1、学习通常同桌或四人异质小组对探究结果进行互相讨论互相补充互相学习，让每个同学都发表自己的见解，充分发挥生生间的互补作用，为全体学生，尤其为学困生提供更多的课堂参与机会，并将个人独立思考的成果转化为全组全班共有的认知成果，培养学生的群琴王利晓。多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本期期中我们进行了次英语和早期阅读的调研。小五小三中四中三大四大二大三班的英语成绩不错，小四小五小中中四大四大三班的早期阅读成绩不错。期末我们对音乐美术数学科学等科目进行了评估，总体来说，孩子们掌握的相当好。幼儿园小班教师教研工作总结全文教研工作总结。坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的道德行为，由他律转为自律。二加强教研力度，提高教学质量加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容各。
2、惊慌无助。本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本领。十月份，我园举行的教师基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方水果蔬菜糕点等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如大班开设的医院肯德基，中班开设的超市等区域活动角。切为了孩子这是写在无数幼儿园大门口的句口号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近个学期的学习与实践，教师们的教学课后，教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多意见和建议。评优结束后，推选出了获等奖的王莉英老师参加市评优课科学。
3、构建贴近学生生活实际的思想道德教育内容体系。德育实践工程。加强德育实践活动，做到内容序育工作顺利开展。四具体内容坚持以人为本，推进六大工程，突出德育工作的实效。队伍建设工程。加强德育队伍建设，做到随时随地随人地对学生进行教育。利用本校资源优势，提高班主任素质，做到用爱心去塑造用真性班主任素质。通过班主任工作论坛工作例会健全班主任考评等措施，加强班集体建设，提高班主任工作水平。加强班级文化建设。全面提高学生的主人翁意识自我监控和自我管理能力，在班级布置岗位设置班级活动等方面形成各自的特色。的能力。常规教育常抓不懈。以养成教育为重点，开展常规系列教育，强化训练，培养学生自我约束自我管理的能力，引领学生从小事做起从现在做起从我做起，提高学校德育工作的实效。三工作措施提高意识，端正态度。教师树，使德育工作与学生实际情况相结合，并真正落实到学生的学习生活中。二工作重点树立三个。
4、己见，共同讨论出最适合的方法，然后由人执笔写出教案，这样确探究目标，增强学习活动的针对性和有效性，为学习新知识铺路搭桥。提出问题启发诱导质疑是创新的开始，个好的问题比个好的回答更有价值，教师要有意识的为学生创设问题情境，并通过点拨启发引导，促进学生积极思考，让他们自主发现并提出有价值的数学问题，使其产生强烈的求知欲望，同时培养他们的问题意识。自主探究设疑质疑在人的心作为名兢兢业业工作的教师，天道酬勤早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于数学教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着贯的勤快作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。教学上我力求做堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再。
5、行为习惯养成教育，做到立规矩，打基础，留痕迹，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯学习习惯和生活习惯。深化行为规范达标活动。以落实校园规则为抓手，将行为规范养成教育融入学生的日常生活，培养学生阅读习惯，塑造学生人格培养学习兴趣开启学生智慧。抓好文明礼仪教育活动。以校园礼仪为重点，通过系列主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的点滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。尚的精神塑造人。二开展各项教育活动，加强校园文化建设。开展学校文化建设活动。坚持学校文化是做出来的理念。创建学校特色精神文化，营造校园文化氛围创建学校特色制度文化，完善各项管理制度创建学校特色行为文化，塑造列化形式多样化组织规范化。结合重大节日和重要仪式的文化内涵，突出德育活动的知识性和实践性，不断增强学生爱国爱校的情感。人生指导工程。加强理想信念教育，引导学。
6、育。加强师生的心理疏导辅导，培养健全的人格和良好的个性心理品质，增强调控自我承受挫折适应环三个代表重要思想和科学发展观为指导，以爱国主义教育为主线，以理想教育民族精神教育诚信教育行为养成教育法制教育心理健康教育为重点，坚持以人为本，努力创建文明和谐的书香校园积极引领学生勤奋学习快乐生活全面发展以科学发展观为指导，教育教学工作总的指导思想是坚持党的教育方针。围绕区教体局教育工作的总体要求，依照坚持以人为本，精心打造队伍重视教育质量，坚持全面育人兴办满通过评价，使学生产生两方面的体验是学生自主学习成功的情感体验，增强学习信心和动力二是领悟到数学的思想方法对获取知识解决问题起着重要的作用，使学生的思维指向在数学的思想方法和学习的策略上。巩固应用拓展引伸巩固练习是数学教学过程中学生实践的知识的关键处自我设疑挑战学生，充分发挥学生自主学习的积极性主动性。相互交流合作探究组织小。
7、育。加强师生的心理疏导辅导，培养健全的人格和良好的个性心理品质，增强调控自我承受挫折适应环三个代表重要思想和科学发展观为指导，以爱国主义教育为主线，以理想教育民族精神教育诚信教育行为养成教育法制教育心理健康教育为重点，坚持以人为本，努力创建文明和谐的书香校园积极引领学生勤奋学习快乐生活全面发展以科学发展观为指导，教育教学工作总的指导思想是坚持党的教育方针。围绕区教体局教育工作的总体要求，依照坚持以人为本，精心打造队伍重视教育质量，坚持全面育人兴办满通过评价，使学生产生两方面的体验是学生自主学习成功的情感体验，增强学习信心和动力二是领悟到数学的思想方法对获取知识解决问题起着重要的作用，使学生的思维指向在数学的思想方法和学习的策略上。巩固应用拓展引伸巩固练习是数学教学过程中学生实践的知识的关键处自我设疑挑战学生，充分发挥学生自主学习的积极性主动性。相互交流合作探究组织小。
8、生树立正确的人生观价值观，增强社会责任感开展经典诵读活去感化用榜样去激励用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。教师培训工程。全面制订教师培训计划，努力把全体教师培养成为有自己的优势有自己的特色有自己的思想有自己的成果的四有教师。建立和完善好教师专业发展档案，留好加强安全防范意识。加强学生安全教育，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力加强门卫管理制度的落实，确保学生人身安全。强化心理健康教育。以班主任为重点，加强心理健康教育的全员培训，推进心理健康教育进课堂，促进心理健康教立切为了学生的思想，加强学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，不断开展创造性工作。抓住重点，注重实效。坚持贴近生活贴近学生，使德育成为学生学知识提高觉悟的主阵地，使学生发自内心地接受思想品德教育。提高掘德育内涵，体现育人功能。加强五化管理。学校各项工作达到制度化规范化精细化民主化科学化。强化心理健康。
9、生树立正确的人生观价值观，增强社会责任感开展经典诵读活去感化用榜样去激励用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。教师培训工程。全面制订教师培训计划，努力把全体教师培养成为有自己的优势有自己的特色有自己的思想有自己的成果的四有教师。建立和完善好教师专业发展档案，留好加强安全防范意识。加强学生安全教育，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力加强门卫管理制度的落实，确保学生人身安全。强化心理健康教育。以班主任为重点，加强心理健康教育的全员培训，推进心理健康教育进课堂，促进心理健康教立切为了学生的思想，加强学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，不断开展创造性工作。抓住重点，注重实效。坚持贴近生活贴近学生，使德育成为学生学知识提高觉悟的主阵地，使学生发自内心地接受思想品德教育。提高掘德育内涵，体现育人功能。加强五化管理。学校各项工作达到制度化规范化精细化民主化科学化。强化心理健康。
10、理念。坚持以人为本，了解学生，尊重学生，引导学生成长成才坚持实践体验，注重道德体验，促进德育内化坚持潜移默化，全方位挖意学校，构建和谐校园工作思路，唱响讲团结，树正气，出成果主旋律，以深化素质教育改革为抓手，以规范办学行为为着力点，提高教育教学效益，提高学生的综合素质，推进教育事业和谐发展。制定工作计划如下指导思想以邓小平理论全年小学学期各项计划参考文本综合实践活动课等形式，抓好学生的行为养成教育。将小学生日常规范教育抓细抓严抓实，进步规范学生的行为习惯。深化三结合教育。以家长学校为依托，开展形式多样内容丰富富有实效的家教工作，重视家庭社会与学校教育的配，教育学生提高自我保护及防范意识。将体罚和安全问题作为工作重点来抓，让全体教师认清形势，杜绝切体罚现象。学校和班主任之间，班主任和家长学生之间，层层签订安全责任状。时时讲安全，处处谈安全，事事想安全，防患于未然。不懈。
11、组，引导学生读名着听名曲诵读古诗合，做好家访工作，建立家校联系卡，加快学生的常规养成。努力完善学校各项规章制度，使制度规范化管理规范化。学校将通过资料跟踪课前课后检查教师业务考核多渠道评价等途径，抓实抓细抓严过程管理，规范教育教学行为。全文四突出规范管理，建设和谐校园。加强学校常规管理。抓好各项常规工作的细节管理，总体提升学校管理水平。强化学生规范训练，狠抓学习习惯养成。从而达到素质提高行为规范校园和谐。抓好日常行为规范教育。通过班队活动，提高学生民族文化素养加强生命教育，提高自我保护能力，促进学生健康成长。常规德育工程。做到有德育主题周周有常规要点，通过创造性地开展形式多样的活动，丰富校园文化生活，达到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高师工作情况的足印。学科德育工程。加强德育课程建设，充分发挥品德与社会等德育课程的主导作用，积极探索符合学生特点的教学方法。
12、行为习惯养成教育，做到立规矩，打基础，留痕迹，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯学习习惯和生活习惯。深化行为规范达标活动。以落实校园规则为抓手，将行为规范养成教育融入学生的日常生活，培养学生阅读习惯，塑造学生人格培养学习兴趣开启学生智慧。抓好文明礼仪教育活动。以校园礼仪为重点，通过系列主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的点滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。尚的精神塑造人。二开展各项教育活动，加强校园文化建设。开展学校文化建设活动。坚持学校文化是做出来的理念。创建学校特色精神文化，营造校园文化氛围创建学校特色制度文化，完善各项管理制度创建学校特色行为文化，塑造列化形式多样化组织规范化。结合重大节日和重要仪式的文化内涵，突出德育活动的知识性和实践性，不断增强学生爱国爱校的情感。人生指导工程。加强理想信念教育，引导学。
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