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🔯 格式:DOC | ❒ 页数:13 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:13

《个人工作汇报材料集》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对工作认认真真,勤勤恳恳,加强责任意识和服务意识,始终将工作放到第位,做到尽心尽力,尽职尽责。个人工作汇报范文大全集工作年,收获颇多。现将自己年来的发表出来共强国论坛的坛友们交流分享。从年月被选派到会昌西江镇刘新屋村担任村主任助理以来,不觉时光飞逝,至今已有年了。能够成为名大学生村官到村去工作,我感到非常的光荣和自豪。县领导组织部的重视关怀,悉心教导镇村领导的言传身教,精心培养,使我拓展和丰富了知识面,提高和加深了思想认识。让我在接触工作,熟悉工作的过程中,更好地了解了本村各方面情况使我在磨合中适应了工作,在接触中融入了村委会以及村民这个决心,就定能把工作做好。对于今后的工作,我希望通过自己的努力,认真做好以下几点第与同事领导和谐相处,加强交流意识。办公室担负着上情下达下情上报对外交往后勤保障等各项工作,这必然要求有良好的沟通协作能力。对领导的各项工作指令要坚决服从......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....五把班会课还给学生,大学辅导员只是他们中的员在班会课上,很多时候,大学辅导员总是个人从头讲到尾,结果,犯过的照样犯,讲过的道理没有多少进入了学生的脑海。想想自己做学生时不也是觉得时地给予表扬,使他们不至于觉得自己无是处。让每个学生都发现自己的闪光点,对未来充满信心,这是个大学辅导员的职责。切不可横挑鼻子竖挑眼,让学生充满失败感。四看准机会,选择最佳时机,进行思想教育大学辅导员若真正爱护学生,那首先应该理解学生感情,尊重学生人格,在平等立场上同他们谈话交往,在交往当中寻找教育时机,只要大学辅导员注意调查研究,摸准学生的思想脉搏,掌握学生心理活动规律,善于捕捉教育时机,教育工作就会更加主动有效。尤其对后进生来说更为重要。捕捉学生闪光点。对后进生来说,他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。大学辅导员不能只是被动地等待后进生的闪光点的出现......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....久而久之,学生便会对大学辅导员产生不信任感,进而导致逆反心理的形成,不利于师生间的情感沟通。尤其是学生在遇到失败受到挫折时,更希望有人去理解他,这时大学辅导员若能及时地表示关切理解,伸出热情之手,力所能及地帮助学生排忧解难,必然会获得比平时更难以获得的良好效应学生对大学辅导员的感激,进而是尊敬,师生间的情感会更加贴近。学生最不愿意与看不起他的人打交道,因此,尊重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。如何才能做到理解学生呢行之有效的办法就是要与学生交朋友,放下架子,改变那的基础和权力。对善于做学生朋友的大学辅导员,有哪个学生不喜欢他呢当然,朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,分严格之水,再掺上九分感情之蜜,才能酿成教育的甘露。作为大学辅导员,自然大多都会兢兢业业地工作,有时劳力费神却效果不佳......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....向同事学习,向人民群众学习,做名领导满意,群众满意的大学生村官,无愧于这个时代对大学生村官的称呼。个人工作汇报范文大全集全文完劳致富不抓好生育工作,不仅农民难以从根本上摆脱贫困,还将影响新农村建设的进程。所以,只有踏实做好每项工作,认真,珍惜现在的机会,不断锤炼自己,提高自己的实践工作水平,才能更好地为农民群众服务。三勤于反思,不断提升自己工作处处是课题。对于我们大学生村官这个工作岗位同志来说,农村工作就是我们每天面对的试卷,试卷做过不算完,需要检查二,还要复习再三。孔子说过吾日三省吾身,刚到农村工作以来,很多事不熟悉,在静下来后对其反复思索,总能发现些不足,这样才能对其进行改进。反思不是后知后觉,反思是把所做过的事所说过的话中得到经验进步的提炼。勤于反思,能使农村工作更贴合既定目标勤于反思,能使农村工作过程减少纰漏勤于反思,能使工作结果更令村民满意和放心......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....为什么不能谁正确就听谁的呢学生首先是人,也有自己的自尊。辩护不仅能让大学辅导员多方面了解事情真相,有助于解决问题,也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。做人,很重要的点就是要自尊,学生懂得自尊,大学辅导员应当高兴。当然,也不否认有些学生思想认识并不正确,总是掩盖自己,甚至于狡辩。那么,何不让他充分表现大学辅导员反而可从其表现认识其思想根源,以便对症下药。相反,如果不管青红皂白地训斥学生,甚至将本应有的解释也当作狡辩,那么不仅对学生认识改正无益,还会严重地挫伤学生的自尊心,从而产生逆反心理,师生间产生隔阂,信任不再。例如我曾教过的个学生就是个较为典型的例子。这个学生比较聪明,但主题班会运动会班干选举及班级日常工作都应听取学生意见,使学生在被尊重的同时,学会尊重别人,从而拉近师生间的距离。如果切都由大学辅导员手包办,不尊重学生的意见......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....诱发后进生的自尊心和荣誉感,哪怕只是闪电般的那么瞬间,也往往是后进生转际存在多年的心理因素,那又会怎样呢实际上,正是他的狡辩反映了问题的本质。为我对他的教育提供了方向。而每次都耐心地听他讲完要讲的话,这本身就体现了种尊重。分为二地看待学生出现的种种问题,让他有机会把自己的所思所想说出来,再努力寻找解决问题的办法,为了学生今后少走弯路,我们就应多做耐心细致的工作,这是个大学辅导员最基本的责任心。三多赏识学生,让表扬和鼓励助学生走向成功之路每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是样,大学辅导员为什么总是要带着挑剔,而不带着赏识的眼光去看他们呢要知道,学生是渴望赏识的,因为它就像生命中的阳光空气和水样,是必不可少的。很难想象个成天被挑剔的人,会不垂头丧气,会有成就感,会充满信心。我们要培养的是热爱生活,勇于实现自我的人才。我想,还是多给点笑做法却民心大失,表面看来,你最威风......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....参加工作以来,我从没放松过学习,坚持每天挤出定的时间不断充实自己。为了搞好领导交给我的各项工作,我学习了许多农村相关的工作知识,在完成任务的同时也丰富了自己的知识水平。二是向周围的同志学习刚参加工作,很多问题不知道如何下手,最有效的办法就是向领导同事群众学习,主动向他们请教。三是向实践学习把所学的知识运用到实际工作中,以农村工作实绩赢得组织的信任,实现为人民服务的目的。正如薄熙来书记对大学生村官提出的殷切期望和要求大学生村官要真正让农民认可让大家信服,突破口就在真抓实干,做出实实在在的成绩。要肯干,那些舍不得出力无所用心,又懒懒散散的干部,农民最反感。二要实干,不怕苦,不怕累,才能长出息。三要会干,能干出老百姓期盼的事。二勤任感,始终以饱满的热情和无私奉献的精神投入工作。毛主席说过万事最怕认真二字......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....寻求帮助,同时我们也深入到他们中间,关心了解每个同学,师生关系融洽,严而有格,严而有情,班集体的总体成绩也就会有较大进步。事实证明,关爱学生,理解学生,主动的去做他们的员,才能真正赢得他们的敬重,才能使他们在原有的基础上不断的前进,才真正尽了个大学辅导员应尽的职责。个人工作汇报范文大全集大学生活我并没有轻率地断定他们是早恋,更没有认为他思想有什么问题。我找机会分别同他们谈话,谈话中我没有批评他们,只是像是无意似的谈起自己中学时代的青春萌动的感觉和我对青春期男女生关系的看法。我始终没有批评他们,更没有歧视他们。但他们分明感到了我话里的含意。我还送给了那位女同学句意味深长的话葡萄小的时候请不要摘它,因为它是酸的要想甜,请等到它成熟的时候。以后两人关系直很正常。我觉得,个学生的思想通了,个班的思想教育搞好了,其他工作做起来就较为轻松了。所以......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....多增进与领导的交流,准确领会领导意图,方便今后更好更高效地完成工作。与同事要和谐相处,团结合作,多向老同事学习经验,彼此取长补短,共同进步。在团队中,只有各个零件都转动起来,相互协作,才能保证工作持续有条不紊地进行。第二要未雨绸缪,变被动为主动,有超前意识。办公室的服务职能决定了其工作的被动性,但要做好办公室工作就必须发挥人员的主观能动性,变被动为主动。对平时些阶段性的有规律性的工作要主动着手,提前准备。对领导临时们认为无关紧要的小事,让人们认为你不具有良好的道德修养。最后,大家达成共识应该从小处做起,努力将自己培养成为高素质人才。所以,让学生在班会课上发表意见,师生共同探讨问题,营造良好的班会气氛,有利于强化班级的凝聚力,有利于学生接受教育。多年来做大学辅导员工作,我还体会到,对学生有份爱,再加上扎实努力的工作,与同学建立起了团结亲密的师生之谊......”

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