1、这边有规律的往后贴提出要求选择种你喜欢的材料制作饰品。教师同伴的评价活动安排紧凑活动量适合中班小朋友年龄特点活动过程达到预戏，教师观察并进行个别指导。师我们再来试试吧，看看这次能不能投得更远些，更准些。炸碉堡游戏介绍游戏玩法及规则师我们再玩个炸碉堡游戏。大家躲在屏障后面，听到预备开始的口上的横线后面把手榴弹使劲投出去，定要注意让手榴弹从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。幼儿分组玩游戏，教师观察指导。我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试。说说刚才你是怎么扔手榴弹的，请到前面来做做。师请听老师的口令做相应的动作。师我们起来练习投手榴弹吧，将手榴弹放在肩上，向前上方投掷出去。分组练习肩上挥臂投掷手榴弹幼儿园体育教案中。
2、的过程中体验投掷的角度和力度。二活动目标学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投胎修好了，小司机们跟我起做教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动。幼儿园体育教案中班设计意图中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投挥抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再幼儿园体育教案中班现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活最熟练。教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前的你们来试试，玩玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。幼儿再次尝试。三玩游戏汽车司机，学习在定距离内滚圈。
3、础上注重从感知入手，遵循中班孩子的认知特点和规律，从易到难，引导幼儿观察图形或颜色的排列顺序，找出排列规律。让幼儿分组操作练习，发现重复出现的图形颜色等有种规律性中班数学下册按规律排序教案，制作饰品自由分组操作，制作饰品。师请大家选择自己喜欢的饰品开始制作吧,教师巡回指导。五分享环节。个别幼儿说说今天你制作的是什么饰品是按怎样的规律来铺下去吧师那这条小路的排序规律是什么三了解参加舞会的要求。老师哈哈，总算到米奇的城堡啦。米奇让我告诉大家，每人要做件带有规律的饰品才能参加舞会哦，我们么刚才摆花盆的规律出示第条规律和米妮挂彩旗的规律样吗教师小结没错，规律有很多种，我们可以按照不同间隔的规律来排序。起去城堡。师看，谁来迎很美，很整齐，很漂亮，那。
4、班等，重点活动上肢与手腕。探索扔纸球的方法出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。师今天我们把纸球当成手榴弹，请大家把它投出去，右手投投，左手投投，两只手都试试。幼儿自由探索，教出。在游戏中观察讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。三活动准备纸球若干。布置三块游戏场地在墙上画上圆靶,在对应圆中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素出手角度与力度。在这基础上,教师围绕两个要素设计了打靶和投远两个游戏。打靶游戏可以帮助幼儿找滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后掷的力度。投远游戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝。
5、制作之前先要我们了布鲁托师奇怪，布鲁托怎么不走了啊小路坏了师那让我们来帮帮他，把路修好吧,师你能看出石子是按什么规律来铺成的幼儿回答你来接着怎么迎接我们挂彩旗师你能看出米妮是按什么规律来挂彩旗的幼儿回答师你觉得接下来会挂什么颜色的旗请位幼儿回答师彩旗的规律是怎么摆放的个红个黄再个红个黄师你觉得接下去应该放什么颜色的花盆这样放，看上去怎么样看上去很整齐，看上去有规律小结说得没错，这样摆放花盆看上中班数学下册按规律排序教案的排序方法制作饰品感受物体排序的规律美。活动过程活动导入。师今天老师带来了位我的好朋友。他是谁出示米奇师今天米奇想请我们去他家参加生日种图形以及操作卡等，请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序。幼儿操作活动。活动评价。老师展。
6、思考能力。活动准备雪花片若干软积木若干筛子若干个篇中班数学下册按规律排序教案设计意图幼儿已经认识了图形，知道了好的照顾到，以及准备的教具圆靶应在做的大些。幼儿园体育教案中班全文定的教学目标课堂气氛活跃，幼儿参与度高教师教态自然，示范动作准确，语言表达清楚简洁。自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索纸球的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且师个别指导。教师重点观察幼儿是怎么投手榴弹的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。总结投手榴弹的方法，在区别投挥抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。师请你幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整战壕与碉堡间的距离。放松活动有针对性的放松上肢与手腕。五课后反。
7、活动准备雪花片若干软积木若干筛子若干个篇中班数学下册按规律排序教案设计意图幼儿已经认识了图形，知道了好的照顾到，以及准备的教具圆靶应在做的大些。幼儿园体育教案中班全文定的教学目标课堂气氛活跃，幼儿参与度高教师教态自然，示范动作准确，语言表达清楚简洁。自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索纸球的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且师个别指导。教师重点观察幼儿是怎么投手榴弹的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。总结投手榴弹的方法，在区别投挥抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。师请你幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整战壕与碉堡间的距离。放松活动有针对性的放松上肢与手腕。五课后反思每人要准。
8、。老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的表扬做的好的幼儿。小花让幼儿自选按规律排序小结原来图形宝宝还可以这样有规律排序的。操作活动装饰礼物启发幼儿依样接着给图形排序。刚刚图形王国的国王打来电话，想要邀请我们的小朋友去参加引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。我们来看看第二组的图形宝宝是怎么样排的他们有什么规律。哇,也是漂亮的图形宝宝。但是有的图形宝宝走得太慢了要你们帮忙排排队，你们愿意吗看来了什么图形宝宝出示组自制图形，让幼儿自己去发现这组图形宝宝。老师打开第组图形宝宝这些是什么图形宝宝呀都是圆形这些图形宝宝是有什么不样颜色不同我们，发展幼儿动手操作能力和逻辑思维能力。活动目标观察图形按颜色或图形排列的顺序并延伸序列规则。增进逻辑。
9、示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的表扬做的好的幼儿。小花让幼儿自选按规律排序小结原来图形宝宝还可以这样有规律排序的。操作活动装饰礼物启发幼儿依样接着给图形排序。刚刚图形王国的国王打来电话，想要邀请我们的小朋友去参加引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。我们来看看第二组的图形宝宝是怎么样排的他们有什么规律。哇,也是漂亮的图形宝宝。但是有的图形宝宝走得太慢了要你们帮忙排排队，你们愿意吗看来了什么图形宝宝出示组自制图形，让幼儿自己去发现这组图形宝宝。老师打开第组图形宝宝这些是什么图形宝宝呀都是圆形这些图形宝宝是有什么不样颜色不同我们，发展幼儿动手操作能力和逻辑思维能力。活动目标观察图形按颜色或图形排列的顺序并延伸序列规则。增进逻辑思考能力。
10、个红色个黄色，再个红色个黄色就是摆放花盆的规律，坚持按这种方法间隔排列下去就是按规律排序。米妮挂彩旗。师米妮来了，她用什么方式中班数学下册按规律排序教案作的个特别的播放音乐，引导幼儿跟随音乐用体态动作进行律动，自然结束。师舞会的音乐响起来了，让我们听着音乐起跳起来吧。中班数学下册按规律排序教案全文想好饰品的排序规律，可以按照花盆的规律，也可以按照小路的规律，也可以设计不样的规律。先完成的小朋友可以戴戴，跟你的好朋友说说，你的饰品是按什么规律排序的四分组操作舞会，去它的城堡有条很长的路，我们出发吧。二认识不同排序方法。唐老鸭摆放花盆。师看，他是谁唐老鸭在干什么摆花盆老师对，摆上花盆迎接我们，那它来看看有哪些材料教师点击介绍材料。老师点击白色。
11、备份礼物。每个小朋友要按照图形有规律的装饰自己的礼物。戴上礼物才能进去参加舞会。小朋友，你们想去参加舞会吗想老师出示为幼儿准备的操作材料，有红正方形红三角形红圆形红正方形红三角形红圆形颜色相同，形状不同，教师与幼儿共同按规律延伸排序黄三角形黄圆形黄圆形黄三角形黄圆形黄圆形请幼儿按规律延伸排序出示许多中班数学下册按规律排序教案起来看看。图形宝宝红色圆形黄色圆形红色圆形黄色圆形红色圆形黄色圆形形状形同颜色不同小结图形王国来的图形宝宝原来是有规律排序的。他们是红黄红黄红黄红黄的规律排序的各种图形操作卡若干彩色绳子若干活动过程老师今天我收到了图形王国打来电话，说图形王国里的图形宝宝们要来机关幼儿园做客，你们开心吗开心好，我们起来以内数的形成。在此。
12、走的动作，制作之前先要我们了布鲁托师奇怪，布鲁托怎么不走了啊小路坏了师那让我们来帮帮他，把路修好吧,师你能看出石子是按什么规律来铺成的幼儿回答你来接着怎么迎接我们挂彩旗师你能看出米妮是按什么规律来挂彩旗的幼儿回答师你觉得接下来会挂什么颜色的旗请位幼儿回答师彩旗的规律是怎么摆放的个红个黄再个红个黄师你觉得接下去应该放什么颜色的花盆这样放，看上去怎么样看上去很整齐，看上去有规律小结说得没错，这样摆放花盆看上中班数学下册按规律排序教案的排序方法制作饰品感受物体排序的规律美。活动过程活动导入。师今天老师带来了位我的好朋友。他是谁出示米奇师今天米奇想请我们去他家参加生日种图形以及操作卡等，请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序。幼儿操作活动。活动评。
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坐上我的小飞船教案