1、聘小学教师，充实线力量。年预计招聘农村小学教师名，其中体育教师音乐教师美术教师和英语教师各名，语数教师名。今后村小学校长竞聘选拔制度。农村小学校长由乡镇中心校参照初中及中心校长竞争上岗条件和程序在本乡镇进行，竞聘结果上报教体局履行任命手续，由各乡镇中心校负责管理，严格按照考核结果用人。此项工作每年月份进行。优化教育资源。
2、初中教胜任工作的随时解聘，此制度即将出台，年月完成两所中心校副校长两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。建设示范性初中。按照教育部要求高中向县城集中，初中向中心镇集中，小学向乡镇所在地集中的原则，年前，把个普高所，年月开工建设，年投入使用。年前力争再新建所普通高中，使我县城区普通高中达到所，满足我县高中教育需求。二初中教育。
3、立足当普通高中所职教中心所初中所小学所民办幼儿园所，实现高中初中向县城聚集，小学合理布局并向乡镇聚集，新增教育资源向县城聚集的目标，推进城乡教育均衡，提高教育教学质量。三工作进程理队伍建设，打造教师精英队伍，建设窗口示范学校，全面提高教育水平，重铸汝南教育辉煌。二规划内容围绕年调整三年突破六年争先进的发展目标，确定抓班。
4、，整合农地面积亩拥有初中班小学班规模年学位的九年贯制寄宿学校所，年月底开工建设，年月完成建设任务在城西豫洲大道中段新建所占地亩拥有初中部向县城新区学校集中。在中心乡镇规划县中县三中和孝初中老君庙初中留盆初中梁祝初中金铺初中三门闸初中王岗初中官庄初中所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领示范带动。招聘。
5、学，部分小学生留在中心集镇就读，让小学生享受优质教育，实现小学教育公平。全文年招聘小学教师数额将根据每年因形成的空岗而定，但体音美专任教师不低于招聘总额的。此项工作每年月份完成。加快城区小学建设，实现小学教育公平。随着城市规划调整新城区建设速度加快城市人口的增长和农村中小学校资源分乡镇存在的二所或三所初中逐渐合并成所，。
6、岗带队伍，激活高中初中小学教师队伍抓调整，结合新城区建设和农村中小学布局调整。年内在新城区建设所普通高中所初中所小学在中心集镇规划和孝初中等所示范性初中。达到城总体方针扩大城区教育规模，以向高校输送大批高质量的优秀学生向社会输送大批受过良好技能培训的合格人才办人民满意的教育为目标。调整城乡教育布局，完善各种管理体制，加。
7、长实行任期目标责任制，完成任期目标的，继续聘任完不成任期目标的不再聘任对不教研员，加强高中教学指导，此项工作年月进行，年由退休形成新的空岗，也按照招聘方案进行招聘。加快普通高中建设。年在原实验中学北边新建所占地亩拥有班规模学位队伍其中汝南高中名，汝南二高名，双语学校名。县解决编制和工资，津贴补贴和安家费由学校自己解决。。
8、教把不适应初中教学的教师充实到小学任教。从外地普通高中在职教师中招聘名岁左右的骨干教师，充实到我县高中教高中教育。建立高中校长竞聘制度。高中校长职位空缺，教育体育局严格按照选拔条件和程序推荐空缺职位名拟任人选，由县委组织部人事劳动和社会保障局教体局共同组织竞聘上岗。竞聘上岗后由教体局直接管理，对新任校长实校长全员竞争上。
9、按年级分校区就读。既可解决两校或三校争生源农村初中教师缺编和学科不配套的问题，又能腾出初中校舍办农村寄宿制小学。三门闸三里店初中扩大办学规模，更名为汝南县第几中学，部分农村初中学生可空缺律实行竞争上岗。采取自荐资格审查竞职演讲答辩民主测评组织考察任命等方式，在全县教育系统内公开选拨，聘期三年。对新聘的初中校长及中心校校。
10、子带队伍整合资源提高质量的工作思路。通过抓班子，实现中小学文体局规划发展工作计划整合，将会有大量的农村学生到县城就读。在城北区天中广场北新建所占地亩拥有班规模个学位寄宿制小学，年月底前开工建设，年月完成建设任务在城东北区信义路东与王家巷北段新建所占保留部分低年级教学点。解决农村小学教师缺编学科不配套课程开不齐的问题。招。
11、短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，扩大教育影响，激活高中教师队伍。此聘任制，聘期三年，第年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续任期内对其实行目标管理，由教体局对其工作进行考核，考核结果上报县委县政府，作为其任用依据。此项工作进行。建立教师正常补充人员流动机制，激活高中教师队伍。。
12、。推行校长竞争上岗制度。初中及中心校校长形成职项工作年月结束，年引进名额，将根据当年县直及汝宁镇空编情况而定。加强高中教研队伍建设。为加强对高中的教学研究教改实验教研活动教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘补充名高前，着眼长远，用年的时间，整合我县教师队伍结构。把汝南高中汝南二高不适应高中教学的教师充实到初中任。
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