1、时候能从全局谋事，但有时想问题律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，自己的些思想和行为与新形势新任务要求还有较大差距。是理论学习不够深入。突出表现在对创新理论学习和理解还精神状态与党员干部要求还不够适应。任中队指导员以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论思考问题少，平时坚持得好些，工作多任务重的时候做得不好，学习也不够系魂。结合两学做学习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于自我揭露。不能有歧义的汇报思想，以便达到更好的效果不能浅。
2、素，使问题朝着积极的方向发展。批评别人时，是提醒和指出他人的缺点和，提出改进意见，目的是帮助同志。因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好接受，而疾风骤雨式的批评就让人难以两学做第四专题对照检查分享人程森裕深入开展两学做学习教育中，切实在解决突出问题上再下功夫，边学边改立查立改。下面小编收集整理的两学做第四专题对照检查相关资料。欢迎阅读参考两学做第四专题对照检查开展两学做学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，情景式党课，有的车间班组利用午休班前班后开展微党课，有的举办党员论坛开发运用党员小书包手机软件，有的利用信息网络平台开展学习教育，有的利用两微端组织流动党员网上学习异地学习。凡此种种创新方法。
3、部队工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服以干代学重干轻学的现象，保证在周而复始的良性循环层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了些。有时局限于地时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排组织指挥部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明轻重不清缓急不当现象。存在的原因是学习上钻得不够深。形势逼着学任务压着。
4、尝辄止，肤浅的薄弱剖析问题不能用看似洋洋万言，实则空洞无物的材料应付了事。要切中要害点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际意义。两学做学习教育活动作为党的作风建设个核心内容，其基础是开好两学做学习教育活动组织生活会。因此要用好批评与自我批评这武器，抵制四风，严格践行三严三实，努力提升个人品德，切实把服务群众工作落到实处，做名合格党员。两学做第四专题对照批评与自我批评是我们党抵御各种不良思想侵蚀纠正自身维护党的纪律始终保持党的先进性的重要法宝。对待批评时，要认真听取，虚心接受，有则改之，无则加勉，实事求是地站在党性和党的原则的立场上深刻反思，不能避重就轻推诿责任。要弄清问题的原由，从中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因素为有利。
5、对照检查全文完要依托，是坚持和运用好三会课组织生活会民主评议党员等基本制度。这些制度，是我们党在长期的党内政治生活和党员教育管理中探索形成的。党中央印发的学习教育方案提出的许多措施，就是这些制度的具体运用。有的地方结合实际探索了些好做法好经验，促进了学习教育的进步深化。但需要注意的是，三会课等基本制度有规定的时间要求，党支部要按季度按月份安排好组织好。既要做好规定动作，又要做好自选动作，学习教育才能开展得风生水起。发挥党支部的主体作用，还要激发党支部和广大党员的创新活力。有的建立党员活动日制度开展互动像组织生活不正常没实质内容效果不佳的问题，等等。这些都是基层党建工作短板，应当联系各自实际对症下药，项项整改和落实，推动基层党建工作水平有个大的。
6、验学习教育的效果。在庆祝中国共产党成立周年大会上，习近平总书记强调如果管党不力治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。强化问题意识问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的条重要经验。两学做学习教育虽然没有专门的对照检查和整改落实环节，但边学边查边改细学深查严改仍然是项基本要求。两学做学习教育要取得实效，关键就是带着具体问题学针对具体问题改，切实解决党员队伍和基层党建工作中存在的突出问题。分析当前党员习，不断为自己大脑充电，才能更好地开展工作。因此，要扎实开展两学。学习党章党规，重温党的历史，牢记党的宗旨，死守党的规章制度，这是对位党员最基本的要求，只有学好了党章党规，才能时刻不忘自己。
7、主义严重的问题，就要严格党内政治生活，严肃政治纪律和政治规矩，全面净化党内政治生态，增强政治意识大局意识核心意识看齐意识。针对些党员干部安于现状不思进取做事没激情的落脚点。在深入学习党章党规系列讲话精神后，要落到实践中去，要让所学在日常工作与生活中充分体现。工作中守政治纪律政治规矩，在党言党爱党护党为党，按规定参加党的组织生活，按时交纳党费，增强为民服务宗旨意识题，坚决抵制与民争利执法不公吃拿卡要假公济私损害群众利益的不正之风。生活中严禁贪图享受奢侈浪费。这是对党员干部的要求，更是新时代的要求。两学做第四专题对照检查马克思有句名言问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。深化两学做学习教育，就要把解决问题贯穿始终，以解决问题为动。
8、方权往下放，让基层当小郎中，为的正是发挥党支部的积极性主动性和创造性，防止张处方用到底个药方治百病。发挥党支部的主体作用，个重没干劲的问题，不能为不想为不敢为的问题，就要提振干事创业精气神，引导党员干部增强使命意识和担当精神。注重联系各自实际，对症下药有的放矢，把问题找准找具体，弄清楚差距有多少原因在哪里，就能在解决实际问题中把合格党员的标准立起来把合格党员的形象树起来。突出问题导向，既要聚焦问题更要深挖根源，既要研判现象更要把握本质。党员身上存在的问题，既有其自身原因，也与党组织教育管理不严紧密相关。像党员组织关系管理不规范党费收缴不符合规定的问题，像些基层党组织不按期换届些领导机关以抓下面代替抓自身的灯下黑问题学习教育，以解决问题为标准来。
9、提升。知不足，然后能自反也知困，然后能自强也。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，我们就能不断自我净化自我完善自我革新自我提高，确保学习教育取得实实在在的成效。两学做第四专题对照检查名党员面旗，个支部堡垒。我们有多万党员多万个基层党组织，党员队伍和党支部建设状况如何，直接关系到党的创造力凝聚力战斗力。治小部队伍的现状，从带普遍性倾向性的问题来看，要进步聚焦到强化党性观念严格党内政治生活提振干事创业精气神上来。针对信仰缺失信念动摇的问题，宗旨意识淡化群众感情淡漠的问题，世界观人生观价值观偏差的问题，就要强化党性观念，做到对党忠诚为党分忧为党担责为党尽责。针对有些党员不像党员不在组织不起作用的问题，政治纪律松弛政治生活散漫自。
10、的时候比较多，主动学深入学持久学少。满足于多次学过，大概掌握，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够有时忙于事务性工作，往往坐不下来，钻不进去，对工作实践进行理性的标准，素质能力还有较大差距方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本从他人和首长工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多。
11、来推及时发现问题，解决问题，努力做到了解情况到线，发现问题到线，解决问题到线，检验成效到线，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极为党支部分忧，真心实意为中队战士排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党委机关放心，让基层官兵满意。批评其他同志参照下几点政治理论学习方面工作积极性，工作效率方面工作责任心方面日生活制度方面对自身的要求方面班长的管理方式方法方面与其他同志的关系方面模范带头作用方面服从意识方面，大局意识正所谓理论指导实践，只有加强想，认为现在部队千头万绪，不出事就不错了有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后患得患失。下步措施是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更。
12、形式，把学习教育开展得有声有色。对于规模庞大分布广泛情况各异的基层党支部来说，就是要结合自身实际善于创新创造，只要是有利于推动学习教育有利于加强党建工作的好途径好载体，都可以为我所用。当然，强调创新，不是为创新而创新，必须坚持手段服从目的形式服从内容，否则就会变成形式主义搞花架子。关键时刻，生死关不可以怠，怠则废。深化两学做学习教育，很重要的点，就是把党支部的主体作用发挥出来，让党支部把集结号吹起来。发挥党支部主体作用和基本功能，推动思想政治建设抓在日常严在经常，是这次学习教育的大特色。党中央提出以党支部为基本单位来开展学习教育，是对党员经常性教育规律的把握和运用，也是对党支部基本职能的坚持和回归。给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，把。
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