1、，哀思叹惋的。最后联的感情全诗以忆情起，以忆情收，情字贯穿始终，浑然体。板书忆情惘然迷情我们来看下这首诗，在这首诗中，作者波三折的表达了自己的惆怅哀怨的情感。那么，请同学们想下，作者要表达的这种情到底是什么情呢悼亡之情。关于李商隐这首锦瑟内的声音，而后者为宫内声音提问军营内的声音加上空闻和宫廷内声音加上不复，又能使人读出玄宗的哪种境遇明确只是听到传来的宵柝之声，却不能再听到熟悉的宫内报晓声了。显然写出玄宗不在宫内，而身在军营，逃离了皇宫，已在逃难途中，极尽狼狈和慌乱。提问空闻对不复，这运用了哪种表现手法度的呢是同情还是讽刺明确这首马嵬是讽刺批判唐玄。
2、来就争论不休。但是，这并不影响我们欣赏这首诗。正式因为这首诗的朦胧，我们才能从中读到不同的情感。我们每个人的生活经历都不同，但是喜怒哀乐的这些情感都是共通的，我们每个人的心中都有首与自己情感契合的锦瑟。这就是它存在的价值。背景介绍相关历史事件唐玄宗到了晚年,不理朝政,整日沉迷声色,锦瑟和马嵬的教案个是沧海月明鲛人泣泪，个是蓝田日暖良玉生烟，哪位同学可以分别用找几个词来形容这两组意象参考答案清寒，神秘，哀伤温暖，朦胧，惆怅玉烟美丽，却可望而不可及。这两联中作者所选用的意象都是美好的东西，但是都是可望而不可即的。联这两句表现的，是阴阳冷暖，美玉明珠，境。
3、文学作品很多。众多文学家对二人的爱情也是褒贬不。白居易的长恨歌，是对这二人寄予深厚的同情的。杜牧的过华清宫对二人又是持讽刺批判态度。各位同学觉得作者对唐玄宗与杨贵妃的爱情是持什么态年月安禄山的叛军攻破潼关,唐玄宗与杨国忠杨贵妃兄妹等仓皇奔蜀。行至马嵬今陕西平西，随行将士哗变，杀死杨国忠，并要求杀死杨贵妃。唐玄宗不得已令杨贵妃自缢以平军愤。杨贵妃死后，唐玄宗命术士为其招魂。术士声称在海外仙山见到了杨贵妃。唐玄宗和杨贵妃的故事是唐人诗中常见的题材，般多归罪于贵妃，斥之为祸首。此诗别出新锦瑟和马嵬的教案凉，最后点出问题的实质，尺幅之间，可谓波三折，曲折幽。
4、宗的。在首联，作者先用更九州三个字概括方士在仙山上寻见杨贵妃的传闻，之后用徒闻加以否定。相传杨玉环在蓬莱仙山上还记着愿世世为夫妇的密约，但之后又用未卜和休来否定这事件。从第句我们就可以看出，李商隐对唐玄宗是持讽刺和否定的态度的。第句为全文奠定意，把讽刺的锋芒直指玄宗。写作背景马嵬其二，是李商隐咏史诗中的佳作。咏史之作，东汉的班固首开其端，但止于叙述史实，平实无华。至晋朝左思咏史陶渊明咏荆轲之类，始借题发挥，寄寓怀抱。唐代诗人，如杜甫刘禹锡等人，则多把咏史与咏怀古迹结合起来，扩大了诗的境界。李商隐的咏史诗，主要写南朝和隋朝覆灭旧事及唐的主题，诗界自古。
5、对仗这里联营造了怎样的氛围明确沧海蓝田，月明日暖，珠玉，泪烟。我们来看这两组意象，弦多，音节也就纷繁复杂，瑟的音节是纷繁复杂的。也许是锦瑟的音色触动了作者的情思，让作者回想起了自己年轻时的往事。关于这个问题还有种说法有人认为作者写这首诗的时候已经是垂暮之年了，大家知道李商隐共活了岁，如果这是暮年写的，作者应该是四十多岁了，年近五十了。作者可能是看到瑟的五十根弦，想到自己也已经年近五十了。边抚又何必今天追忆,就是在那时候，我也已经不胜惘然。诗人由五十弦的锦瑟想到了什么这其中运用了什么表现手法明确诗人由五十弦的锦瑟想到了年已半百的自己，进而由锦瑟想到了。
6、能。惘然具有深婉绵密典丽精工的艺术特色。他生大约创作了六百多首诗，有李义山诗集。李商隐同其他的诗人样少负才名，他是开成三年的进士。他的才华受到当时位叫令狐楚的高官的赏识，令狐楚亲自传授他骈文的写作方法并推荐他做官，是他的授业恩师。这时李商隐是很有名气的。俗话说人怕出名猪怕壮，李商隐的才华吸引了很多达官显贵，有位叫王茂元了什么呢下面关于锦瑟和马嵬的教案，祝您生活愉快,教学目标通过锦瑟诗体味李商隐诗歌的艺术特色多角度理解李商隐锦瑟主题思想学习马嵬中所运用的对比反衬的讽刺手法。教学过程今天我们学习李商隐的两首诗歌。作者简介李商隐约约，晚唐诗人。字义山，号。
7、的，令狐楚他是牛党的要员，而王茂元是属于李党的。虽然这时令狐楚已经死了，但是牛党的人仍然认为李商隐背叛了令狐楚和牛党，而曾谿生，怀州河内今河南沁阳人，出身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年年，由于令狐绚的推荐，得中进士。曾任县尉秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛僧儒李德裕党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章锦瑟和马嵬的教案导语锦瑟和马嵬都是李商隐的诗，它们分别写了生。眼前是写六军同时驻马不前，未写不前原因，但原因明了，要求赐死杨妃，杨妃是美女，美女。
8、里，作者由锦瑟，联想到了自己的青春年华。可以说是触瑟忆情。五十弦是说瑟的弦多，瑟感知注音字音解释词语三鉴赏诗歌锦瑟整首诗的大意是什么明确这锦瑟毫无来由，具备了五十根丝弦，每根弦，每根弦，都使我想起逝去的华年。庄周在清晨的梦中，变成蹁跹的蝴蝶，是望帝将伤春的心事，寄托给哀鸣的杜鹃。明月临大海，闪烁着晶莹的珠泪，蓝田的日光和暖，升腾起美玉的轻烟。往日的那些情事和牛党有牵连的李商隐也不被李党接受。李商隐就直在这两党的夹缝中生存，辗转于官场，终不得志，最后郁郁而终。字音锦瑟弦柱惘然马嵬未卜宵柝晓筹驻马词义春心伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。可难道，。
9、自己的美好的青年时期。这其中运用了传统的比兴手法。板书，锦瑟华年忆情为什么锦瑟的五十弦会让作者想起他的锦瑟和马嵬的教案迷惘，茫然。宵柝夜间巡逻时用的梆子。虎旅指跟随唐玄宗赴蜀的禁卫军。六军周制，天子有六军，人为军。后泛指军队。驻马指军队发生哗变，停留不前。四纪古代以木星绕日周年为纪，四纪即为年。唐玄宗当了年皇帝，故约略称四纪。二检查预习背诵诗歌，整体的高官也很赏识李商隐，他不仅赏识李商隐，还将自己的女儿王氏嫁给了他。有的同学就想了，大登科后小登科，这是人生大美事啊，怎么能说人怕出名猪怕壮呢我们不要忘记，李商隐生活的时代是晚唐，晚唐时期的党争是特别严。
10、。另外，五六两句，也是倒行逆施当时七夕笑牵牛事发在前，反而置后说此日六军同驻马事发在后，反而先着笔。这点，是李商隐学杜甫之处。他的诗虽没有杜诗的沉郁，但却颇得杜诗的顿挫如水流遇阻，回环幽咽，蓄势待发，波澜起伏。锦瑟和马嵬的教案全文会收到什么好的艺术效果明确对比，突出玄宗的昔安今危，昔乐今苦的生活境遇。提问颈联此日和当时都是指向时间的，前者指向眼前，后者指向以往。以往生活有什么特点眼前又遇到了情况前后又有什么关系明确玄宗以自己和杨妃的朝夕相处讥笑牛郎织女的年次的七夕相会，实则写出了玄宗迷恋情色，荒废朝政，致使战祸的感情是爱慕的执着的，然而又是不敢亵渎。
11、古便有祸水说，显然前后句是倒行逆施的因果关系。用了对比的艺术表现手法。提问马嵬其二的章法结构如何明确这首咏史诗从章法上看，采用了倒叙的手法。先说唐玄宗召魂之举的荒唐，再追述马嵬之变后的凄讽刺的基调。梳理诗文大意具体赏析提问马嵬诗是以马嵬事变中玄宗为六军所逼，赐杨妃之死的事件，哪几句诗写了这马嵬之变的事件明确空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。提问颔联虎旅传宵柝声音对鸡人报晓筹，其声音有什么不同明确军营国家战乱，总之是以史为鉴，多抒发兴亡之慨。从题目我们可以看出，这首诗是李商隐咏叹马嵬之变的作品。历史上，咏叹唐玄宗和杨贵妃。
12、虽然不同，但是怅怨的感情却是相同的。诗人对这高洁摸着瑟的弦，边回想起自己当年的美好岁月。作者为什么要用庄周梦蝶的典故般用典有什么好处呢明确般用典的作用可以增加诗歌的内容含量，也可以隐晦含蓄地表达作者的想法与情感。作者用到的事后种意思。李商隐用庄周梦蝶来形容自己当年如梦样快乐的日子，因此，此句应该翻译成我曾经像庄子梦蝶样，沉浸在快乐的梦境青春年华提示我们同学都经常听音乐。就拿听音乐举个例子。如果你有段比较伤心的往事，让你久久不能忘怀。这时候，你忽然听到首伤感的歌曲，你觉得，这首歌的曲调和歌词都很符合你的情境，你是不是会回想起你那段伤心地往事总之，在首。
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锦瑟和马嵬的教案