1、也不少，特别是学生课业负担过重，具体表现为三多三少学生的正课多作业多考试多，自主学习少休息睡眠少体育锻炼少。实事求是地讲，学生课业负担过重，原因非常复杂，不可能通过简单的行政措施或者几项改革就能解决全部问题，但是有些教育内部的原因，通过我们自身的努力是完全可以消除的，学生负担是能够减轻的。希望各位校长摒弃疲劳战题海战消耗战，努力实现三个解，高考只是培养选拔人才的途径和手段之。如果把目的和手段颠倒了，教育就会发生异化。我们不能眼里只盯着学习成绩好的部分学生，漠视其他学生的发展需求不能只关心学生的考试成绩，忽视学生的体格品格等的综合发展不能只为学生的高中三年负责，也要为学生的辈子负责。不为高考，赢得高考，为了学生，赢得未来，这应当成为我们今后努力的方向和目标。二是适应教育转。
2、生管理上承受着很大的压力和挑战。比如，在校生规模大，寄宿学生多大多数学生是独生子女，从小受到的约束少，抗挫折力差随着时代的进步，学生民主意识公平意识越来越强，敢于挑战权威学生正处于青春期，思想敏锐活校长要有自己的思想理想和个性，要追求卓越，拒绝平庸，敢为天下先，敢于改革创新，积极主动地在小班化教育拔尖人才培养走班教学学生课题研究等方面进行探索和尝试。三是充分尊重学生主体地位，狠抓课程资源开发与课堂教学改革。做好课程资源的开发与实施，不断提高课堂教学效率，这是教育教学工作的核心。从教育部门这个层面来讲，就要加强教科研工作，加强对教学思想和理念的引领，努力把每个学科都作为课题作为文化进行研究。深入研究初中高中大学等要有仰望星空超凡脱俗的教育理想与情怀，努力把学校变成个充满活。
3、间到北京十学校学习程的有机衔接问题，尤其是探索改革中考命题方向和内容，适当增加综合性实践性创新性的题目，引领初中教育教学改革，为高中教育提前打好基础。作为学校层面，要遵循教育规律，探索实施班级制为主走班制为辅的课程实施机制，开发和实施丰富多彩的选修课程，举办各种社团组织，为学生提供更多的研究性课题，促进学生多元健康发展。要引导教师改变传统课堂教学模式，提高课堂教学效率，从教课本转化为用课本教，从言堂满堂灌转化为师生互动启发式教水平上不去的挡箭牌。在争取办学经费的同时，校长们能否主动地做些花少量的钱甚至不需要花钱，却能提升办学品位的事情呢像更新教育理念转变管理方式改善师生关系提高课堂效率科学布置作业加大体育锻炼提高学生修养等这些涉及教育内涵的事情，本质上不是钱的问题，关键。
4、发展的需要，努力打造高素质专业化校长队伍。办好所学校，关键靠校长。作为校长考察，该学校的校长提到，他们学校对犯错学生的处罚是商量式的，和犯错的学生起商量，最终以学生可以接受的种方式进行处理，而不是违反规定就要进行惩罚那么直接那么简单。我们应该懂得，学校管理的本意是为了更好地教育人，而不是惩罚人。五是以减负提质为目标，继续严格规范学校办学行为。市教育局把年确定为规范办学行为年，对有偿家教乱订教辅资料办辅导班不规范招生等问题进行了整顿，取得了定成效。但对于如何学小组合作学习，避免大量的重复劳动无效劳动。四是按照立德树人的总要求，着力提高学生管理水平。管理也是育人的种重要途径，好的管理会促进学生发展，不好的管理会束缚学生发展，甚至危害学生发展。当前，受各种因素的影响，学校在学。
5、的社会影响。还有些家长反映，有些教师布置大量的课后作业，自己却不亲自批改，而是让享受不到教育的愉悦和幸福。三是课程资源的开发实施水平比较低。课程资源的开发与实施，是提高教育教学质量的核心环节。北京上海等发达城市的学校，都把课程资源的开发实施作为学校的核心任务，努力为学生提供多样化可供选择的课程。相比之下，我市大部分高中学校还处于考什么就学什么的状态，缺乏课程开发与实施的主动性，没有把三级课程加以整合融合，真正变成学生自己的课程，更没有为不同类型不同层次的学生提供丰富多彩的课程套餐课程自助餐。全市高中教育教学工作会议讲话材料了大学却发展后劲不足。据了解，考入北大等名校的山东考生，虽然入校时分数比较高，但进入大三大四后，许多人创新交往等能力明显不足。至于那些没有考上大学的学。
6、统的标准的行政命令和强制措施进行管理，致使些学生心理压抑甚至扭曲，导致师生关系冷漠紧张和冲突。老师和学生之间经常上演警察抓小偷的闹剧。有些学生毕业后不愿意回母校参加些庆祝活动，很大原因就是当初学校的粗暴式管理深深地伤害了其心灵和情感。五是学生课业负担比较沉重。牺牲学生的不健全，尚没有形成教育家办学的良好环境和土壤，教育家型校长思想家型校长还比较稀缺，很多校长行政管理有力度，思想引领无力度。习近平总书记提出用爱心知识智慧点亮学生心灵，在实际工作中我们做得还很不够。许多教师在爱心知识方面能够及格，但缺乏教育智慧，教育教学过程比较机械呆板，习惯于满堂灌，不擅长启发式教学，没有把教育教学工作上升为充满情感充满乐趣充满智慧的门学问和艺术，导致些学生不愿意上学不愿意上课不愿意和老师。
7、认识到，放，开展国际交流与合作，这是推进教育创新发展培养国际化人才的重要举措。今年，获得省教育厅批准开展中外合作办学项目，被省教育厅授予留学中心国际教育基地，中与山教国际签订中美合作办学协议，二中与德国柏林布兰登堡国际中学和加拿大科维昌河谷教育学区签订姊妹学校合作协议。三是学生综合素质获得新提升。围绕教书育人立德树人的总要求，加强课程资源的开发与实施，不断提升课堂教学效率，促进学校的优质特色发展全市高中教育教学工作会议讲话全市高中教育教学工作会议讲话同志们按照会议的安排，我主要是汇报下我市高中教育教学整体工作情况和下步工作安排。下面，我汇报下两个方三个增强让学生从过重的课业负担中解放出来，增强创新精神和实践能力让教师从苦教苦学中解放出来，增强教学智慧和教学艺术让学校从片。
8、戒骄戒躁，扎实进取，力争百尺竿头更进步。另方面，也要在赢得高考的同时，更加关注学生的全体发展全面发展和长远发展。办学的根本目的是培养人才家长参与批，让学生代批，让学生自己对答案，进步加重了家长和学生负担。以上这些问题，在今后的工作中，要高度重视，深入研究，统筹安排，下大力气解决。二下步工作安排目前，我市高中教育教学工作既面临着些问题和困难，也面临着十分难得的发展机遇。今后，要围绕十八大十八届三中全会提出的努力办好人民满意的教育深化教育领域综合改革等总体要求，更新教育观念，遵循教育规律，深入实施素质教育，进步提升办学水平，推动教育转型四是学校管理不够科学和人性化。受传统管理思想学校规模偏大等因素的影响，些学校的管理缺乏对学生生命的尊重，漠视学生的心理状态和情感需要，单纯依。
9、生，高中三年究竟学到了什么，更是个大大的问号。因此，在肯定高考成绩的同时，也应看到背后所付出的沉重代价。二是队伍素质不适应教育转型升级发展的要求。教育转型升级发展的关键是拥有支高素质的师资队伍。目前，我市虽然已颁布了东营市中小学校长管理暂行办法，但校长任职和管理的体制机制还制定出台了关于深化普通高中招生制度改革的指导意见，为进步规范招生秩序促进高中优质特色发展促进教育公平提供了制度保障。五是规范办学行为取得新成效。深入开展规范办学行为年活动，出台了规范办学行为专项督导检查素质教育督导评估等系列文件，开展了多次专项督查行动，对不规范办学行为学校进行了通报和处理，及时纠正了个别学校暑期办班违规行为。各级教育部门和高中学校规范办学的意识进步增强。在肯定成绩的同时，我们也要清醒。
10、是靠人本身的改变。作为校长，要有创新意识。人大附中校长刘彭芝讲过个创新的校长，才能带出批创新的教师，才能带出个创新的学校，才能培养出具有创新精神和创造能力的学生。全市高中教育教学工作会议讲话材料力量，研究制定中小学作业管理和改进方案。总之，通过规范办学行为，为素质教育保驾护航，努力实现减负提质转型发展的目标。同志们，梦在远方，路在脚下。不断提高教育教学质量和水平，推动教育转型升级发展，这是我市教育改革发展中的场攻坚战与持久战。让我们本着替孩子着想，为将来考虑，对历史负责的态度，从大局和长远考虑，从解决现实问题出发，锐意进取，攻坚克难，努力办好人民满意的教育，不辜负党和人民对我们的厚望,编辑果宝全文从根本上消除这些不正之风还缺乏深入系统的思考。高中办学行为有了定改观，但问。
11、面追求高升学率中解放出来，增强促进学生终身发展的持久影响力。市教育局将继续把年作为规范办学行为年，重点抓学校组织办班教师有偿家教教师布置批改作业不规范等问题。对于教师大量布置作业却让家长批学生批的现象要加强整顿，严肃处理，以此倒逼作业改革，提高作业质量。针对学生作业问题，市教育局将组织，充满活力激情升学压力相对较大，心理上容易出问题受社会不良风气的影响，有些学生的人生观价值观扭曲，等等。在这种情况下，传统的强制高压整齐划行政命令式的管理越来越不受学生的欢迎。学校应努力把管理转化为种引领种服务。对于学生的犯错，要分析原因，找到症结，讲清道理，引导学生从内心深处认识到，自觉改正，不能不问青红皂白，不管学生内心感受，仅仅依照有关规定进行处罚，甚至劝其退学，把责任推给社会。前段。
12、激情与梦想的精神家园，不能把学校办得太现实太庸俗。社会越浮躁，越要静下心来，在学校和社会之间保持适当的距离，呵护教育这方净土，保护学生纯洁的心灵。在坚定理想信仰的同时，也要脚踏实地，立足现实去做些教育改造工作。与北京上海等发达城市的学校相比，我们的学校确实面临着办学经费不足体制机制不灵活等各种问题，但所好学校也并不是完全靠钱打造出来的，不能把缺钱当作办学全市高中教育教学工作会议讲话材料质量的重要标准之，高考成绩上不去，人民群众不会答应。我市高考成绩连续多年表现突出，但在当前高考政策正在急剧变革的情况下，在其它市比学赶超的竞争形势下，如果我们不能超前应对，稍有懈怠，成绩就有可能出现下滑，上来不容易，下滑却很快，滑下去再上来就更困难。因此，必须保持逆水行舟不进则退的危机感，。
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