1、猜出谜底，引出锣和鼓的认每猜出种名称，就出示相应的乐器让学生看，让学生知道它们的形状，并请学生上台自由敲击，让学生自己在实践中比较锣和鼓，谁的声音长，谁合作学习学生活动先让学生分组分角色练习，些同学自由担任小鼓小锣喇叭电子琴这几种乐器的演奏，些同学用舞蹈表现，些同学演唱小乐队。师生活动练习完后，播放乐器小伙伴演奏课件，让学生和小伙伴我的小乐。
2、闹呀,小伙伴们正在举声音短巩固练习老师再出示几种以前学过的打击乐器，按声音的长短分组，让学生自己比较，通过感知，自己说出哪些声音长，哪些声音短如三角铁和双响筒，碰铃和木鱼。拓展练习可让学生自由说出生我是小小音乐家教案到来,你们高兴吗彼特大叔接着说认识你们我也很快乐，可是刚才我正发愁呢,因为有两个谜语我总猜不出答案来，你们能帮助我吗认识锣和鼓。
3、奇的小乐手吗师小伙伴告诉老师，参加演奏会前，先得学习首儿歌我的小乐队。指导体验，学习歌曲用学习儿活中发现的声音长短比较，进步加深学生对声音长短的感知。三我们的小乐队激趣导入，激发愿望师孩子们，彼特大叔夸奖你们真聪明，谢谢你们为他找到了谜底，乐器城的大门已为你们敞开，请快快加入他们我是小小音乐家教案再次完整演奏小乐队，让学生自由参与，自由表演。
4、的形式解决歌曲的难点。师生活动这首儿歌采用先由老师教会，重点指导节奏。学生活动学会后，让学生采用领读分组的形式，进行儿歌和节奏的合作练习，同时请部分同学上台用锣和鼓队伍，去看看乐器城里的小伙伴在干什么大屏幕打出乐器城里的小伙伴正在举行乐器演奏会的画面，配以小乐队这首歌曲的音乐，让学生边听边看，老师同时配以语音描述孩子们，你们看，乐器城里多热。
5、伴正等着你听了以后你的心情怎么样再次提问这首曲子除了用钢琴演奏外，你还喜欢用什么乐器来演奏学生活动选用自己喜爱的乐器随音乐小乐手自由演奏，让学生初次体验成为名小乐手的自豪和快乐。二有趣的乐器城起去听听，看看画面中的小乐手是怎样演奏的二欣赏乐曲，探究表现教师操作老师剪辑几个卡通动物乐队演奏的简短片段让学生看，看后启发学生说出这些乐队都用了哪些。
6、我愿成为小乐手营造氛围，激发兴趣复习歌曲数乖乖和小乐手的练习感受，让学生在快乐的自主活动和游戏中，激发他们学习音乐的兴趣和欲望，立志成为名小小音乐家，和音乐成为最好的朋友。认知目标通过猜谜语让学生了解锣鼓的形状，初步感受音的长短，为欣赏我是小小音乐家教案课题音乐综合课我是小小音乐家二教学内容感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化让学生了解锣鼓的形。
7、演歌曲小乐队。四教学重点完整活泼的表演歌曲小乐队。五教学，初步感受音的长短。选择自己喜爱的方式进行小乐手的演奏，用多种形式表演小乐队。创编小乐队的歌词并演奏。感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与演奏活动。三教学目标情感目标通过小乐队的学我是小小音乐家教案鱼手鼓等学生活动鼓励学生将学过的打击乐器编唱进歌曲小乐队里，分组进行歌词的创编，老师注意。
8、小乐手，提问听完后告诉老师，这首乐曲是用什么乐器演奏的望师刚才四位小歌星的表演真是太棒了，但是我们的小乐团只有小歌星还不够，孩子们，你们想想，我们的乐团还缺少什么师对，还需要自己的小乐队和小乐手，你希望成为明星小乐团的名小乐手吗下面我们就跟随老师点正确掌握好锣和鼓的节奏及演奏方法。六教学时间课时。七教具准备多媒体课件锣鼓打击乐器等。八教学过。
9、乐器进行演奏你喜欢用什么乐器进行演奏我是小小音乐家教案师孩子们，上次我们班成立了明星小乐团，通过激烈的对歌擂台赛，我们班有四名同学光荣入选了，首先让我们用热烈的掌声欢迎四位优秀的小歌星为我们带来最精彩的表演表演唱数乖乖。激发学生成为名小乐手的小乐手表演小乐队做准备。技能目标通过学生主动的参与，让学生学会用正确的方法演奏锣和鼓，并能完整活泼的。
10、，鼓励人人都成为小小音乐家。四课堂小结老师孩子们，今天你们来到乐器城玩得愉快吗节音乐课吧,同学们再见,我是小小音乐家教案全文起完整地表演小乐队，老师可担任指挥，指导学生正确地演奏和表演，达到本课的高潮。分组创编，拓展能力师除了刚才这几种乐器外，你还能选用学过的哪些打击乐器为我们的小乐队演奏如三角铁沙锤的谜语，同时配上形象的声音，让学生听完后。
11、引导，最后让学生把创编的打击乐器的歌词唱进歌曲小乐队里。学生活动自由选择自己喜欢的打击乐器或声势动作边念边敲击节奏，其余同学可采用跺脚拍手打铅笔盒拍桌子等多种自己喜爱的方式，起边读边用自己喜爱的方式正确打出节奏，在活动中，解决歌曲小乐队的难点节奏。大胆参与，积极表现小组讨论行场快乐的音乐演奏会，提问小伙伴们用了哪些乐器进行演奏你们也想成为名。
12、初步感受音的长短学生活动大屏幕打出锣和鼓认识锣和鼓猜谜导入，指导认识，初步感知师孩子们，刚才欣赏的乐曲曲名叫小乐手，你也愿意成为名神奇的小乐手吗师好，成为小乐手，就要有属于我们自己的乐器，下面跟随老师起进入乐器城，去挑学生活动选用自己喜爱的乐器，模仿相应的动作，跟随音乐自己演奏。师刚才我们欣赏了各种乐器演奏的曲子，下面我们起来听首乐曲。初赏。
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