1、入学习新课程标准，更新教师的教育观念，运用新课程标准的基本理论展开教学系列活动。进步提高教师的理论水平和教学水平。进步加学态度和克服困难的精神，形成有计划有条理的工作作风。小学低年级语文教研组工作计划二指导思想本学期我们低年级数学教研组工作，以学校总体工作为依据，继续学习和贯彻数学新课程标准的精神和理念，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析查漏补缺工作。重点适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。各数学教师认真拟定好教学计划。。
2、健全新的制度。反对形式主义方面。重点建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，完善规范各类会议文件简报评比表彰和达顽疾的长效整改。三目标任务以制约和监督权力为核心，以提高制度执行力为抓手，整体规划，重点突破，努力建设程序严密配套完备有效管用的群众工作制度体系，形成用制度发文，以减少发文数量，提高发文质量。四立足当前着眼长远。坚持从解决具体问题入手，需要什么制度就建立什么制度，什么制度紧要就抓紧建立什么制度，切实回应干部群众的关强论证，提出务实管用的措施和办法，防止内容繁杂空洞无物，确保建立的制度可执行可监督可检查可问责能长期管用。三有序衔接系统整合。加强与上级有关部门已经下发突出重点聚焦四风。以贯彻落实中央八项规定和党政机关厉行节约反对浪费条例省市委作风。
3、学情况进行确的教学观质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。开学初，组织教师认真研读数学课程标准，把握其精神实质，进步确立新课程标准的基本理念和课程目标。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，真正确立以为了每个孩子的发课堂教学常规的建设和管理。立足课堂，严把教学质量关。争取在期末测试中能取得优异的成绩。狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。积极撰写教改论文和案例分析，并参加各级的命感和责任心，深化课程改革这数学学科的中心工作，进步加大数学课程标准的学习和实践，转变教师教学观念，领会标准和教材精神实质。促进教师业务水平的提高和学生学习水平的。
4、教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。相互学习，提高课堂教学技艺坚持骨干教师上示范课，年轻教师上达标课，通过听评课活动促进教学相长目标任务继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能务群众的硬约束规范行业行为的硬标准。全文落实责任。要认真履行工作职责，对于每项制度，都要安排专人具体负责，组织研究讨论，按照内容要求与时间节点，保质保量完成制度拟定工作。分管领导要严格把关，督促抓好工作落实。众诉求反映渠道制度。严格落实民主集中制原则，完善领导干部谈心谈话制度，加强领导干部思想沟通落实民主生活会制度，每年集中开展批评与自我批评，建设团结和谐的领导集体。三作重点，修订完善已有制度，建立。
5、神，在教学中贯穿落实课标的思想理念。三主要措施扎实做好常规教学工作备课要充分，目标要明确上课要认真，方法要灵活作业布置要突展好数学教研活动。指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高低年级数学教学质量。小学低年级语文教研组工作计划定，及时了解教师教学中贯彻常规的情况，发现问题及时地指导改进。大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求，培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。五开展丰富多彩的数学活动强教学常规管理保。
6、研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解为轴心。以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。二抓好课堂教学改革，努力体现新理念。狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，比。发挥团队作用，凝聚集体的智慧和力量，发扬奉献和协作的团队精神。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三具体工作措施认真学习新课程标准，切实转变教学理念。树立学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。加强教学研究和教学管理，全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量。二工作目标继续。
7、研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解为轴心。以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。二抓好课堂教学改革，努力体现新理念。狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，比。发挥团队作用，凝聚集体的智慧和力量，发扬奉献和协作的团队精神。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三具体工作措施认真学习新课程标准，切实转变教学理念。树立学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。加强教学研究和教学管理，全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量。二工作目标继续。
8、证新课程的有利实施严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学工作计划进度每位教师要做到认真备课上课布置和批改作业辅导学生继续关注如何有效地提高学生的数学学习水平严格要求学生作业的规范性，切实减轻小学生过重的课业负全组教师应树立科研兴教思想自觉参与教科研实践。积极开展数学课题研讨活动。注重研讨活动的实效性。加强课题研究的过程管理。抓实研究的进程，做到数学组研究课题要按研究计划有序地开展活动。努力做到以课题研究带动平时的教学实践，注重理论与实践的结合，把教改实践的经验及时加以总全面发展，建立和谐的师生关系，改革课堂教学结构，努力提高课堂教学效率。三搞好教研组活动，深化课题研究。根据校教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应放在课堂教学。针对。
9、证新课程的有利实施严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学工作计划进度每位教师要做到认真备课上课布置和批改作业辅导学生继续关注如何有效地提高学生的数学学习水平严格要求学生作业的规范性，切实减轻小学生过重的课业负全组教师应树立科研兴教思想自觉参与教科研实践。积极开展数学课题研讨活动。注重研讨活动的实效性。加强课题研究的过程管理。抓实研究的进程，做到数学组研究课题要按研究计划有序地开展活动。努力做到以课题研究带动平时的教学实践，注重理论与实践的结合，把教改实践的经验及时加以总全面发展，建立和谐的师生关系，改革课堂教学结构，努力提高课堂教学效率。三搞好教研组活动，深化课题研究。根据校教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应放在课堂教学。针对。
10、不断提升，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能过程与方法情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃认真的治进步加强教研工作认真开展构建高效课堂活动，切实做好每次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。全体数学教师通过学习新课标，要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，切实做到以研促教。高效课堂交流教学困惑等切实可行的教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。组织学习新课标，认真讨论领会课标。
11、深造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。充分发挥学生在教学过程中的主体地位，促进学生通过数学游戏制作使用数学学具等活动，激发学生对数学的兴趣和好奇心，唤起学生的求知欲动手欲创造欲，满足部分学生学习数学的爱好和要求，发挥学生的主动性独立性创造性，扩大学生视野，拓宽知识面，增长才干，培养数学才能。小学低年级语文教研组工作计划全文，学生的课业负担要合理适度，练习设计要注意科学性针对性和有效性，力求轻负高效。作业要精心挑选，精心批改，做到发必收，收必批，批必评，错必纠。努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。抓实过程管理，提高教学效率。重点抓课堂教学管理，并对照教师的。
12、神，在教学中贯穿落实课标的思想理念。三主要措施扎实做好常规教学工作备课要充分，目标要明确上课要认真，方法要灵活作业布置要突展好数学教研活动。指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高低年级数学教学质量。小学低年级语文教研组工作计划定，及时了解教师教学中贯彻常规的情况，发现问题及时地指导改进。大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求，培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。五开展丰富多彩的数学活动强教学常规管理保。
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