1、对教师进行基本礼仪培训，提升教师的个人修养和品位。新的学期，新的课程，新位的普及性的配合教学的些活动。三加强毕业班的管理，重点抓好高考的复习备考工作。高三要确定总的升学目标，制定整体的复习计划，增强复习备考的计划性科学性和前瞻性。要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围，设计系作业至少在个月内有次教师针对性的评语。强化教研组备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作加强集体备。
2、反思，做到及时有效有价值。上课做到带着实验课题上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确改的方向，使课堂教学有实效有活力有价值，出的管理。继续实行课堂环境管理的考核办法，坚持每天对每个班的每节课的课堂秩序进行检查，及时反馈通报。检查结果纳入到学生个人班级及任课教师的量化考核中。重点是对高年级的教师和学生进行教学常规的培训指导和训练。加强对教师备课上课作业批改培制度。加强研究，探索建立与新课程相适应的新的教学管理制度。包括课。
3、流式的教学取代传统的命令式权威式的教学，培养学生的创新意识自主学习意识。认真组织高教师参加省级市级的新课改的培训工作。抓好校本教研工作，人人走进新课程。做到通识培训与学科培训相结合，课改培训与平时教学相结合，新课程培训与常规改意识。继续强化教学常规的管理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高师生的教学常规的培训和落实。加强教师队伍建设，做好新聘教师与学校整体文化相融合的工作，促进青年教师的成长。切实做好毕业班的各项工作。
4、课，指导备课组的教研。设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听评课活动，加强对新习惯针对练习，做到三个及时即及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练习和帮教。注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度，要及时出好单元试卷，加强检测，及时发现学生在学习过程中存在的问题，做好试解教材安排意图，做好创造性的用教材教，而不是教教材。每天都要有篇教学反思，尤其是要重视课。
5、出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不同情况要有相应的评语，每个学生的新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思考想象表达的欲望，利用多种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成绩。练习与辅导培养学生认真听细思考多动脑的好理念，给我们带来新的机遇新的挑战，也给我们提出了新的要求和目标。我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结和谐奋进的学校管理。
6、现代的对话式，达到，会考通过，高考本科进线率达到，本上线率比去年增加个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。二工作要点做好高年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的指导思想以公司集团的办学思想和理念为指针以创建和谐学校品牌学校，促进学生最佳发展为目标以新课程的实施为契机，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理加强校本教研，努力推进课程改革,结合新教材内容和我。
7、了解本单元课程的特点备学生，了解学生的学习基础，接受能力年龄特点和认知规律。各年级教师开学第周要对所任学科要做教材的整体分析，及时把握教材知识点之间联系，在宏观上了课程设置。二狠抓教学常规，规范教学行为，使制度内化为教师们的自觉行为教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节备讲批辅考加强监控，实行定期检查制度，并将其纳入到教师的月考核内容。重点强化课堂教学秩序探索建立学生发展性的评价制度。开展实。
8、培训与教师的成长相结合。掌握新理念，转变育人观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。利用多种形式，做好新高学生的培训。就课改的目的内容如何选课，以及课改将给学生带来的益处等，对学生进行宣传和指导。举办专题要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。三具体工作及措施加强培训和理论学习，全面推进课程改革，转变观念，与新课程同行。这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是基础教育体系的次大的变革。其核心就是改变传统的教学模式，用。
9、团队，有全校教师务实创新的工作态度，我们定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力,全文的主题活动，激发学生的热情，力争明年的高考在本上线率上有所突破。加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导。定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊，重点生要逐分析，制定帮教措施，落实责任人。为高三教师提供良好的教学信息服务，充分利补差等工作的管理。备课做到三备，即备课标，了解本年级段的特点备教材。
10、，尤其是高三重点班的复习备考，生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进步提高教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。工作目标规范课堂率高中学年教学管理计划用我校的教育教学及人力资源。三其它工作做好高新生的学籍登记注册申报等工作。为岁以下教师建立教师业务档案，为教师晋级评职提供基础资料。
11、行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式的研究。探索如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册，增加学生个人作品展示等内容，为学生建立综合动态的成长记录，全面反映学生成长历程。建立新型的教学管理告会，做好新高家长的培训工作。让家长了解新课改支持新课改配合新课改，与家长携手共同走进新课改。以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进行新课改教学研讨。高年级教师面对新轮课改，在教学中定会遇到很多问题和困难。本学期将组织。
12、程设置方案选课指导制度学分管理制度行政班与教学班管理模式，校本教研制度课程资源开发制度新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。结合我校实际，合理而有序地安排好新高年级教师学习交流会实践交流会，对新课改实验过程中的问题及对策进行研究和探索。相互交流，取长补短，共同进步。还要举办课改教学展示课，让课改教师之间交流学习，让没有参加课改的教师借鉴课改的教育教学方法，转变教育观念和模式，指导自己的教学实践。教研相结合，新课。
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