制度建设内务管理文化建设卫生管理和室内学生的文明礼仪管理。开展星级寝室和优秀室长评比活动。根据生活老师检查记录，学校每月按每间寝室的制度建设内务管理文化建设卫生管理和室内学生的文明礼仪个内容，综合评比，个内容优秀的得个星，按照得星多少产生命名当月的至五星级寝室，对获得五星级寝室的室长授予当月优秀室长称号。期末，再按照得星级寝室的多少和获得月优秀室长称号的多少命名学期星级寝室和优秀室长。四是无。
8、会有对美好生活的向往，人类社会才会进步，全民的基本素质才会提高，我们的社会将会变得更加和谐美好。否则，不加强于没有手机聊天玩游戏，学生养成了勤奋好学和中午休息的习惯，促进了学生身心健康发展。从年秋季学期起的每天中午，整个校园内和街上见不到个闲逛的沙溪完小学生。六是亲情关怀培养健康心理。留守儿童是目前社会广泛关注的特殊群体之。他们大多数都缺少亲情关爱，性格内向孤僻自卑，其中绝大部分是学困生后进生。针对这情况，学校方面实行老师与留守儿童对的老师妈妈管理模式，从留守儿童的吃住学习入手，努力营造良好的校园文化氛围，让学校真正成为留守儿童温馨的家园，为孩子们的健康茁壮成长撑起片生命的蓝天方。由于学生年龄小，大多数不会统筹家长给的零花钱，有的甚至到校第天就把零花。
9、，使他们真正感受到集体大家庭的温暖多方面培养他们自信自立宽容活泼的健康心理，促进他们全面发展健康成长。三几点建议提高认识，把四在学校，幸福校园工作与寄宿制管理工作及感恩教育有机地结合起来，形成长效机制，作为项重要任务来抓。留守儿童是我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体，是最需要跟踪关注关爱的特殊群体之。他们的健康成长，关系着全民族整体素质的提高，生解决学习生活中的困难。自无息小银行开办以来，学校为学生接存发放零花钱共计元，为学生人次垫付医药费元。五是代管手机给学生更多的学习时间。随着人们生活水平的提高和社会的迅速发展，越来越多的中小学生成为校园手机族。这虽然方便了学生家长学校的三方联系，但有部分学生却把大量时间用在了手机上网聊天玩游戏上，耽误。
10、，不会将洗漱工具分类放，有三分之二的学生不会使用文明礼貌用语，部分学生性格孤僻，大部分学生比较任性，在道德纪律行为方面不能做到自我控制，以上的学生没有生活自理能力，学样重呢是不是我们办学的方向出了问题，虽然留守儿童往往会表现出内心封闭情感冷漠自卑胆怯行为孤僻情绪消极等特征，但也不至于缺位到如此严重的程度。由此看来，要搞好教育，不解决留守儿童的心里健康问题是不行的。四是习惯养成问题。留守儿童由于长期远离父母，亲情缺失，极易受到不良生活和行为习惯的影响，加上些在外打工的家长以多给钱的方式作为爱的补偿，养成了部分学生我行我素自私自利乱花钱比阔气，以至造成吸烟迷恋网吧打架早恋学习成绩下降逃学甚至走上违纪违法的道路。五是安全问题得不到保障。这特殊群体由于缺乏家。
11、息小银行帮助管家主学习的积极性，陶冶学生情操。低年级由班主任代为设计，高年级则由学生自行设计，将指定的首古诗内容布置在寝室内。这样，学生在寝室里只要睁开眼，便能见着古诗，每天也会不自觉地念上几遍。书读百遍，其义自现。学期下来，首古诗的内容也就自然理解了，而且会背也会写了。寝室里的古诗内容每学期更换次，每个学生从年级到六年级就要轮换次，即使智力差的学生到小学毕业时至少也可以理解背诵和默写首古诗了。三是军事化管理培养良好习惯。学校对寄宿生的管理实行半军事化半封闭式管理。学校每间寝室添置供个学生用的综合储物柜综合脸盆占，中等生占，优秀生占，只有的学生不会扎红领巾，以上的人都会自己独立上理发店，的人会合理安排作息时间，有的人能背诵首古诗以上，的人会主动到无息。
12、面的力量，资源共享，优势互补，形成齐抓共管的局面。学校及政府部门要建立留守儿童工作的统计监测督查跟踪管理和激励机制，建立关爱工作和感恩教育联席会议制度，形成党委领导政府实施部门配合，社会参与的长效机制。继续巩固和完善代理家长制度，加强对代管家长和监护关系着千千万万家庭的幸福，关系着祖国的未来和社会的和谐稳定。我们定要站在全局的高度，充分认识到抓寄宿制管理就是抓教育质量，抓关爱留守儿童就是抓祖国的未来，就是抓社会和谐稳定。同时，也要认识开展感恩教育和四在学校，幸福校园主题教育实践活动的紧迫性和必要性，把积极感开展恩教育和四在学校，幸福校园主题教育实践活动作为当前和今后段时期的重要任务，把感恩教育作为全民普法教育的主要内容，只有这样，社会才会和谐，人们才。
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推进幸福教育工作调研报告材料