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doc 社区两学一做实施方案计划3份 ㊣ 精品文档 值得下载

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《社区两学一做实施方案计划3份》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评党员互评民主测评中国共产党纪律处分条例等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康薄熙来徐才厚郭伯雄令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人做事的基准和底线。学系列讲话。着眼加强理论武装统思想行动,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定内政外交国防治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而是注意区分不同层次和对象,根据各党支部的性质特点和党员对象的差异,在行动总纲的基础上,还分成了村社区机关事业单位国企学校非公经济和社会组织个具体领域分别制定了不同的实施方案。开展两学做学习教育,就是要能够具体化精准化地抓好学习教育,增强针对性和实效性。这是实事求是的体现,是谋事要实的表现,有利于把学习教育谋划好部署好实施好,有利于推动全面从严治党向重庆的基层延伸。两学做学习教育的号角已经在山城吹响,方案为重庆市全体党员干部勾画出了学与做的内容和方式,下步就看各级党组织如何抓落实。两学做学习教育,基础在学,关键在做。苏轼曾诗云故书不厌百回读,熟读深思子自知。学习党章党规,弄懂马克思主义原理,学好习近平总书记系列重要讲话精神,就是要读原文悟道理,要真学真懂真信真用。杜牧诗云学非探其花,要自拨其根,学得深,是为了做得岗双责要求,街道领导干部分级部承包办公室......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....理想滑坡信念动摇党员意识和服务意识淡薄等方面的问题。二是解决个别党员干部道德修养不够作风浮飘情绪昏沉私心作怪个人英雄主义膨胀等方面的问题。三是解决个别党员干部纪律观念淡薄自由化行为非组织行为对言行不报告不抵制不斗争,影响街道发展与稳定的活动不参与,把智慧和精力集中到街道发展上来。三切实贯彻党章,增强党组织的凝聚力和战斗力。进步发扬党内民主,在民主的基础上实行正确的集中,精心维护街道领导班子和党员队伍的团结。大力培养和选拔政治上靠得住工作上有本事作风上过得硬人民群众信得过的优秀人才,并推荐到领导干部的岗位上,努力建设支高素质的街道干部队伍。四坚决维护党章,防止和纠正违反党章的行为。按照党章规定,把维护党章作为重要职责,进步严明纪律,在从严治党中确立党章的权威。进步加强党风廉政建设,加强对党员干部的反腐倡廉教育......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话要以党委党组中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以两学做为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。四组织领导两学做学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关中央宣传部中央党校配合做好相关工作。层层落实责任。各级党委党组要把开展两学做学习教育作为项重大政治任务,尽好责抓到位见实效。省自治区直辖市和部门系统党委党组要结合实际作出部署安排,加强具体指导。县级党委要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部带好班子,还要管好党员带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。强化组织保障......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....就是全市实施方案做为全市层面两学做学习教育的行动总纲村社区机关事业单。想问题办事情作决策坚持切从实际出发,讲实话办实事求实效,坚决反对形式主义官僚主义作风,坚决克服弄虚作假不切实际的形象工程面子工程等急功近利行为。二党员理想信念得到进步强化。通过活动的开展,努力使广大党员的共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念更加坚定,始终保持清醒头脑辨明前进方向,在理想信念上不犹豫不含糊不动摇。三党员的道德修养得到显著增强。党员干部特别是领导干部要自觉加强道德修养,牢固树立马克思主义世界观人生观价值观和正确的权力观地位观利益观,模范遵守社会公德教师职业道德家庭美德,坚决抵御各种腐朽文化思想的侵蚀,永葆共产党人的高风亮节。四党内民主得到充分发挥。党内议事和决策程序健全完善,民主集中制得到全面贯彻,广大党员的积极性与创造性得到充分发挥。五重点解决的问题是解决个别党员干部不注重学习......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....了解情况,发现问题,及时处理问题,使问题消灭在萌芽状态。各办公室设联络员名。三加强督导检查。活动领导小组办公室切实负责活动的开展,搞好调度,实行周检查周评比,并将检查结果通报。四强化理论宣传。街道将牢牢把握正确的导向,把宣传学习党章作为当前和今后个时期工作的重点,积极加强与新闻媒体的联系,充分发挥街道黑板报街道广播站街道网宣传栏等载体的作用,把握亮点,拓宽宣传渠道,努力营造学习贯彻党章的浓厚氛围。相关消息方案是重庆落实两学做的实践创新月日,市委常委会召开会议,学习贯彻习近平总书记关于两学做学习教育重要指示和中央两学做学习教育工作座谈会精神,审议通过关于在全市党员中开展学党章党规学系列讲话,做合格党员学习教育实施方案。市委书记孙政才主持会议。重庆日报月日当前,全国上下正在深入开展两学做学习教育活动,重庆市为了把这项工作贯彻落实好,市委常委会特制定了方案......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....配齐配强班子特别是带头人,健到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。创新方式讲党课。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村社区企业学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例现身说法,强化互动交流答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。七前后,党支部要结合开展纪念建党周年活动,集中安排次党课。召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....为协调推进四个全面战略布局贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。开展两学做学习教育,要增强针对性,学要带着问题学,做要针对问题改。着力解决些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织参加封建迷信活动等着力解决些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党不爱党不护党不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等着力解决些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦与民争利执法不公吃拿卡要假公济私方案还体现了重庆市委班人在行动中落实中央精神的细致扎实与开拓创新。全国各地的情况不尽相同,推进两学做学习教育,因地制宜创新学习形式和学习方法是关键。重庆的方案......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信。要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治有信念,讲规矩有纪律,讲道德有品行,讲奉献有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持位,以尊崇党章遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进步坚定理想信念,提高党性觉悟进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识,坚定正确政治方向进步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩进步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用......”

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