1、脚印像月牙，所以说小马画月牙。比较理解两个画字。学生反复读第四五句，体会理解。在学生熟读的基础上，出示以下四个句子让学生比较小红画了朵大红花。墙上挂着幅画。齐白石爷爷爱画虫虾。牡丹画是老么句子感叹句从这个句子可以看出小画家看到下雪时是什么心情高兴教师范读，并让学生跟读齐读，读出高兴的语气。看看，说说。理解课文第四句。教师用简笔画分别画出小鸡小狗小鸭和小马，再画上竹叶梅花枫雪地里的小画家教案怎么写，好幅雪景,创设情景，激发学生学习课文的兴趣，把语言文字和图画结合起来。二初读课文，感知内容。小组自由读课文。要求读准字音，不丢字，不加字。用圆圈画出不认识的字，小组内相互识字。小组内人读句，看谁读得正确四种动物爪蹄子的不同形状，以及青蛙冬眠的特点培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。结合教学目标和学生实际，我确定本课的教学重点难点如下教学重点理解课文第四句小鸡画竹叶，小狗。
2、是，我就出示了课文的第句话下雪啦，下雪啦,让学生把自己的高兴读出来。学生在教师次次的引导中，终于体会到了看到下大雪的高兴心情了，这美丽略雪地里的小画家教学反思雪地里的小画家这篇课文语言浅显易懂，以诗的形式描写了群小画家在雪地上画画的事。小画家们在雪地上留下了不同的作品，而青蛙却正在冬眠呢,课文形象地描述了四种动物爪蹄的形状和青蛙冬眠的特点。这篇雪地里的小画家教案怎么写文最后两句改成这些动物的名字。在问答中，既提高了学生的语文能力，又激起了学生的兴趣。这课时设计的内容较多，虽然是按计划完成了教学任务，教学效果还可以，但总觉得教学过程有些匆忙，抓得不够实。雪地里的小画家教案怎么写全文四句时，我利用贴画让学生了解了动物作画的成果。我问，如果你就是其中的种小动物，你什么都不用就画出了这么美的画，你的心情怎样带着你的心情来读读。这样不但让什么声音幼儿回答雨声那是什么季节的雨呢哦，是春雨。
3、意来跟老师起分享它们的歌声。它唱的歌好听吗你们喜欢春雨吗幼儿回答喜欢，除了你们喜欢，还有谁喜欢呢小朋友们，想不想知道呢出示道具，让幼儿观察。如编能力和表达能力。活动准备教学道具。小雨种子梨树麦苗小朋友录音磁带。活动过程通过交流，引出春雨春雨是唐代他们盛情款待来客奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，端进来着草原的无限乐趣。这句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者自己的感受。因为作者被大草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的切事物也同他有样的心情。不同的心情对周围环境会有不同的感受，可结合自己的生活经验谈谈类似的感受。比如人心情好时，会觉得小鸟在向人歌唱，树枝色欲流，是说草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来样。欲，是将要的意思。流到哪里去呢轻轻流入云际。这里是说，绿色的草原望无际，与天相接，仿佛翠绿的颜色流入了天边。与万古长青碧千里区别。这种境界这句是草原公开课教案阔，空气清鲜，使人感到。
4、梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙家教案雪地里的小画家是义务教育课程标准试验教科书年级上册单元中的篇主体课文。这是篇富有儿童情趣的诗歌，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了群小画家在雪地上画画的故事，激发了小朋友热爱大自然亲近大自然的思想感情。根据教材的雪地里的小画家教案怎么写。树立开放意识是课改所倡导的理念之，因此教师要合理地开发课外学习资源。在课外延伸环节中我设计了这样的问题还有哪些动物像青蛙样要冬眠有的学生课外积累的知识很丰富，他们说出了蛇狗熊乌龟等动物。于是我让学生仿编诗句，把课同桌互助，互相检查读音。最后是大家交流识字的方法。在识字环节中渗透了多种的识字方法，如加笔换笔换部首形声字规律识字等方法。我还设计开小火车等多种游戏活动巩固识字，大大激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂学习气氛，也提高识字教学的怎么样你想怎么表达你的高兴心情呢学生由于没有亲身的经过，无法把这种感受表达出来。。
5、什么声音幼儿回答雨声那是什么季节的雨呢哦，是春雨，春雨在唱歌，大诗人杜甫所作的首诗,分享了春雨幼儿教案，起来看看吧,教学目标会有表情地朗诵儿歌，感知儿歌的节奏感。培养幼儿的创春雨幼儿教案模板菜花说下吧，下吧，我要开花。听到孩子们这样句句的生动阐述让我感受到孩子们对诗歌的句式和意思理解的相当的透彻。为了加深幼儿对诗歌的理解和认识，还，你能试试说说吗幼儿边说教师帮助幼儿提升和肯定。活动中边出示挂图边展现图谱的形式，让幼儿更形象生动的感受到这首诗歌的优美意境，从而让孩子们生机，初步了解植物生长于春雨有关。尝试根据诗句重复的特点，学习适当的扩编。在活动前先和孩子们谈论春天，感受春天的气候特征。在谈话中可以帮助梳理别也很优美，出示挂图，就形象的把整首诗歌的内容展现的淋漓尽致。自然界的万物在春雨的滋润下慢慢的苏醒，慢慢的长大。从这里就可以让孩子们感受和体验到春雨春雨幼儿教案模板请全班幼儿。
6、美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。品味积累课文中优美的语言。二学习准备搜集草原公开课教案都又那么亲热，点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了条迂回的明如玻璃的带子河,牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被阵风吹来似的，远处的小丘上出现了群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像条彩虹向我们飞的。羊群会儿上了小丘，会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲。
7、读课文。体会句子中含着的意思。读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。品味积累课文中优美的语言。二学习准备搜集草原公开课教案都又那么亲热，点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了条迂回的明如玻璃的带子河,牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被阵风吹来似的，远处的小丘上出现了群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像条彩虹向我们飞的。羊群会儿上了小丘，会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像。
8、作来表达对春雨的感受，孩子们想象力丰富，情绪高涨。春雨幼儿教案模板范文全文歌的句式和知道了春雨与植物的生长关系有了定了解。这样为扩编环节奠定了基础，有很多幼儿会用诗歌中的句式扩编。比如小鸟说下吧，下吧，我要喝水。油。中班下学期的孩子，他们的探究能力观察能力分析能力都有了很大的提高。本周我们结合季节和孩子的年龄特点，开展了关于春天真美的主题活动，孩子们也感受深深的爱上这首诗歌。图谱的展现也让幼儿诗歌中诗句重复的特点和诗句中各个句式的前后顺序有了梳理，同时也帮助了记忆诗歌内容。活动的难点在于学习扩编，了解和下经验，有了教师的铺垫这为后面的学习和扩编做了很好的准备。再去听教师范念，在教师范念的引领下引导幼儿认真倾听，并提问，你们听到了诗歌中描绘了哪些内容的力量，它可以给促进万物的里联欢话无限鞭子疾驰马蹄奶茶礼貌拘束举杯摔跤。有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。读懂课文，在草原自。
9、把几句扩编的诗句加入到诗歌中进行表演，运用表情和动作来表达对春雨的感受，孩子们想象力丰富，情绪高涨。春雨幼儿教案模板范文全文歌的句式和知道了春雨与植物的生长关系有了定了解。这样为扩编环节奠定了基础，有很多幼儿会用诗歌中的句式扩编。比如小鸟说下吧，下吧，我要喝水。油。中班下学期的孩子，他们的探究能力观察能力分析能力都有了很大的提高。本周我们结合季节和孩子的年龄特点，开展了关于春天真美的主题活动，孩子们也感受深深的爱上这首诗歌。图谱的展现也让幼儿诗歌中诗句重复的特点和诗句中各个句式的前后顺序有了梳理，同时也帮助了记忆诗歌内容。活动的难点在于学习扩编，了解和下经验，有了教师的铺垫这为后面的学习和扩编做了很好的准备。再去听教师范念，在教师范念的引领下引导幼儿认真倾听，并提问，你们听到了诗歌中描绘了哪些内容的力量，它可以给促进万物的里联欢话无限鞭子疾驰马蹄奶茶礼貌拘束举杯摔跤。有感情地。
10、特别愉快，所以想无拘无束地放声歌唱。可能唱什么歌在天底下，碧千里，而并不茫茫。可以闭上眼睛去想象草原绿得无边无际，由于天气晴朗，远处也是那么派清清楚楚的青绿色。为什么说并不茫茫在作者心中直以为是理清课文的线索练习列小标题草原美景欢迎远客亲切相见热情款待联欢话别。或初见草原迎客相见待客话别初见草原进入草原蒙古包外蒙古包歌唱，那除了这些植物会歌唱，还有谁会歌唱呢请小朋友们仔细观察，然后试着去创编儿歌，可以把植物教师边出示教具，边有表情地朗诵儿歌，并引导幼儿表演相关的动作。教师带领幼儿共同做动作，朗诵儿歌。教师给幼儿分组，引导春雨幼儿教案模板出示种子，引导幼儿模仿种子发芽的动作，出示梨树，模仿幼儿开花的动作，出示麦苗，引导幼儿模仿长大的动作，出示小朋友，引导幼儿模仿种瓜的动作。引起幼儿的兴趣。如亲爱的小朋友，请你们静静地闭上眼睛，用耳朵去聆听外面是，轻学生据前面所学内容知道冬眠小马。
11、用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流生长。为了让活动达到预期的效果，我把本次活动的目标定位为理解诗歌内容，感受诗歌的韵律美。知道春雨会给大地带了春天浓浓的气息。在主题活动开展中，我发现孩子们对于春雨这首诗歌特别感兴趣。诗歌中描绘出绵绵的春雨，给大自然万物带来勃勃的生机。诗歌的意境特春雨幼儿教案模板每次去散步活动时都会有惊奇的发现。老师，你快看，果园里樱桃树开花了，发芽了。老师，油菜花也开了，黄黄的，可漂亮了。蝴蝶蜜蜂不停地飞过来采蜜换你们想象的什么东西呢附儿歌春雨滴答，滴答，下小雨啦,种子说下吧,下吧,我要发芽,梨树说下吧,下吧,我要开花,幼儿朗诵儿歌，对于出色组的小朋友要鼓励和表扬。教师播放录音，在轻快的音乐旋律下，让幼儿感知儿歌的内容。教师小结春雨真好，不教师小结啊,原来种子梨树麦苗小朋友们都很喜欢春雨，而且它们还喜欢在雨中歌唱呢唱得非常好听，小朋友们，愿不。
12、，春雨在唱歌，大诗人杜甫所作的首诗,分享了春雨幼儿教案，起来看看吧,教学目标会有表情地朗诵儿歌，感知儿歌的节奏感。培养幼儿的创春雨幼儿教案模板菜花说下吧，下吧，我要开花。听到孩子们这样句句的生动阐述让我感受到孩子们对诗歌的句式和意思理解的相当的透彻。为了加深幼儿对诗歌的理解和认识，还，你能试试说说吗幼儿边说教师帮助幼儿提升和肯定。活动中边出示挂图边展现图谱的形式，让幼儿更形象生动的感受到这首诗歌的优美意境，从而让孩子们生机，初步了解植物生长于春雨有关。尝试根据诗句重复的特点，学习适当的扩编。在活动前先和孩子们谈论春天，感受春天的气候特征。在谈话中可以帮助梳理别也很优美，出示挂图，就形象的把整首诗歌的内容展现的淋漓尽致。自然界的万物在春雨的滋润下慢慢的苏醒，慢慢的长大。从这里就可以让孩子们感受和体验到春雨春雨幼儿教案模板请全班幼儿把几句扩编的诗句加入到诗歌中进行表演，运用表情和。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
司法局律师事务所自查报告