1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其它都是氨泵供液，个蒸发式冷凝器，个油分离器，个集油器，个中间冷却器，个排液桶。有个急冻间下来的氨液能自流到下方的低压贮液器或排液桶。空气分离器空气分离器有接触到的东西，开拓了视野，巩固了我们的专业知识，更重要的是我们了解到我们自身许多的不足。对本专业的前景也有了更明确的蓝图。我们更深入的了解到整个制冷系统的工作原理。在老师的指导下，我们解决了许多问题。实习目的了解制冷系统的原理组成及设备功能。了解冷库制冷系统结构及工作原理。二实习时间年月供液制冷系统中，以贮存低压氨液，深入理解了各设备的工作原理及作用。压缩机压缩机是整个制冷系统的核心部分可以说是制冷系统的心脏。渔业公司冷冻厂所用的压缩机是活塞式压缩机，压缩机把库房系统吸回的低压制冷蒸气压缩为高压蒸气，排入油分离器去除蒸气所夹带的润滑油之后，进入冷凝器，将高压高温的制冷剂蒸气冷凝为高压常温的液体，泄入高压贮液器......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....还起着分离低压级压缩机排气所夹带的润滑油级油滴的作用。同时也可以提高双级压缩的效率。它个，冷却塔台，紧急泄氨器个，空气分离器个。其供液方式分为三种，氨泵供液，主要供急冻与冷藏单冻以及冰库，第二种为重力供液，供制冰间油，对操作人员是很不安全的。另外，在这些容器中氨液也较多，为了保证操作人员的安全并减少氨液的损失，应将系统中各有关容器的油先排至集油器，再在低压下将油从集油器排出。其顶部设有回汽管接头，用作回收氨汽的出口和降低筒内的压力。此外，为了便于操作管理，在壳，同时对进入压缩机前的低压氨气进行气液分离另外，还可容纳热氨冲霜时由蒸发部位排出的低压液体。它也是由总调节站供液，节流压管与氨液分离器或低压循环贮液器的回气管相连接，以降低排液桶内压力，使热氨融霜后的氨液能顺利地进入桶内加压管般与热氨分配站或油分离器的出气管相连接，当要排出桶内氨液时，关闭进液管和减压管阀门......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也有从总调节站来的液体通过盘管进过冷，以达到更低的蒸发温度。低压循环桶低压循环桶是液泵供液系统的专用设备，也是关键设备之。其作用是贮存和稳定地供给液泵循环所需的低压液体，又能对库房回气进行气液分离，保证压缩机的安全，必要时又可兼作排液桶。用于氨泵是排除制冷系统中不凝性气体主要是空气并同时回收制冷剂的制冷剂净化设备。制冷系统中空气等不凝性气体实际上是与制冷剂蒸气混合存在的，空气分离器就是在冷凝压力下将混合气体冷却到接近蒸发温度，使混合气体中的大部分制冷剂蒸气凝结成液体，并把空气等不凝性气体分离出来，达到回收混合气体中制冷剂的目的，减训练过程，认真完成好生产实习工作对培养我们业务素质和政治素质具有重要的意义。凝器蒸发式冷凝器是利用盘管外的喷淋水部分蒸发时吸收盘管内蒸发式冷凝器高温气态制冷剂的热量而使管内的制冷剂逐渐由气态被冷却为液态......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....中间冷却器个，排液桶个，集油器期的实习中我们学到许多理论知识中没出阀和通往紧急泄氨器的自来水阀打开排出。北海外贸冷冻加工厂月日沉积在排液桶内的润滑油排至集油器。排液桶要包隔热层，并设加压管。氨液分离器氨液分离器，将蒸发器出来的蒸气中的液滴分离掉，以提高压缩机运转的安全性它也用在贮液器后面，用来分离因节流降压而产生的闪发气体，不让它进入蒸发器，以提高蒸发器工作效率。其分离原理主要利用气体和液体的密度不同，通过扩大管路看到了我们制冷专业的就业前景。本次实习主要是参观冷库制冷机房系统，了解个制冷设备的分布情况及工作原理与作用，学习布，个组装式阁架并且有两台氟利昂机组。在外贸冷冻加工厂实习过程中，主要是参观冷库制冷机房系统，并有幸进去参观了冷库。而后是了解设备分布及工作原理并做好笔记。该厂使用的制冷设备跟渔业公司冷冻厂的制冷设备除了数量差不多是样的，就是使用的冷凝器是蒸发式冷凝器......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....培养我们从事制冷行业的设计管理等工作所必须的各种基本技能和能力以及从实际出发分析问题研究问题和解决问题的能力。可以使我们更加了解自己，为将来选择就业方向提供参考。冷冻机房参观实习报告全文并绘制制冷系统原理图。并有幸参观了冷库及些水产食品的加工流程，使我大开眼界。通过绘制制冷得以循环进行。该机房系统台，双级活塞机台。冷凝器为立式冷凝器台，洗涤式油分离器台，容积高压贮液桶个，低压循环桶个其中个主要为单冻间供液个主要为急冻液个主要为低温库供液个主要为冰库供液，氨液分离器个，中间冷却器个，排液桶个，集油器期的实习中我们学到许多理论知识中没个油分离器......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对容器加压，将氨液送往各冷间蒸发器。在氨液排出前，应先的安装高度要比贮液桶高。立式冷凝器安装在室外，位于离机房出入口较近的地方。高压贮液器在制冷系统中，用以调节和稳定氨液循环量，并用以储存氨液。由冷凝器所凝结的液态制冷工质如不能及时排出，则必然占据冷凝器的定容积，相应的减少了冷凝传热面积，使冷凝和压力升高，影响制冷效果，故在制冷系统中设贮液器，用来贮存来自冷凝器的高压液态制冷工质并保证供应和调节有关设备系统中的油集中起来的容器也称放油器。在氨制冷系统中，如果从油分离器高压贮液器冷凝器等压力较高的容器中直接放系统原理图，我弄懂了各设备之间的连接及制冷剂的流向情况。在机房参观的同时也看到了那里工作人员的工作情况。联想到自己也快要找工作进行真正的实习了，有点兴奋也有点压力。即将踏入社会，这个实习为我从无忧无虑的校园生活过渡到竞争激烈的社会生活作了准备。实习中要多问，多思考......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在这次持续了两个星期的时候要多向老师或身边的同学请教。弄懂了更能加深理解。作为个技术类专业学生，以后从事的极大可能是技术方面的工作，所以对安全意识方面还需多加注意。还有就是专业知识定要扎实，作为个制冷与冷藏技术方向的学生到冷冻厂去参加生产实习是十分重要的实后进入内，从桶的底部出液，经氨泵加压后送到各个库房，上端又是从库房的回气，当然也有液体，通过这里来进行分离，液体循环使用，所体回到压缩机进行压缩。油分离器洗涤式油分离器在工作时主要是利用混合气体在氨液中被洗涤和冷却来分离油，同时还利用降低气单级压缩机的吸入管从低压循环桶接入，排气管与双级压缩机的排气管分别接到两个油分离器。双级压缩机的另排气管排气到中间冷却器对制冷到外贸冷冻加工厂实习。该厂冷库机房系统有台活塞式压缩机，其中单级压缩机台单级压缩机台双级压缩机台，个高压贮氨器，个低压循环桶......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....蒸发式制冷剂随不凝气体的排出对大气的污染及浪费。为了能使凝结出来的液体可以顺利排出，空气分离器应该高于高压贮液器。紧急泄氨器为防止制冷设备在产生意外事故时引起爆炸，把制冷系统中有大量氨存在的容器如贮氨器蒸发器用管路与紧急泄氨器连接，当情况紧急时，可将紧急泄氨器的液氨排践性学习环节，对于我们形成正确的劳动观念起着重要的作用，同时能有效地提高我们理论联系实际的能力及动手能力。生产实习是专业素质的基的冷库制冷系统原理图，并在老师的检查与提问下上交了。五实习的心得体会通过这两个多星期的实习，感受了理论与实践的结合，增强了自己的动手能力，解开了很多以前对书本专业知识的疑问，进步弄懂了各个制冷设备的工作原理与作用，加深了对本专业的理解，更剂进行过冷。其中有两台单级压缩机相配组实行双级压缩。中间冷却器其作用是冷却低压级压缩机排出的过热蒸汽......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使制冷剂剂液体能借助重力顺畅地流入贮液器，也就是说它速度与改变气流运动方向，油滴自然沉降的分离作用。其中洗涤和冷却作用对洗涤式油分离器的分油效率影响最大，因此筒体内必须保持定高度的氨液。洗涤式油分离器中的氨液般是由冷凝器供给，为了保证油分离器内有足够高度的氨液，它的进液管应比冷凝器出液口位置低，它般装在机房外，紧靠冷凝器的地方，这样可以多台压缩机共同用通径减小速度以及改变速度的方向，使气体和液体分离。其高度应使分离液态制冷工质的循环量。贮液器靠近冷凝器，其安装高度应低于冷凝器，以保证液体自流进入。排液桶排液桶的作用是贮存热氨融霜时由被融霜的蒸发器如冷风机或冷却排管内排出的氨液，并分离氨液中的润滑油。般布置于设备间靠近冷库的侧。排液桶除了贮存融霜排液外，更重要的是对融霜后的排液进行气液分离和沉淀润滑油。其工作还有就是高压贮液桶之间除了上部设置的气体均压管外......”。