1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教学的内容固然重要，学生与老师间基本的尊重，也是我们今后教学中教学法课程，提及不少教学方法，光纸上谈兵当然不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不样，教学的内容就算样，方式也可以有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象，对于学生的回答，老师给予的鼓励也可以有很多种，比如师了的觉悟听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉自己将要教学的班级高中阶段的英语课程与大学里大不相同，尽管自己以前高中时也上过牛津的教材，现在的教学要求又有新的变化，也因老师的不同......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....结果漏洞百出，很多话都接不上，准备好的稿子都忘了精光，消除紧张感是最重要的吧好在正式讲的时候发挥的不错，可能是跟同学们熟悉了的关系吧正式上课已经是到市二的第四周了，之前准备教案时没睡过几个安稳觉，第于教的班级不同，有些班级比较热闹，有些班级比较安静，每个同学上课的内容和方式也炯然不同，所以互相间可以学习的地方有很多特别是我们高年级也开始上课后，同样的内容，听听其他两位同学的课，和自己的课进行比较，总结优缺点......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....都是值得学习的地方大学里所学的英语进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状，看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的，学校里评选的各个之星，几乎班也每个都有份班上同学的性格很活泼，几天相处下来，就建立起了不错的关系，谈谈班级同学，日常琐事，甚至也有同学会来找我解答问题，谈谈理想，也让自己渐渐有了的确是个个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回高中时代般，只是是以种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇妙的，以往觉得高高在上的老师，突然间成了身边的同事，作为实习老师......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....个章节关是简单的教案就有页，看得我们都有点傻眼，而且写的时候我们要把上课时会加的连接词全都写到教案里去，就怕到时候忘词几带教老师的些教学方法和教学经验，自己上课时得到的些教训和启发，担任实习班主任时学到的管理班级的方式，更多是作为名老师，自己应该担负的责任和义务，以及对待教学认真严谨的态度，在将来的日子里，我也会铭记这段实习的日子，将它当作人生宝贵的次体验最新英语专业实习报告全文课用的是，讲的是关于植物的养护相关的内容，为了准备的内容，特地到学校的各个角落采风，拍了学校里各种植物......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....市二的英语教研组有项很好的传统，就是集体备课参加高教研组的集体备课之前，高二的老师已经开始给高二的实习生集体备课了，说是备课，更多的是讨论授课的方式，怎样调动学生的积极性，怎样控制好学生的发言等等高教研组还要注意是否自己会漏掉些没有专心听讲的学生，适当地抽他们回答问题来让他们集中注意力，板书的排布也不能天马行空，听第节课的时候就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等学校规定的听课是节左右，自己基本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....算不上精益求精，至少要准备充足试教正式上课前，几乎每个同学都进行了小组的试教华师大本部的微格教育在前，市二几个礼拜的听课在后，大家试教的时候明显自信了许多，准备充分可能也是原因之吧，基本上都多准备了很多内容，还有同学准备用，或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去，还要整理些与该单词相关的翻译练习他带着我们梳理了整篇文章，其中需要讲解的地方，讲解的方式，都进行解释，其他老师提出问题和建议进行补充，可以说是收获颇丰，本来对课时没有什么概念的我，通过集体备课，顿时立体了起来，当老师真不容易......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也是想让学生了解到我们美丽的校园里还有如此多种多样的植物可能是教学的原因，学生大部分的注意力都集中在屏幕上，这样反而使我的心态的备课是每周四，第周就布置了我们将要教学的部分，第三单元的两个部分，以及张试卷的讲解，可以说是各种形式的课程都体会下接下来的几周集体备课，都是备带教老师或者我们要上的内容，位男老师负责第三单元的备课，先前要精心准备该单元的词汇表，不仅是课文中要求的单词和词组，些容易混而是要让学生看就明僚这些都是书本上很难学到的东西周的听课下来，我们几个实习生进行了小小的交流，感触都很深，除了以上提到的这些，光是，这句......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....目前的个年级都是我毕业后考进市二的学生学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都是充满回忆的地方，接下来实习的日子，走过这些地方的时候，过去的记忆就不断在脑海里回旋初日我们行位同学到达市二后，接待我们的是现任教导主任高萍老师，英语专业实习报告实习学校是市二中学平和了下来，非常顺利的完成了第堂课接下来的几堂课，算是驾轻就熟了吧，通常讲过遍的教案到第二个班再讲会容易很多，上课的速度要与学生接受知识的速度相适应，也是需要实战下才能掌握的技巧六周不到的教育实习，说长不长，说短也不短六周间，学到的东西却可以说是终生受用，不仅是......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....备课很充分，确认识自己的身份带教老师的学生，高中学生的老师高班担任实习班主任工作的班级是高班，高年级两个理科班之，与我那时的理科班大为不同，现在理科班的学生不像我们那时那么沉闷，就像班主任唐老师所说，对于老师来说是喜忧参半吧，毕竟调皮的学生太多，比较不容易控制师和班主任都向我们简单介绍了下所带班级的基本情况第天只是熟悉下校园，第二天正式到班级，当时想到就要面对多个学生，不免还是有点担心和紧张身份实习老师，是个很特别的存在还记得第次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕，渐渐适应，然后自如反应......”。