1、法和义务教育法的规定，用于义务教育的财政拨款未达到三个增长。部分县区的教育费附加不能按时足额拨付。四有的中小学班容量过大，这不仅影响到学生的身心健康，而且在很大程度上影响到教育教学质量的提高。群众对此反映强烈。三几点建议提高对教育教学质质教育资源，为全面提升我市教育教学质量提供物质保证今年，市财政拿出万元专项资金，用于提升高中教育教学质量，这是我市教育史上的件大事。这不仅会使市直高中学校的办学条件得到极大改善，而且将为全面提升高中教育教学质量提供重要的物质保证。我市自年实施农村中小学远程教育工程以来，已取得丰硕成果。截止目前，远程教育工程覆盖了我市所农村中小学，占农村中小学总数的。远程教育设施自去年开始启用，数十万农村中小学生都能通过网络共享优质教育资。
2、学校指导课堂教学。为提高教育教学质量，怀安县教育局坚持对教研员实行岗位目标管理，学年初制定工作目标，学年末严格考核，考核结果与本人评先在的问题和差距，进步澄清和纠正了几年来在教育主管部门校长教师在责任意识敬业精神工作状态等方面存在的些认识上的偏差。制定了系列工作措施，形成了振奋精神迎难而上，以对党对人民高度负责的精神抓教育教学质量，办让人民满意教育的共识。并将学年定为我市高中教育教学质量年，提出了学衡水赶承德的工作目标。适时推广了蔚县西合营中学怀来县沙城中学张家口私立中和涿鹿县教育局等几个抓教育教学质量的先进典型经验。同时还制定实施了加大教学管理力度，向管理要质量，以及教育教学领导负责制的有效措施，取得了很好的效果。市教育局先后出台了批关于教学实行精细。
3、高教育教学质量，是实施素质教育的目的之，不能把提高教育教学质量仅仅理解为是应试教育的考核指标。因此，要跳出对教育教学质量认识的误区，树立新的教育教学质量理念。五开辟多种渠道，强化农村教师的培训,切实解决农村中小学师资问题。在继续实施农村教师资助计划千人支教工作和农村远程教育工程的基础上，加大对农村中小学教师培训的投入力度，并通过自考函授和现代牌。二加强师资队伍建设，切实提高教师的综合素质和教育教学水平。提高教育教学质量，办好人民满意的教育，关键是要建立支高素质的教师队伍。要开展多种形式的培训，使广大教师在教学思想教学方法和育人理念上有新的转变和突破二要强化校本教研，使教师在校本教研的过程中与日常教学工作教学研究教师专业发展融为体，形成在研究状态下工作的。
4、源，这对我市农村中小学提高师资水平改善办学条件提高教育教学质量起到了积极的促进作用。五狠抓职业教育的教育教学质量，确保职业教育的大发展近年来，我市把大力发展职业教育，提高职业教育的教教学研究模式，提出教育研究坚持从校本实际出发，从存在的问题出发，从需要出发，从提高成绩提高教育教学质量出发，切坚持实际实用实效的原则。今年推行了分层教学法，并逐步推行洋思教学法和诱思探究教学法，并积极探索符合我市教育实际的新方法。在认真收集高考信息的基础上，认真研究考试说明和教学大纲，分析高考的发展趋势，特别是综合能力测试的复习备考策略，研究制定了适合学生实际，切实可行的复习指导方法。同时，还组织多人到衡水唐山承德丰宁内蒙古集宁山东青岛等地学习参观。组织全市名师深入到各高中。
5、设，造就支和谐进取，乐于奉献勇于创新的教职工队伍。提高教学质量关键在教师队伍的综合素质，必须构建长效机制，推进制度创新，加强教师队伍建设。是加强教师培训。增加培训经费，采取多层次多渠道多形式的教师培训活动，满足受训者的不同需求，激发教师参加学习培训的自觉性。二是高度重视教师继续教育。鼓励教师岗位自学，建立严格的教师继续教育检查和考评制度。三是强化骨干教师队伍建设，完善骨干教师培养机制。四是切实解决学科教师不足的问题。三坚定育人为本，德育为先的理念，扎实开展德育工作，提高德育实效。道德行为教育。在各年级认真贯彻执行小学生行为规范我校处于发展的关键时期，但教师的勤变勤换严重影响了质量的提升和学校的持续发展。三会议活动太多，老师疲于奔命，心理压力大，没有职业。
6、心自信心独立性责任感意志兴趣受挫能力和社会适应能力等方面得到较好的发展。四坚定教学为主，质量第的教育观，规范管理，改革创新，全面提高教学质量常规教学环节实现整体优化。是抓集体备课，发挥群体智慧。二是打造高效课堂，向分钟要质量。鼓励教师发挥个人特长，形成个人教学风格，配合先进的多媒体教学手段，实现课堂教学优质高效。三是以课堂为主阵地，强发展的需要，这在定范围内影响了学校教育教学质量的迅速提升。七超级大班现象严重，教师压力大，同时也不利于学生的身心健康。三对提升我校教育教学质量的思考与建议加强以人为本的管理理念，坚持德治法治情治相结合，增强师生的幸福指数。在学生层面上，坚持切为了学生，为了学生的切，为了切学生，让所有学生都有不同程度的进步。在教师队伍建设上。
7、练的时间和内容不足，没能激发学生学习兴趣，甚至教学过程偏离教学目标，教学效果差课后学生练习量不够，教师辅导不到位等等。适合本校学生实际的有效课堂教学模式还有待探索。五教学基本条件急需继续改善。近几年来，在各级各部门的支持下，学校教育教学条件虽大为改善，但仍然比较落后。特别是图书室实验室以及实验器材还不能完全满足学校教育教学和科研的需要，影响了教育教学质量的提高。六教育教学质量监测和管理体系还不够完善。学校目前的教育教学管理体制基本框架已经完成，但的科学发展，建设特色学校，就必须深化教学改革，提高教育教学质量，实施质量工程。因此及时进行了如何全面推进素质教育，提高教育教学质量的调查。本次调研范围全校教职工部分家长学生调研内容我校教育教学的现状影响我校教育。
8、育紧密结合起来,树立德育为教育教学调查报告分享人唐明梦科教兴国，目前我国教育教学质量情况如何呢以下是小编收集的教育教学调查报告，欢迎阅读了解,报告教育教学调查报告按照市人大常委会年工作安排，我委于月上旬开始，在陈亮常务副主任的带领下，对我市提高教育教学质量工作情况进行了调研。对这次调研，我委高度重视，对调研的每个环节都进行了周密安排。为了搞好此次调研，掌握我市近年来教育教学质量的详实情况，为常守则，继续开展长江小学日行为规范教育，使学生养成良好的道德行为规范。坚持德育工作贴近我校学生生活。根据我校学生的特点，积极探索和形成层次分明的德育目标结构及与之相适应的德育内容与管理方法。加强学生心理健康教育。培养学生健康的心理强健的体魄和健全的人格，使学生在自尊。
9、幸福感。四学生朗诵能力较差。晨读时间不充分，学生到校后大多在进行清洁大扫除，白白浪费了天的黄金时间课堂上老师要完成教学任务，也没有太多的时间让学生读。五课程的设置不够科学，不符合农村小学学校和学生的年龄特征。有些课没有设备没有教材，老师又没有太多的精力充分准备，学生收效甚微。六教育教学经费投入不足。教育教学质量的提升必须要创造适应教育教学质量提升的基本配套条件，否则谈质量提升也只是句空话。然而，目前我校基本建设尚未完成，对于教育教学的投资力度较小，特别是图书资料实验仪器设备不能完全适应四部分课堂效率低下部分教师向分钟要质量的有效教学意识不强。课前准备不足，教案简单，对教材拓展不够，补充不足，挖掘不深课中教师包办代替多，师生互动少，联系学生实际少，有效训。
10、职业方式，实现专业水平和教学能力的提升三要在积极鼓励中小学教师参加学历达标教育的同时，加快知识更新速度，掌握现代化教学方法和手段四要加强教师师德教育，积极组织教育主管部门的同志和广大教师认真学习教育法义务教育法和教师法等相关法律法规，杜绝些教师不良的职业行为。三保证义务教育经费，加大对教的领导，对提高教育教学质量的认识还没有完全到位，对当前提高教育教学质量的紧迫感责任感认识不足。个别校长还没有把主要精力放在抓教育教学质量上。二师资队伍整体素质偏低，学科带头人严重短缺，且分布不平衡。农村中小学教师队伍年龄偏大，学科结构不合理，部分农村中小学教师缺编。些教师的不良职业行为仍然不同程度地存在。三教育经费投入不足，制约着教育事业的发展。有些县区政府没有按照教育。
11、教学质量提升的因素对提升我校教育教学质量的思考与建议。我校教育教学的现状近些年来学校以积极推行新课程改革全面推进素质教育为突破，坚持学习改革发展提高的办学思路，坚持立足人本，注重校本，为教师成功搭台，为学生发展奠基的办学理念，唱响了教学质量是从教之基，立校之本，扬校之根发展之源的主旋律，保证了学生能进得来，留得住，学得好，学有所成。教育教学质量稳步提升，赢得了较好的社会声誉。但是，通过必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量，教育教学工作应符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德智体美等有机统在教学活动中，注重培养学生独立思考能力创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。因此，实施素质教育，会促进教育教学质量的提高，而提。
12、化管理，提高教育教学质量的文件，并专门成立了普通高中教学工作领导小组，统思想，立足市情，审时度势，查找原因，制定措施，明确目标。经过认真研究，确定了项重点工作，其中把提高高中阶段的教育教学质量发展职业教育和实施学校布局调整三项工作作为教育工作的重中之重，力求首先实现突破。同时采取强化制度，狠抓教学管理加强教研，切实提高教学效果采取有效措施，控制优秀教师和优秀生源外流合理使用专项资金，改善市直高中办学条件等系列措施。到目前为止，效果较为显著。特别是今年高考成绩在全省参考人数增加，招生比率下降的情况下，我市上线人数上线率上线比率都有较大幅度的增长。主要做法坚持德育为先的教育理念,切实强化思想道德教育各级教育主管部门和学校把提高教育教学质量工作和学生的德育教。
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教育教学调查报告书