1、各位校长成名成家的坚强后盾。借此机会，我对各位度，形成促进义务教育均衡发展的长效机制。促进义务教育均衡发展，就是要缩小校际差异城乡差异区域差异和人群差异，让所有学生同享片蓝天。当前，要以合格学校建设为契机，办好每所学校，大力促进县域内义务教育均衡发展。合格学校建设水平是体现义务教育均衡发展水平的个刚性指标，是教育强市教育强县评估验收的第道门槛。创建合格学校，雪中送炭比锦上添花更重要。普通高中教育在促进义务教育均衡发展方面大有作为，也责无旁贷。实际上，普通高中特别是以各中为代表的省级示范性高中的招生政策，已经成为义务教育特别描绘也不过分,与普通高中教育比较，职业高中教育相对比较薄弱。要坚持大力发展职业教育的方针，就要坚持普通高中教育适度发。
2、同志们，我市普通高中教育正面临着新的形势，肩负着新的使命，呼唤着新的转变，蕴含着新的发展。我们定要在市委市政府的正确领导下，以科学发展观为指导，振奋精神，坚定信心，开拓进取，务实奋进，不断开创普通高中教育新局面，为建设教育强市做出新的更大的贡献,全文，甚至急功近利，去简单管理和教育学生，以避免承担风险和责任。三是坚持以人为本。对事情的选择和判断定是从学生出发，来看学校的教育活动是否有利于学生健康成长，对教师的评价定是取决于教师教书育人的态度和效果，而不会以分数来给学生排队，也不会简单地以升学的情况来评价教师。要有远大抱负。校长要达到两个境界是要立足当前，办出所好学校，用实力证明自己是个好校长。要努力把自己所在的学校办成最好的学校最有特色。
3、普通高中教育抓质量要旗帜鲜明，要理直气壮，要大张旗鼓。我们提高教育质量必须坚持以科学发展观为指导，重点关注学生潜能的开发和全面素质的培养，关注教育过程的规范办学行为工作会讲话稿同志们这次会议，非常及时，也非常重要。部分学校单位获得了表彰，我表示祝贺。刚才，作了工作报告，讲得很好，我完全赞同。下面，我借这个机会，和各位作四个方面的交流。把提高普通高中教育质量作为教育强市的重要目标个志向，没有这样种抱负，对学校的很多问题你就会无动于衷，甚至会出现偏差。要加强理论修养。缺乏理论功底，立足点就不高，看问题眼光狭窄，想问题缺乏深度，解决问题因循守旧，缺乏创见学别人的经验也容易照抄照搬，不能博采众长，为己所用。有的校长虽然有较丰富的工作经验，但由于。
4、展的方针。今后，我市普通高中教育规模要保持相对稳定，新增高中教育规模要优先办职业教育。要进步加大应届初中毕业生普职分流力度，优化结构，调整布局，确保普职招生规模大体相当。普通高中学校要严格控制班额，严格执行招生计划，给职业教育留下足够的发展空间。与此同时，要积极探索高中办学模式改革，打破职教与普教的界限，办批综合高中，拓展职业教育新的增长点。要统筹兼顾普通高中教育和义务教育，促进义规范办学行为工作会讲话稿材料大投入既要培养精英,又要面向大众既要引入竞争机制,又不能把不合格教师全部推向社会既要发展学生的全面素质,又不能忽视考试成绩等等。所有这些，都需要校长们认真地理性地加以思考，做破解难题的行家里手，并脚踏实地带领全体师生创造性地开展工作。
5、休息时间。要把时间还给学生，把健康还给学生，把快乐还给学生。要把齐步走作为规范办学行为的主策略。办学行为不规范，并不完全是校长政策水平不高组织观念不强，也不完全是利益驱动，而是怕起跑慢了，步跟不上，步步跟不上怕别人偷跑了，老实人吃亏。要彻底改变这种局面，必须坚持齐步走的策略，也就是刀切，素质教育的重要抓手毫不客气地讲，我市普通高中实施素质教育还没有取得实质性的突破，相对于义务教育来讲，办学行为还很不规范。突出表现在学生作业多资料多考试多，课业负担过重，压力过大学校违规举行招生考试，争抢优质生源，招收复读生，办重点班不执行国家课程计划，随意增减课程或课时等等。这些问题，违背了教育自身规律和学生身心发展的规律，损害了教育公平。温家宝总理在今。
6、定程度上也均衡了生源。今后，要进步加大中招生制度改革力度，引导义务教育均衡发展。高中学校要立足自身培养师资，原则上不要从初中教师中拔高使用，相反，要鼓励高中教师到初中学校支教。四把成名成家作为普通高中校长的光荣使命个好校长就是所好学教育均衡发展。新任教育部长袁贵仁指出义务教育是教育改革与发展的重中之重，均衡发展又是义务教育的重中之重。今年月日，中共中央政治局委员国务委员刘延东在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上指出推进义务教育均衡发展是社会主义制度的本质要求和党执政为民理念的体现，是贯彻落实义务教育法促进教育公平的必然要求，是办好人民满意教育的现实需要，是实施素质教育的重要保证要推动区域内教育资源合理配置，建设高素质教师队伍，促进。
7、问，培养批尖子学生，使之成为栋梁之材民族精英，是普通高中教育的大使命，也是体现教学质量的重要参数。但我们不能忘记，国民素质的整体提升是社会文明进步的重要标志，教育公平是保障社会公平正义的重要基础，在教育方面的特殊关照是对弱势人群的最大帮扶。要关心和帮助学习有差距行为有偏差家庭有困难的学生。我省高中学业水平考试特别关注及格率，就是要把后进学生的进步看作是端正办学思想提高教育质量的重头戏。在科学发展观指导下提高教育质量，应当在重视共同成长的同时，更加关注学生学生世的最重要的质量。现在全国上下都在议论钱学森之问为什么我国的教育培养不出顶尖人才这问发人深省。拷问着我们每个教育工作者。人才起飞，高中是关键。今年月日，温家宝总理在北京市第三十五中学。
8、不负重托，不辱使命。教育部陈小娅副部长提出了教育家校长的几个标准，我觉得可以作为我们高中校长的奋斗目标和努力方向。是坚持面向全体学生。不挑剔学生的出身相貌性格和天资，从心底真心爱每个来到他学校的学生，而不会只喜爱能给自己和学校争得所谓的名声和荣誉的学生。二是坚持全方位教育学生。把学校的切工作都变为教育的机会和手段，让自己和教师的言行，让学校的砖石草木角景都体现出教育理念，而不会为了省心省事是初中教育的指挥棒。初中学校考上中的多，校长喜笑颜开，学生趋之若鹜考上中的少，校长脸上无光，学生纷纷舍近求远择校。义务教育是不是均衡发展，人民群众最有发言权，反映也最直接。近几年，津市桃源等地把中招生指标分配到各初中学校，调动了每所初中的办学积极性，在。
9、年教师节与教师座谈时强调教育要符合自身发展规律的要求，要符合以人为本的要求。规范办学行为，就是要尊重教育规律，就是要坚持以学生发展为本。他们开开小灶，让这些学生在个方面有超乎寻常的发展。需要提醒的是，我们在评价教育质量的时候，应当多几把尺子，或者有点变通，给学生的个性发展留块空间。在科学发展观指导下提高教育质量，应当在重视当前状况的同时，更加关注后续发展的潜能。由于知识经济时代的到来，改变了以往从学校学到的知识基本上可以管用生的状况，而是要求人们不断学习终身学习，活到老学到老，以适应日新月异的社会。学校教育是终身教育体系中最基础最重要的部分，将会直接影响学生生的发展。我们在衡量教育质量的时候，固规范办学行为工作会讲话稿材料的成长。毫无疑。
10、缺乏理论素养，无法把这些经验上升到理论上加以认识，因此就难以步入新的境界，走上新的台阶。要善于破解难题。当前，普通高中学校办学中有很多两难问题既要高质量,又要轻负担既要均衡化，又要有特色既要加快发展,又难以时加。校长是所学校的核心，校长是所学校的灵魂，校长的素质水平能力高低，特别是校长专业精神精神境界的高低，决定着所学校的办学品质，甚至决定着所学校的兴衰。有学者提出，要办好所学校，仅靠校长人是当然不够的，但要搞垮所学校，有校长人就已经足够了。市委市政府主要领导多次强调，要进步加强校长队伍建设，提高校长待遇，造就批在全市全省有定影响的名校长。我市普通高中校长是校长队伍中素质最高能力最强的，最有希望成为名校长，最有希望成为教育家。市教育局是。
11、听了堂课以后，语重心长地告诫教育工作者，不仅要教育学生学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人。尊重学生的精神需要，关注学生的生命体验，促进学生的身心健康，重视学生良好品德和健全人格的养成，是需要我们教育工作者竭尽全力去追求的。我在这里还要呼吁点各个学校定要建立底改变。我们方面要大力宣传科学的质量观，另方面，要千方百计提高教学质量。从去年开始，市教育局建立健全了普通高中教育质量监测体系，每年通报次情况，数据详实具体，分析有理有据，针对性强，指导性强。这是促进我市普通高中教育持续健康发展，推动普通高中学校办学水平再上台阶的重大举措，要长期坚持，要不断完善。提高普通高中教育质量是人民群众的热切期盼。我个人主张。
12、的学校最受老百姓欢迎的学校。二是要着眼长远，形成持续发展机制，确保校长换了还是所好学校。没有这仅教育局机关干部在日常检查评估调研过程中发现的不良行为要记入不良记录档案，媒体曝光领导点名批评行风监督员反映的不良行为和市民通过市长热线市民留言来信来访等形式举报，经查证属实的不良行为，都要记入不良记录档案。要充分运用不良记录档案，每到晋职评先考核等关键时刻，都要查查不良记录档案，凡进入档案的学校教师校长，都要秋后算账，都要为自己过去的不良行为付出代价。对有不良记录的高中校长，年内市教育局将不推荐参加徐特立教育奖全国先进教育工作者等荣誉的评选。三把促进高中教育协调发展和高中校长提几点希望要立志成为教育家。今天在座的各位校长，特别是各中的校长，要。
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规范办学行为工作会讲话稿材料