第 1 页 / 共 3 页

第 2 页 / 共 3 页

第 3 页 / 共 3 页

1、听老、三个代表重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会理论等。(二)基本路线和基本政策。认真学习领会党中央、全国人大、国务院召开的有关会议精神和有关决定，以及中央领导同志的有关讲话精神。(三)党的建设基本理论和基本知识，党的优良传统和作风，党规党纪，中纪委及省、市纪委党风廉政建设的有关规定。(四)适应形势要求，组织学习现代知识和上级指定的学习内容。在设置专题时，坚持做到每次集中学习围绕一个专题，把学习理论与指导实践相结合，研究新情况，解决新问题，总结新经验，增强理论学习的针对性和实效性。二、中心组理论学习的形式(一)集中学习讨论与自学相结合。按照学习计划，在自学为主的基础上，集中学习讨论，在讨论、交流中是硬道理。学校要实现跨越式发展，必须依靠创新，必须用创新的思路谋划发展，用发展的方法解决前进中的问题。应该说，我们在教育科研、教学管理、学生管理等方面都已经有所创新，但这还不够。领导班子成员、各职能部门、各位教职员工都要。

2、调开展迎接各种检查，促进工作提升。我们坚持以检查促工作，借东风上水平。每次检查，全体教师共同努力，充分准备，按时、高质量完成迎检任务，受到了领导的好评。后勤方面，各处室明确工作职责站好岗，树立服务意识讲奉献，立足开源节流管好钱，着眼学校发展用好物，使后勤工作与教育教学的改革协同并进。在领导班子的统筹安排下，我校工会、共青团、计划生育纵深发展。(三)广泛发动学生，突出学生自主管理09年秋期我校在校生达到2800多人，学生多，管理的难度加大。充分发动学生，引导学生进行自我管理，是学校领导班子确立的基本管理思路之一。政教处按照德育途径实践化、德育管理规范化的要求，从小处着手，规范学生行为，培养自主管理能力。每天校门口礼仪值周学生响亮的老师好，课间佩戴楼层值周标志的值日生，规范的星级文明班集体评比栏、纪律卫生检查公示栏，成为九中新的亮丽的风景。(四)立足实字，各项工作务求实效实效是检验学校工作的试金石。从实际出发、真抓实干、团结。

3、动手动脑尽量多同时在每堂课到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并在课上说些和数学有关有趣的事件拉回学生的注意力，课后及时对该课作出总结。二增强上课技能，提高教学质量堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识时间的时候，这课教学难度比较大。年级儿童年龄小，对于时间几点几分是分不不清楚的，不知道到那个数字是几分,为了上好这堂课，我认真研究了优秀教师的教案，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出时间在社会生活中的起着重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大作学习变成走过场形式化。不见得每个知识点，每个学习内容都必须要采取合作的学习方式。只有当在些地方意见发生分歧时或可多方面解决问题时就适时地采用讨论交流的合作学习的方式，这样使学生在充分交流中吸收了别人的想法，增加了知识面又在与同学的交流中建立了良好的人际关系，得到愉悦的情感体验，树立学习的信心。例如在新教材中很多。

4、能够创造性地开展工作。用创新的眼光去解决我们在工作中碰到的常规问题，一定会大有所为、大有收获的。毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成绩直接影响着学校的生源和声誉。创新的工作思路和工作方法，一定会为毕业班的工作注入新的活力。(三)促进教师专业成长。实践证明，教师最关注的是自己的专业成长。学校将尊重教师发展的主体性，为教师专业化成长搭台子、引路子、想点子，让教师在付出中享受幸福感。我们要用领导自身行为的楷模激励、体现亲和力的情感激励、工作中的责任激励、决策中的参与激励、教师发展的会上的威信和形象，也是学校教育教学工作正常进行的现实保障。学校构建校长——安全办——班主任——安全值日生的安全管理网络制订学生紧急疏散预案，进行安全演练，强化师生安全意识实施楼层值班制度、每日学生报告制度、坚持护校巡逻等，为学生筑起一道道安全防线。一年来，我校没有发生重大安全事故，保障了教育教学的正常秩序和师生学习、生活的稳定。(六)统筹安排，各项工作。

5、活动,投其所好，让学生在玩中学习数学。数学学习紧密联系生活，源于生活，用于生活。新教材从选材上就已经注重与学生生活紧密联系，不再是空洞而枯燥的知识罗列。教师在明确教材内容知识的要点是什么后，根据本班或者本地的实际情况可创造性地使用教材，寻找与学生熟悉的生活情境有关的数学知识为切入点，使生活和数学有机的融为之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑动口动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由要我学转化为我要学我爱学。科学施教同时要求教师不断地完善自身提高业务水平扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就学语言生活化，让学生易学易懂让学生把生活中的。

6、，爱玩小东西，开小差等等。刚开始时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有经验的老师，不断，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是项任务，也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上，再教给他，认真搜集每课书的知识要点。二教学方面我积极参加学校各种教研活动，刻苦钻研，经常向同事们请教和交流，勤思考，努力提高自己的教学水平。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，。

7、，爱玩小东西，开小差等等。刚开始时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有经验的老师，不断，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是项任务，也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上，再教给他，认真搜集每课书的知识要点。二教学方面我积极参加学校各种教研活动，刻苦钻研，经常向同事们请教和交流，勤思考，努力提高自己的教学水平。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，。

8、数学故事记录下来，成为篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上层楼。本学期，我任教年级数学。年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律。

9、数学故事记录下来，成为篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上层楼。本学期，我任教年级数学。年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律。

10、练习题都是给幅主题图要求学生提出数学问题，这样的练习就应当给学生创设个讨论交流的条件。年级数学教学工作总结学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾这学期的点滴工作，想说的真是太验，使学生真正成为学习的主人。将数学的真实作用还原于生活，用数学的眼光看待生活的问题。要学生学会数学，做数学，在生活中感悟数学，运用数学，发挥发展创新数学。互动式教学模式。新课程理念下的教学不再是教师简单的灌输，盲目地的填鸭式教学，不再是学生单纯接受式的学习。而应创设以活动为中心的教学模式构建互动的师生关系教学关系，强调发现学习探究学习互动学习。所谓互动式教学模式，就是把教育活动看作是师生进行种生命与生命的交往沟通，把教学过程看作是个动态发展着的教与学统的交互影响试解决问题。数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。我们在课堂中要经常开展些有趣的。

11、多的朋友，愿意学数学就是学数学的第步，只有第步走好了往后的路才能走好。三做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种。时针从何个数字走到下个数字就是时，也就是说分针走了整个钟面的圈就是个小格，就是分，也是小时。通过简单的讲解与演示学生对时间的认识都很清楚。可见，认真备课对教学十分重要。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动。

12、活动,投其所好，让学生在玩中学习数学。数学学习紧密联系生活，源于生活，用于生活。新教材从选材上就已经注重与学生生活紧密联系，不再是空洞而枯燥的知识罗列。教师在明确教材内容知识的要点是什么后，根据本班或者本地的实际情况可创造性地使用教材，寻找与学生熟悉的生活情境有关的数学知识为切入点，使生活和数学有机的融为之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑动口动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由要我学转化为我要学我爱学。科学施教同时要求教师不断地完善自身提高业务水平扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就学语言生活化，让学生易学易懂让学生把生活中的。

参考资料：

[1]全县精准扶贫工作进展总结报告（第9页，发表于2022-06-25 22:59）

[2]全国科普日总结报告（第6页，发表于2022-06-25 22:59）

[3]区妇联六五普法事变总结报告（第7页，发表于2022-06-25 22:59）

[4]区党建工作目标总结报告（第18页，发表于2022-06-25 22:59）

[5]庆六一文艺汇演总结报告（第8页，发表于2022-06-25 22:59）

[6]清明节安全教育总结报告（第9页，发表于2022-06-25 22:59）

[7]青年教师基本功大赛总结报告（第17页，发表于2022-06-25 22:59）

[8]汽车销售上半年总结报告下半年计划3份（第11页，发表于2022-06-25 22:59）

[9]企业元旦晚会总结报告书（第9页，发表于2022-06-25 22:59）

[10]企业两学一做总结报告汇报（第10页，发表于2022-06-25 22:59）

[11]企业会计终总结报告（第9页，发表于2022-06-25 22:59）

[12]企业党支部两学一做总结报告（第12页，发表于2022-06-25 22:59）

[13]企业党员年度总结报告（第9页，发表于2022-06-25 22:59）

[14]期中考试总结报告与反思2000字（第10页，发表于2022-06-25 22:59）

[15]期中考试反思与总结报告（第3页，发表于2022-06-25 22:59）

[16]期末总结报告大会主持稿（第9页，发表于2022-06-25 22:59）

[17]期末总结报告大会（第15页，发表于2022-06-25 22:59）

[18]平安建行工作先进总结报告（第9页，发表于2022-06-25 22:59）

[19]农业两学一做总结报告汇报（第6页，发表于2022-06-25 22:59）

[20]农业产业扶贫总结报告（第19页，发表于2022-06-25 22:59）