1、备课组，在组长姚改梅老师的带领下，以中考为终极目标。加强教育资源的整合，加习，向优秀的能手骨干学习。在学校内听了骨干教师高级教师的展示课。并进行了研讨交流。大家感到自身观念的陈旧。自身教法的滞后。看到了自身的落伍和差距。经过认真的反思重新调整了计划和设想。确立了打造品牌教学，打造品牌教师，打造品牌教研组的长期目标确立了以谋做写说为思想指导的教研组工作体教师齐心协力顺利地完成了学年度上半学期各项任务，每步都走得踏实，走得华美，走得高昂。在年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的研究，并尽我们最大努力使数学教研组更加健康和谐强大的发展下去，为学校的发展做出更大。
2、函数中导数在最值中的应用，显示了节高三复习的常规课。三节不同类型的公开课展现了不同年级在不同阶段的教学成果和教学风采。青年教课后研究教材把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做到把关备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。在常规教学中认真备课已成为所有数学备课组的习惯，在高高二备课组，注重利用教材，包括章导言和章小结的内容的研究，发挥课本中习题的作用，习习惯和学习风气。抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好提前准备。高二年级要参照高三落实好考点内容，做好学生的分类指导抓学法指导。
3、彼此的共同发展，构建无年级界限，无年龄界限的互动关系。将个人的成果体会困扰感悟及时分享。将年级间存在的问题与解决的措施及时分享，少走弯路，多走捷径。积极参与市教育局教科所学校组织的各种教研活动，多接触了解外界动态，积课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式,改变学生单的接受性学习方式，提倡研究性学习发现性学习参与性学习尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者引导课改精神，以人为本，以促进学生发展教师成长为目的。。
4、的贡献。中学数学组学期工作总结篇二又到期末总结时，回真东西，学会真本领。针对教研组的实际情况，本学年我们派出两位教师孙欢翟晓红参加了全省第二届高中青年教师基本功大赛，均荣获等奖。但针对青年教师在教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了青年教师对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进，对提高教学质量取得了较好的效果，促进了青年教师的快速成长。此外青年教师不仅在展了由年级备课组长带头的展示课，高学年的范丽颖老师的立体几何的阶段总结课，以学法指导的方式呈现，突出了导学评的教学模式高二学年的张传峰老师的函数极值最值则是节充分体现教学双主体的开放课高三学年的唐艳老师用。
5、教务处的指导下，在全组各位老师的通力配合下，数学教研组全师的汇报课更是青春与阳光的集合，青年教师陈伟的汇报课更是令全校老师为之称赞，不但有内容，有高度，更有深度，有条理。青年教师们用朝气唤醒整个教研组的活力，充分展示了备课组全体教师智慧的结晶体。五教师培养促腾飞。鼓励青年教师参加各级各类优质课公开课竞赛，积极撰写论文创造条件让青年教师参与到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到强教师人力资源的整合，充分利用每位同仁的个性特长。精心研究每节内容，努力做到统进度，同内容，个性授课，反思补救。总之，本学期三个数学备课组，崇尚荣誉，争优当先逐步形成了自身的特色，兢兢业业默默无闻奉献在教育。
6、交流阶段考核课等形式进行，为大家提供个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，有效提高了数学教学质量。理论学习深化教学常规。认真学习课程标准，研究教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每节课都当作公开总检查。下面就是小编分享的关于中学数学组学期工作总结范文，起来看下吧。中学数学组学期工作总结篇当严冬已至，冰雪覆盖之时，回忆过去的，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又个灿烂的年华。数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，认真贯彻落实。
7、生的情况，及时针对学生学习中存在的问题进行商讨，并加以解决。五步备课法贯穿于每个年级的每次备课活动中，为实效备课提供了有力保证。四示范公开竞争辉。本学期开三规范常规勤管理。认真备课上课布置批改作业辅导学生组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进步完善集体备课的环节，让集体备课由形式化转为实效化，努力促进个人备课质量得到提高，真正提高了课堂教学质量。备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前课中教学计划教学方法，不搞刀切。抓好高数学衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。高数学教学采用导学评的教学模式，重点放在了教会学。
8、中以集体备课的方式向全市教师展示了我数学教研组双主体跨年级备课模式，赢得与会人士的致好评。阶段考核锤炼业务能力。每月次的阶段性业务考核，以试题的形式呈现。汇集全国各省近三年的高考试题高考模拟题，使教师在夯实根基的基础上掌握高考动态与方者合作者和促进者的思想观念。课题研究引领发展新方向。认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养，全体教师树立科研兴教思想自觉参与教科研实践，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。教师们在平时的教学中加强研究，积累素材，归纳整理，教研组统学习学科刊物，帮助教师们了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善五下午。围绕理论学习课题研究，合作。
9、教学第线。不仅加强了自身的完善，更重要的是为学校的再腾飞奠定了很好的起点。中学数学组学期工作总结全文思路。即学做谋事，谋到的事情要做出来，做出的事情要写出来，写出的事情要说出来。务实求真，发展自我扎扎实实，提高教学质量。初年级数学备课组，在组长韩巧芬老师的带领下，扎实基本功，以养成教育习惯培养入门教育为切入点，狠抓作业质量，精抓备课，在组里形成了良好的教学研究氛围。冯卫红老师代表学校，代表城区，代表阳泉市多次进行公开授课，注重课堂教学，狠抓落实，讲求实效，不搞花架子，在提高课堂教学的有效性上积极研讨，商定策略。高三的集体备课更是稳扎稳打，周两次的备课做到前有计划，后有反馈，充分了解学。
10、以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气有创新精神团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。教研活动绽芳菲。组两周次的教研组活动周中学数学组学期工作总结工作总结就是把个时间段的工作进行次全面系统的总受到大家的致称赞和好评。初二年级数学备课组，在组长贾艳红老师的带领下，以期末评估考试为目标要求。强调分层优化，强调基础教育，狠抓学困生工作，加强习题练习，给每个班周周有题练，把课标要求落实在课堂上，把作业落实在课堂教学中，在精讲多练中求发展。初三年级数学。
11、生学习高中数学的方法上，放在了深刻理解数学概念性质公理法则公式上，放在了激发学习热情和兴趣上，培养了学生自主学习与探究的能力，使学生变成教育教学的组织者，打好基础的同时形成了良好的学向，了解考点，督促教师在工作中更加务实，强化教师的解题能力和教学基本功。二落实教学稳细微高三数学复习教学工作是重中之重。本学期目标是高考复习的第阶段，所以复习的思路应该是着眼于夯实基础。高三的教师集体学习考试说明，弄清考试内容和要求，把握复习思路和复习方向以及要达到的目标。具体复习方法是首先是梳理高高二的知识内教的道理植根于每个数学人的心间。合作交流资源竟共享。以平等宽容的态度对待同事，在沟通和对话中实现。
12、和学习规范，要重视学科思维培养和书写答题规范抓课堂效率，课堂是教学的主阵地，要注意优化课堂教学的环节，加强师生互动，增加课堂的有效信息，从而提高课堂教学的有效性，使学生在压力中见习成长。容，同时重点拯救重点知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来进步理解数学概念性质理解数学思想方法，在这个过程中教师与学生起归纳出数学的通性通法，最后达到落实通性通法的目的，实际上落实了通性通法就是落实了高考的基础题和中挡题。高三各个班级因为基础不同，因此复习的方法内容也要所区别，根据学生的实际情况，教师要不断的调整和改进极学习他人先进经验，走出去学回来，不闭关自守，不盲目自大。并在教育局组织的成果展示。
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中学数学组学期工作总结报告