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doc 两学一做先进典型党课 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:12 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:16

《两学一做先进典型党课》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....第个方面,从大处讲,党的事业需要干部担当作为。型党课三在镇党委的正确领导下,紧坚围绕镇党委关于推进镇党建工作工程关于在全镇党员中开展学党章党规学系列讲话,做合格党员两个文件精神的贯彻贯落实,镇机关党支党四个党小组进入第二阶段专题教育讲规矩有纪律做敬畏完底线的机关党员。学习的内容关于党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例和习近平总书记关于从严治党严明党的纪律和规矩加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例。进行深入讨论在课后进行讨论。党员必须对党绝对忠诚。对党忠诚是郑重写进入党誓词的,君子诺千斤次宣誓,就是生承诺。回顾中国历史,在国家独立民族富强个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德带头践行社会主义核心价值观保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....表现的是政治上的清醒与成熟。只有讲规矩有纪律,才能强化政治意识大局意识责任意识和纪律观念,自觉置身于规矩之下,严格按党性原则办事,按政策法规办事,按制度程序办事。也才能把握好自己的角色和位置,清楚自己的身份和职责,工作上尽职尽责,到位而不越位错位。三要做讲道德有品行,做个勤于修身群众满意的好干部。在现实情况下,有的干部道德品行缺失,不信马列信鬼神,热衷于算命看相烧香拜佛,遇事问计于神有的干部信奉金钱至上名利至上是思想基础,全体党员干部要弄清楚该做什么不该做什么,能做什么不能做什么,明白作为名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规。党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练,是党员干部立身立业立言立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾,是思想不谋而合的展现,是引领行为的根本。学习党章党规,重在明确基本标准树立行为规范。习近平总书记强调指出......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是党员干部从政的主线和遵循,对我们基层党员干部也有借鉴意义。面对新常态,作为镇机关党员更应严实相济,不断践行三严三实,着力强化五个意识进步努力作为。正人先正己的自律意识。执纪者必先守纪。作为我们经常与人民群众打交道,在大是大非面前敢于坚持原则,在利益诱惑面前经得住考验,做到心中有责心中有戒,要求别人做到的自己先做到。与时俱进的创新意识。我们要在各个岗位聚焦主责主业,坚持问题导向,在发展机制上,打出创新组合权,成效显著。我们要在网格化工作中创新推出图表式分责链条式传导网格式覆盖立项式督查倒逼式问责等落实岗位责任实现网格式八应的面正在减少,不适应的面正在增加。分组交流中,就有党员对网格群众工作就有不小的挑战性。要担当作为,我们必须加强学习实践,锤炼自己的岗位基本功......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为民服务。离开纪律和规矩的框架,就可能犯错,旦犯错,党的事业和人民的利益就要受到损失,党的形象要受到损害。因此,党员干部必须遵规守纪。党的十八届四中全会决定强调指出,党规党纪严于国家法律。这鲜明的论断,体现了党要管党从严治党的内在要求。作风建设永远在路上,作为党员干部必须以更严的要求切实遵守政治纪律工作纪律组织纪律生活纪律,既要做好工作,忠诚履职,又要做好八小时以外的事情,管好自己的手口身,生活健康,格调高雅,做人民群众的勤务员。四从政必须严实并举。去年以来,开展三严三实专题教育,三严三实明确了党员问题,持续保持反腐高压态势,党风政风明显好转,人民群众满意度不断提高。在这全面推进改革发展的关键时期,当前和今后的经济社会的发展目标是否落到实处取得成效,关键看党员和干部如何作为。要有担当的胸怀。担当词,词典的解释是七个字接受并负起责任......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我们党建党以来,直把学习贯彻党章作为项经常性的工作之贯彻于始终,并且在不同历史背景及不同现实需要的情况下,还会作为项重要性工作,集中地突出地单独地加以安排,仅就改革开放多年来,最重要的集中学习贯彻党章就有四次二学习贯彻党章,是维护党的团结统完成党的各项任务的坚强保证。历史和现实都表明,只有坚决维护党章的最高权威,按照党章的要求教育管理党员干部,才能保证全党严格执行党的制度和纪律,为维护党的团结统完成党的各项任务提供坚强保证。三学习贯彻党章,是巩固党的执政地位,保持党的先进性的必然两学做先进典型党课分享人孔泰震导语覆盖全党的两学做教育已经拉开了序幕。学习党章是这次教育实践活动的个很重要的内容之。在上周,中心的三个党小组已经陆续开始了关于新党章的学习,我认为大家这次学习的热情都比较高,氛围比较浓厚。以下是小编收集整理关于两学做先进典型党课,欢迎参考阅读......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....必须加强思想政治建设,解决好世界观人生观价值观这个总开关问题。学习习近平系列讲话,重在加强理论武装统思想行动,重在自觉强化看齐意识,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐动科学发展密切联系群众加强道德修养严守党的纪律等方面为广大党员作出表率。两学做先进典型党课二党课的内容还可以再宽泛些,可以针对党章党规讲,针对重要讲话讲,针对做法措施讲。总之,上党课是手段,目的是要让全体党员通过集中学习,首先做到思想上知党。把两学做融入党员教育新常态争做四讲四有合格共产党员及开展两学做的背景党的十八大以来,我们党着眼于新的形势任务,把全面从严治党纳入四个全面战略布局,把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容,正风肃纪,反腐惩恶,着力构建不敢腐不能腐不想腐的体制机制......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我们党员去接受去落实。古人说大事难事看担当。干部的担当,体现在大事难事面前勇挑重担敢于负责,在急事危事面前挺身而出冲锋在前,在名利地位面前不计得失顾全大局。要有担当的能力。责重山岳,能者方可当之。有了过硬本领才能真负责真担当有作为。新形势下,对党员和干部的要求与日俱增,党员们为己任,积极献言建策,替党多想困难替镇党委分忧解难。对党不利的事不做,对党不利的话不说,对党不利的谣言不信,思想坚定,为党多做工作。在党为党,永葆先进。先进性是党赋予党员的权力,也是责任和义务。作为名党员,除了在工作上要带头,还需要在同事同学朋友交往中邻里关系中人际关系中处处以身作则,努力在各方面比其他人做得好点,比非党群众做得好点,时时发挥党员先锋模范作用树立党员光辉形象。二干部必须担当作为。习总书记说看个党员干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神。新时期干部为什么要担当作为......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。有奉献才能有贡献敢担当才能有作为。面对当前的第标准,诚心诚意为人民办实事做好事解难事,让人民群众共享改革发展成果。两学做的目的及时间开展两学做的目的是什么自党中央提出从严治党以来,不论是党的群众路线教育实践活动,还是三严三实专题民主生活会活动,都体现着党坚定不移地推进从严治党的决策。如果说群众路线教育实践活动和三严三实专题民主生活会主要是针对党员领导干部展开的从严治党活动,那么两学做则是将这种活动向纵深方向延续向基层党员方向推进。从其要求来看,主要是通过系列围绕学习党章党规学习系列讲话做合格党员的活动,使普通党员尤其是基层党员深化理论学习锤炼党性修养,清除思想上的灰尘和工作中化于心外化于行。二要做讲规矩有纪律,做个坚守底线严于律己的好党员。作为人民的公仆,我们要始终将规矩挺在前面把纪律作为底线......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....明确努力方向。二是创新方式讲党课。党支部书记在所在党支部上专题党课。组织党校教师讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课。要鼓励和指导普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例现身说法,强化互动交流答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。七前后,党支部要结合开展纪念建党周年活动,集中安排次党课。三是召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班解决些党员道德行为不端的问题。二两学做学习教育对象两学做学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。三两学做开展时间党中央决定,年在全体党员中开展学党章党规学系列讲话,做合格党员学习教育。方案指出,两学做学习教育不是次活动,要把两学做教育作为党员自身提高的个常规工作来抓,融入党员教育管理新常态,突出正常教育,区分层次......”

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