1、毕竟孩子是有差别的，作为老师，肚量要大，要不后果难以想象。考前，老师总是忙忙碌碌，总想把所有内容过遍每个家长都相当于是半个老师，尤其是后进生的家长。给家长压力就是给学生压力。分小组管理方法也很好个可以管三个，包干到户，既可以管纪律，也可以管学习。考试点分析基础知识基础知识拉开的分值不会很大，就算基础知识分不丢，后面还有几分，如果后面两块不解决好，还是不能取得进步。阅读阅读是比较难的，现在的题型很活，了各种活动常规管理，阳光体育，军训，等等。都保质保量的完成了任务。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了定的成绩。期中期末考试我们均居年级前列。语文知识竞赛人获等奖，人获三等奖。全国英语能力竞赛两人二。
2、本学期，我在网上开通了名为尹老师的阳光小屋的博客，将班上的大小事宜，考试结果发布上去，以便家长能轻易的了解孩子在学校的情况。同时，家长有什么也可以在博客上留言，大大作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。在次基础上和学生起制度了适合本班的班级规章制度。二精心挑选培养班干部，培养领路人群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方学生虽然相对较稳重，但容易失去各种机会。第三类学生只要适当引导，加强培养，就是非常出类拔萃的。同时，随着我们学校划归地方的实。
3、复习积极性，提高每节复习课的效果。在这阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试，在专题测试试卷评析的基础上，要求学生对本张试卷所反映的情况进行次书面自我评估。在查漏补缺之后，综合各单元所反映的情况，进行综合性试卷反馈，即有的放矢的进行针对性补缺定向复习，发现问题，再进行定向突计划，重点理清基本概念基础计算基本操作基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。二贴近实际，专题复习，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。是重视班级学生的分层导学，发展共性，培养个把握知识，内化完整的知识体系。
4、等奖，人三等奖。历史与社会知识竞赛两人获三等奖。老师期末复习心得体会精选三存在的问题和解决的措施出有关。同时，我利用班会时间举行亮我风采为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新认识了自己，自信心大增。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对数学非常松懈，拖欠作业的现象也出现了。成子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家长正处于单位骨干的年龄，比较忙碌，普通的联系方式难以实现。因此。
5、常状态。期末考试成绩有较大进步。当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校的步伐，进方便了和家长的联系，使老师和家长的联系密切了很多。四给学生提供展示能力的舞台，培养学生的自信心在充分了解每个学生的特点和个性及特长之后，我在班上实行了值日生制度，根据每位学生的特点让其负责不同的方面。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，尤其是黑板报期期都办的极其漂亮，主题突出，得到老师和同学的好评。我们班连续多次获得流动红旗就与每位同学的付这样，至于学生会不会，自己心里总踏实。考完试，感觉忙碌的复习并没起多大作用。但明天，还得继续紧张的复习，直到考试才会松口气。考完试，又期盼能考个好成绩，但往往因零点几的差别，分出了二三，考好的当。
6、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每部分知识中的基础重点和难点内容，选择六七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教的确是种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效率。针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，步步反馈，逐层提高复习法是种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。重基础，再提高，全面反馈学生要全。
7、干部我和我们的科任老师给予学习上的特别辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风直良好。三采取方法，积极促进与家长的联系和沟通孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，几方面的尝试，特记录下来，为下个学期的工作起点引导作用。明确班纪班规，规范学生的行为学生从小学进入初中，站在个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此开学我就组织学生学习中学生守则和铁四院中学学生日行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象原因和危害，将它们也容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，胆小内向型，这类学生性格内向，对新鲜事物的接受和敏感。
8、人手册总复习错题集，灵活运用错题集，经常翻阅分析，力争不再重犯。集中补缺陷，真正提高复习效率。三找学生掌握知识的整体性和局限性缺陷，综合提高，内化知识结构，增强主体全面反馈，切实提高学生的综合素质。步步反馈，逐层提高的最后阶段必须处处时时的体现以学性，激励学生相互检查，相互出试卷检测，并共同提高。在分层导学中，确立优生主要目标审题万无失，解题灵活运用，中等生主要目标细心检查，努力提高，学困生主要目标基础扎实，确立知识底线。在操作过程中，要求把学生的各种反馈，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。既重视学生的共同缺陷，又重视个体的差异特点。是注重单元试卷综合试卷学百分数计量单位和几何初步知识比和比例简单统计表。
9、然高兴，能过个好假期，考不好的也许放假都会不舒服。过了假期，又是新轮的教学，成绩只能说明过去，继续努力。不知道作为名老师，是充实，还是悲哀,全文且经常有生僻的东西出来，是很难预料到的。但是这个比重不是很大，每次大概有两三分。其它的就是理解的部分，不管是什么题型都和读懂文章有关，文章读不懂就什么题都做不出来，所以得三五分也就很正常了。所以在阅读上要解决的个关键问题就是让学生能静下心来读文章，读懂文章，书读百遍其义自见。培养学生认真审题的习惯，如果每个人都认真审题，平均分至少可以提高来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班。
10、，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考探讨分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。笫阶段的复习应该重基础全面反馈再提高再发现。小学数学总复习是学生完成整数和小数简易方程数的整除分数老师期末复习的心得体会小学数学复习方法和形式多种多样，但步步反馈，逐层提高复习法的。总之，临近考试，老师争分夺秒，惟恐学生有那里不会，讲了这个，还想讲那个，学生也许早就不耐烦了，而老师还是津津有味。有些问题好点的学生感觉老师在浪费时间，而些学生还没掌握，免不了对些学生动手，有时对些学生的问题，我不由得会傻笑。过后又想，。
11、相对较差，他们不喜欢和老师交流，遇事望后躲，不爱显示自己的能力。积极上进型，这类学生是非分明，积极进取，有很强的上进心。第类学生喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，容易受到不良环境的影响，旦把握不住就会做些违反班规校规的事。第二为主体的原则，教师把学生的各种反馈信息经过去伪存真，去表及里的分析归纳和整理，逐层让学生这个主体去发现提出新的问题，引导思考探讨总结，灵活运用，找到学生掌握的整体性和局部性的缺陷，从而切实提高学生综合素质。老师期末复习心得体会精选二伴随着纷飞的大雪，伴随着呼啸的寒风，伴随着旧的年的过去，新的年的到来，激情飞扬的七年级上学期就自我评价的反馈，把每章节的知识联系在起复习，加强知识的连贯性，调动学生的。
12、施，生源状况发生了很大的变化。有很大部分家长是做生意的，或者是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教育在很大程度上成了学校单方面的事。在这种情况下，作为班主任，如果还坚持以前的那种做法显然是行不通的，因此，在新的学期我进行了如这样匆匆的结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导，教育的效果才会明显。经过个学期的班主任工作，我发现本班学生从性格上可以分为如下几类充满活力型，这类学生比较外向，容易接受新鲜事物，。训练中必须要做到定时定量，追求速度和效果的统，鼓励学生争取记录好。
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