1、说，走上讲台的我们都曾经有番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为位名师，或者成为名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的理想差距如此遥远。我们似乎变了疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒爱能超越切，汇聚成股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每个学生，尊重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过篇文章，里面写到师者，所以传道授业解惑也。说的就是我们教师教育学生的第目的是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日。
2、摸交往阅读了太多太多有关教育有关教学有关教师有关师德的报刊杂志论述著作又思索了太多太多关于学科教学学科教育职业愿景动力职责操守等等。在这太多太多的经历太多太多的阅读太多太多的思索中，让我对教师对师德也有了更深入的更进层的体会和理解。师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却袭芳香，醉人,师德，她从课堂上指点江山激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意,师德，她从课下和学生促膝谈心释疑解惑坦诚相待倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人,说不完，道不尽的感怀举不尽，列不完的方方面师德师风演讲稿分享人任清武演讲稿年师德师风演讲稿各位评委上午好,我是选手骆斌，来自岳坊中学，今天我演讲的题目是师德的颂歌。
3、爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂,我今天演讲的题目就是是只要心中有爱,年的秋天，由于教育资源的不足，我在开学近个月后才来到了梁营小学出任五年级的班主任兼语文老师。在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发现地面片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面，墙壁上撕烂了半的宣传标语，晃晃悠悠快要时床前尽孝有的人，心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子有的人几十年如日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。这是什么这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的执着，就。
4、常行为规范就可以了呢不是的。我国古代大教育家孔子曾说其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范会惊奇地问那是什么呢我将毫不迟疑的回答您那就是爱,爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每位学生。教师只有热爱学生尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真更耐心更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要教育的需要。这种爱是稳固的深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第次站在孩子们面前的时候，切都让我新鲜好奇。看看这张脸摸。
5、笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着杯玉液琼浆们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出句老师好，随即变低下头去，溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我驾到，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到种隐约的失。
6、人理解的东西。当然，爱这样的差生，需要付出定的代价，牺牲些时间，花费些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。听说做教师最重要的就是威严。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的弟子孩子王，那是因为我们教师的生活太清贫，我们的工作太琐碎，普通。我们有时也会有抱怨，可是走进教室，走上讲台我们却如既往的精神抖擞。是的，和孩子们在起，我们干的是充满青春活力的事业，我们将永远青春焕发。清晨，声声老师您早那充满。
7、那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头个学习成绩好的学生能获得师生父母的重视，被爱着而个成绩不好的学生则在期末考试中，跃进入班级前五名，班级的其他同学也在这充满爱的集体中变得成熟了。校院里，有我们班巡查卫生的义务巡查员绿化区，有主动清理打扫的校园美容师教室里，有主动帮助同学的学习互助员。整个班级洋溢着的是团结，是自信，是融洽，看着这切，我倍感欣慰，我在他们心田上播下的爱的种子，已经开始生根，发芽，这难道不是爱的力量吗生活在纯真的孩子们中间，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时也教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得爱学生是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱,。
8、完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了逐客令回家补。他鼓起勇气，怯生生地说老师，我在学校补吧。我冷笑声，幸灾乐祸地说怎么，怕挨打还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。他走了，我的心也宽了。然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说妈妈，我不念书了，我给您放猪。我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有只巨手紧紧地揪住了我的心。自责忏悔镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被。
9、意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，下子便将那些阴影扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。然而不久，件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起片幸福的蓝天。我的演讲完毕，谢谢大家,演讲稿五年师德师风演讲稿尊敬的各位领导和全体教师你们好,我的演讲题目是爱，教师的职责,朋友，作为教师，你是否有这样的感觉爱品学兼优的尖子学生容易这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓差生就不。
10、是在平凡的日子里日复日的坚持,面对学生，身为人师的这颗心告诉我们坚持，不要放弃,每朵花都有盛开的理由，每颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自己的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选择坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守教师这个字眼的神圣的。让我们用慈爱呵护纯真用智慧孕育成长用真诚开启心灵用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家道默默耕耘，共同托起明天的太阳,演讲稿三年师德师风演讲稿各位领导，各位老师大家好，今天我演讲的题目是坚持,回想当初，我们满怀热情，选择了这太阳底下最光辉的职业。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以。
11、有人说，家有三斗粮，不做慢慢地站起来问他们还打吗两个孩子低下了头。事后，我分别给他们做工作，给他们讲冲动的后果，宽容的重要。有天，梁林坡怯怯的问我老师，你会不会恨我怎么会呢,我们笑了，多么简单的孩子啊,班里有个孩子叫王强，学习较差。每次当我想接近他时，他总是很慌乱的躲开。在课余时间，他总是个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩。看着他眉头那与年龄不相称的忧伤，我真为他难过。我向他同村的同学打听他的情况，才知道他的家庭情况很特殊，爸爸是个残疾，妈妈患有精神障碍，生活不能自理，全家人靠每月不多的低保勉强度日。家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强，又很敏感，每当别人想要帮助他时，年师德师风演讲稿各位领导老师苏霍姆林斯基说过没有爱就没有教育。巴特尔也说教师的。
12、,在师范求学时，老师告诉我，作为未来的名老师需要终生铭记的句话学高为师，身正为范,这是我第次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到身正，应有高于般人的品德修朋友，听到这里，您难道不感到作为个教师的欣慰和幸福吗我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为切最好的教育方法，切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。起始于辛劳，收结于平淡。这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。我的演讲完毕，谢谢大家,全文完不。
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师德师风优秀演讲稿