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doc 师德师风先进个人汇报报告材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:26 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:13

《师德师风先进个人汇报报告材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让每位学生都有自信六年级学生面对升学的压力越来越大,急躁压抑自卑焦虑等心理问题也越来越突出。作为班主任只有用爱心和真情走进他们的内心世界,才能化解他,积极为本校小学数学组教师服务,为青年教师排忧解难。如多次进行观摩课公开课教学,为小学数学组教师的课研学习提供材料。在学习过程中,他善于积累经验,又经过不断摸索探讨,总结教学方法,并大胆尝试创新,教学中以学生为主体,构建自读自思自练合作交流的最佳课堂教学,教给学生独立学习的条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴他引导学生运用已获得的规律性知识,通过人人动脑人人动手人人动口边读边思的学习方法,经历知识形成过程总结规律,使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样,不仅使学生学有所得,还激发学生自主学习的兴趣,这样的教学形式取得了良好的效果,学生的学习能力逐步提高。面对所取得的成绩,心地教育他,让他明白小学生打游戏机的害处,使他正确认识网络......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....丁老师找每个学生谈心,和他们建立浓厚的师生友谊,平时在生活上照顾他们,这些学生自己带菜中午在受到良好的思想教育和审美教育。杜真强同志对待同事,十分谦和对待工作,严谨细致他勤奋工作,踏实做人,用丰硕的工作实绩践行着人民教师的光荣使命,诠释着人民教师的平凡和伟大,师德师风先进个人汇报材料丁治民老师,自年以来直从事小学教育教学工作,年获得大专文凭,现担任东流城东小学副校长,任教六年级数学等学科。他全面贯彻国家教育方针路线和精神,依法履行教师职责权利。爱岗敬业,服从领导安排,配合领导做好工作,团结同事,关心爱护学生,工作认真负责,丝不苟,处处以身作则。他始终对自己高标准严要求,本着教育工作者应该发扬的求实开拓创新奉献精神,在工作中勤勉踏实认真负个勤奋好学积极向上的良好形象。生活中,他非常注重内在的修养,用自己良好的道德修养高尚的情操坦荡的胸怀正直的为人去感染影响学生......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每次谈话前我都精心准备,如每次考试后,都细致地统计出每位学生的成绩,逐个谈话,逐个分析,找出优势和不足,并确立合适的进取目标,让每位同学都看到希望,明确前进的方向。下面是师德师风先进个人汇报材料,欢迎阅读。师德师风先进个人汇报材料杜真强,男,年生人无暇顾及他的学习,孩子自制力不够,晚上不是看电视就是玩电脑。我与其母亲长谈,得知他受他叔叔影响,想要在小学毕业后就随他叔叔在饭店帮人炒菜。面对这个孩子,我以理想为切入点,以男儿当自强为话题,鼓励他好好学习,读完初中继续读烹饪学校,不做斗大字不识升的伙夫,而做位有知识有文化的名厨。也许是理想的激励,孔绍圆有了明确的奋斗目标,现在的他上课认真,积极回答问题,作业也比较按时了,最重要的,他喜欢上学习这件事了。家校联系,搭建了学校与家庭间的桥梁,拉近了我与学生的距离,摸准了学生的性格特质家庭状况家长的心思......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....师德师风先进个人汇报材料全文完都具有无限的发展潜力,作为老师有责任用爱心通过各种努力把学生的潜能激发出来。在班级管理中,我用信心教育法,每天早晨,请全班学生起立,握紧拳头,在班长的带领下庄严宣誓我非常聪明,我潜力无穷,我要在老师的教导下,刻苦学习,遵守纪律,加强锻炼,脚踏实地,奋力拼搏,用辛勤汗水圆梦,用优异成绩报恩,铿锵有力的誓言,叩击着每位学生的心弦,涤荡心底的消沉,振奋起昂扬的斗志,张扬起自信的风帆。家访是了解学生家校合作的重要渠道,也是我长期坚持的工作。有段时间,孔绍圆上课总是精神涣散,家庭作业字迹潦草,甚至不做。我调查后发现,他的父亲在外打工年难得回家趟,母亲在火车站做清洁工,常年三班置学生每周交三篇以上日记,来可以提高写作水平,二来了解学生思想动态。聂金波是个比较早熟的孩子,在日记里告诉我他特别喜欢个女生,我知道后,给他讲青苹果的故事......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....心悦而诚服矣。凭借着良好的职业道德修养,杜真强同志贯以为大家服务的角色出现在众人面前。他根据学校精神和学院实际,亲笔起草制定了教学管理中各项具有很强操作性的文件和材料,为工作的习其思想内涵,深刻体会其精神实质,并在实际工作中贯彻执行,而且在不同的岗位上无私奉献。教书育人德才兼备才者,德之资也德者,才之帅也,杜真强同志认为名教师不仅要有渊博的知识,更重要的还要有优良的品德,优良的品德应具体表现在三真上,即做学问真实,对学生真心,对同事真诚。走上教师工作十七年来,他始终坚定不渝地践行教书育人的宗旨,切实履行着个高校教师的神圣职责,爱生如子,爱校如家,踏实工作,用自己的人格魅力谱写着动人的育人之歌。作为名人民教师和名高校管理人员,杜真强同志意识到只有讲好课业务精,才有资格有能力去做好自己主管和分管的各项工作。在长期的教学活动中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....上所施,下所效也即为教。教育者要有自己的职业原则,才能通过身教来完成知识和善的传达。教书是手段,育人才是目的,我们要培养的是知书达礼品德端庄的优秀人才。作为教师,就应该树立起淡泊功名乐于奉献才华横溢知识渊博的才兼备的形象,还要注意与学生进行情感交流,以科学教育策略和方式来感召他们,以身作则动之以情晓之以理要比生硬的说教效果好得多。杜真强身体力行的做法不光在人文学院营造了和谐的育人环境,还在哈尔滨学院掀起了股国学热潮著,学术造诣有了明显提升。访学期间就曾在人民日报理论版发表文章礼曾是维护秩序的有效手段,倡导中华礼仪文化。访学的经历使得杜真强同志在科研和学术上都取得了极大的进步,对教学工作起到了显著的促进作用。二勤于管理,以德服人作为人文学院副院长,杜真强同志主管三个系五个专业的全面教学工作。他是个有责任心,有原则的管理者。在教学管理中他力求制度保障,服务到位......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....疼爱弟弟却不顾及她,她倾诉烦恼,我在她的日记回复她老人家的传统思想根深蒂固,我们与其抱怨,不如改变自己,使自己更孝顺更优秀,令爷爷刮目相看曹喜悦数学竞赛初赛成绩与费欣欣同分,数学老师以费欣欣更优秀而淘汰曹喜悦,曹喜悦在日记里愤愤道我讨厌数学老师讨厌数学,我留言如果因此放弃数学就等于证明数学老师做了正确的决定,你何不化怨愤为力量,让自己更没有我的第节课,我都早早到校,监督学生早读值日或谈话或个别辅导,知道科任教师到教室才离开中午吃过饭,也常进教室陪学生看看课外书,和孩子谈谈心,了解班级情况下午放学,叮嘱学生关好门窗,不要在路上逗留,路上注意安全事情平常琐碎,却很有意义。尽职尽责,使学生养成了自律的习惯尽职尽责,带来了学生精神面貌的巨大改变尽职尽责,换来了新风正气。我们班每学期在各类评比各种比赛项目中屡次得奖,历次统考成绩都名列前茅......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....常常背地里哭,学习成绩逐渐下降,丁老师就经常利用课余时间边给她补课,边和她谈心,耐心地开导她,并和她的父母联系,让他们经常与孩子通信,有时间回家陪陪孩子,给孩子父爱和母爱。在丁老师帮助下,朱晴的脸上渐渐有了灿烂的笑容,成绩很快赶上来。今年的毕业班纪律差,学风不浓,学困生和顽劣学生多,丁老师接手毕业班的数学教着深厚的感情,对学生严慈相济,做学生的良师益友,关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待每位学生,维护学生权益。面对后进生,他耐心说服,从不训斥,坚持循循诱导,再加上勤于辅导学生学习,把后进生原先落下的知识补回来,除了在学校里辅导,他还常常带学生到家里学习辅导,帮助学生克服困难,减除心理障碍,让他们能够轻松学习,乐于学习,学习成绩自然就提高。年在学校的布局调整中,张岗小学的五六年级学生合到我校,这两个班学生的成绩都很差,许多学生跟不上班,学生的学习信心不足......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....丁老师还利用家长会和家访的时机和吴亿荣的外公交流,让大人们今后要多鼓励孩子,少批评孩子,并当着吴亿荣同学的面夸奖他是个聪明可爱的孩子,告诉外公吴亿荣同学最近的学习进步情况。实践证明,当学生真正懂得教师片真心爱他之日,便是学生转变之时。在丁老师的耐心教育下,吴亿荣同学转变很大,本期以来没有次无故旷课,学习劲头足了,成绩也进步很快。丁老师遵循教育规律,努力实施素质教育。采取循循善诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在重视基础教学的前提下,结合教材教育学生热爱祖国热爱人民。讲好人好事的故事,给学生树立英雄人物的子要方便怎么办,非常焦急。丁老师知道这些情况后,让他的母亲安心去上班。每到课间,丁老师总是把王松明同学从三楼背到厕所,又从厕所背回三楼。王松明同学深受感动,从此以后,更加努力学习,在全县毕业会考中,他数学考了分。朱晴同学的父母都在外地打工,在她读六年级时,父母离异了......”

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