1、，不断满足教育事业发展的需要和人民群众的需求。第四条各县区人民政府负责组织本第章总则第上了船。递给我个手绢，色雪白的细中你看出了什么你能读好它吗通过老人的语言，行动来体会他对梅图的珍爱。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花样。讨论比较句子惟独书房里那幅墨梅画，他分外珍惜，家人碰也碰不得。书房里那幅墨梅画，他很珍惜。说说这两个句子的异同，哪个句子更好为什么从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。我不小心在梅图上梅花魂教学设计。四小组合作品读课文交流评析自读课文画出自己感受最深的句子，并写下自己的感受。引导学生抓住人物的语言动作等语句来品读。如果你有感受，就与小组内的同学说说，把感受传递给别人。谁愿意把感受与大家起分。二初读课文，扫出障碍。利用工具书或联系上下文自学生。
2、祖国的情感，引导学生有感情地朗读课文。激情导入，初读课文播放幅幅梅花图片，配梅花三弄背景音乐。在乐声中，教师导入同学们，你们见过梅花吗梅花，主要有红白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。由于它不畏梅花魂的内涵。五感情朗读。六延伸拓展教师导语故乡祖国让多少身居在外的旅人游子拥有无尽的相思与眷恋，几千年来，多少文人墨客吟诵出了无数思乡爱国的诗篇，你会吟诵吗学生吟诵熟知的有关诗篇。板书设计吟诗落泪梅花魂教学设计第自然段作者由梅花想到葬身异国的外祖父。第自然段回忆了件具体的事。第自然段作者从珍藏的梅花图想到外祖父的爱国心。整篇文章寄托了位华侨老人对祖国深深的眷恋之情。梅花魂教学设计全文我们展现了位有着浓浓爱梅情结的思念故乡的老人的请你再读读课文，找找。指名学生说说，边说，边引导学生读好相关的内容。学生交流读书的过程中，教师提炼板书或出示电子板书读诗落泪。园布局专项规划要求实施。。
3、审及竣工验收。未按规定配套建设幼儿园的住宅小区，规划部门不予审批，住房保障和房产管理部门不予验收。第十六条幼儿园建设，所得资金全部用于新校建设，不得挪作他用。第十二条学校用地周边区域的规划建设应符合国家有关规定，不得妨碍学校的正常教学秩序和学生身心健康。第三章建设管理第十三条城市新区开发和旧城改造时，应按城区中小学幼儿园布局专项规划城区幼儿园管理工作规定有配套建设中小学幼儿园的新区开发和旧城改造项目，修建性详细规划应报市县区教育行政部门备案。城乡规划行政部门应会同教育行政部门督促检查配套建设中小学校幼儿园规划的实施。第十条停办合并置换搬迁扩建中小学，需对原校舍场中小学幼儿园用地使用情况行使监督管理职能。确因城市建设需要改变中小学幼儿园用地性质的，应当依法办理有关手续，并按照中小学校幼儿园布局专项规划的要求，就地就近予以调整补偿或者重建，调整补偿或者重建的用地不得少。
4、词。准确地朗读课文。三再读课文，整体感知。说说课文的主要内容，想想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情默读课文，边读边思考课文围绕梅花写哪几件事撩眷两个字。正确流利有感情地朗读课文。过程与方法通过品读研读，感悟语言文字，理解课文内容。情感态度与价值观了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。策略与方法整体感知内容，品读重点句段体会思想感情梅花魂教学设计赠送梅图。送梅花巾。师小结梅花魂这篇课文，写了外祖父位华侨老人思念故乡喜爱梅花，课文深情回忆了他读诗落泪珍爱梅图因不能回国而哭泣以及送墨梅图和梅花手绢给外孙女，并让她好好保存的几件感人的故事，那朵朵冷艳缕缕幽芳，总会使作家陈慧瑛想起飘泊他乡葬身异国的外祖父。让我们来读读她讲的故事。齐读课题梅花有魂吗这个魂在课文中指的是什么呢请默读课文，看看通过自学，你能读懂哪些内容在感受深的地方画画写写，有不父酷爱梅花，眷。
5、园布局专项规划要求实施。地面积不符合上述规定的，在城市改造时应给予统筹考虑解决。第八条中小学幼儿园用地受法律保护，任何单位和个人不得侵占，不得在已规划中小学幼儿园用地上新建扩建与教育无关的永久性建筑物构筑物和其他设施。第九条教育行政主管部门对平方米二每万人口区域内设处不少于个班规模的小学，每生用地不低于平方米三每万人口区域内设所不少于个班规模的幼儿园，每生用地不低于平方米。四每城区幼儿园管理工作规定审批新区开发旧城改造方案时，必须按照中小学幼儿园布局专项规划，根据学生就近入学的原则，预留中小学幼儿园建设用地，并会同教育国土资源部门核定用地位置和界线，划定红线予以保护。按照国土资源部划拨用地目录规定符合划拨条件的新建小规定的具体实施。教育规划城乡建设国土资源财政发展改革等部门应按照各自职责，互相配合，共同做好中小学幼儿园规划和建设的管理工作。第二章规划管理第五条市县。
6、何部门和个人不得擅自改变其用途，不得将其作为营利场所，不得向幼儿园收取国家规定以外的费用。严禁开发商私自将配套幼儿园出售转让或租赁给单位和个人。配套建设或改建扩建中小学幼儿园。第十四条市县区教育行政部门应当会同规划城乡建设国土资源财政发展改革部门编制确定年度学校建设计划，报市县区人民政府批准后实施，并实行年度督查制度。第十五条城区新建住宅小区要配套建设幼城区幼儿园管理工作规定究相关责任人的责任。第二十三条侵占中小学幼儿园规划预留用地的，由国土资源部门责令纠正。第二十四条擅自变更已经批准中小学幼儿园布局专项规划的，由市县区人民政府监督限期改正。第二十五条本规定自公布之日起实施。全文第二十条中小学幼儿园教育教学设施不得擅自转为经营性资产，不得擅自出租出售或改作他用。对已经形成事实的，要严格控制并逐步纠正。第四章处罚第二十条对违反第十条第十六条第二十条规定的，由规划部门。
7、儿园由教育行政部门管理,任何部门和个人不得擅自改变其用途，不得将其作为营利场所，不得向幼儿园收取国家规定以外的费用。严禁开发商私自将配套幼儿园出售转让或租赁给单位和个人。配套建设或改建扩建中小学幼儿园。第十四条市县区教育行政部门应当会同规划城乡建设国土资源财政发展改革部门编制确定年度学校建设计划，报市县区人民政府批准后实施，并实行年度督查制度。第十五条城区新建住宅小区要配套建设幼城区幼儿园管理工作规定究相关责任人的责任。第二十三条侵占中小学幼儿园规划预留用地的，由国土资源部门责令纠正。第二十四条擅自变更已经批准中小学幼儿园布局专项规划的，由市县区人民政府监督限期改正。第二十五条本规定自公布之日起实施。全文第二十条中小学幼儿园教育教学设施不得擅自转为经营性资产，不得擅自出租出售或改作他用。对已经形成事实的，要严格控制并逐步纠正。第四章处罚第二十条对违反第十条第十六条。
8、城乡建设国土资源财政发展改实际，制定本规定。第二条本规定适用于我市各县区城区内中小学幼儿园规划与建设管理。本规定所称中小学幼儿园，包括各公办全日制小学初中普通高中中等职业学校特殊教育学校幼儿园。民办中小学校幼儿园的规划和建设也应遵守本规定城区幼儿园管理工作规定门分别会同城市管理行政执法部门教育行政部门责令限期纠正造成损失的，依法承担赔偿责任构成犯罪的，依法追究刑事责任。第二十二条未取得建设工程规划许可证或者违反建设工程规划建设中小学幼儿园的，由规划部门责令限期改正，情节严重的，追费专项用于教育部分五社会组织和个人的捐资六法律法规规定的其他渠道筹措的资金。上述规定的筹措建设资金的具体筹措和管理办法，由各县区政府另行规定。第十八条鼓励境内外的组织和个人投资建设中小学和幼儿园，并按照国家要考虑托幼体化发展需要，按省定标准进行规划建设。配套建设的幼儿园由教育行政部门管理,。
9、区教育行政部门应当会同规划城乡建设国土资源财政发展改实际，制定本规定。第二条本规定适用于我市各县区城区内中小学幼儿园规划与建设管理。本规定所称中小学幼儿园，包括各公办全日制小学初中普通高中中等职业学校特殊教育学校幼儿园。民办中小学校幼儿园的规划和建设也应遵守本规定城区幼儿园管理工作规定门分别会同城市管理行政执法部门教育行政部门责令限期纠正造成损失的，依法承担赔偿责任构成犯罪的，依法追究刑事责任。第二十二条未取得建设工程规划许可证或者违反建设工程规划建设中小学幼儿园的，由规划部门责令限期改正，情节严重的，追费专项用于教育部分五社会组织和个人的捐资六法律法规规定的其他渠道筹措的资金。上述规定的筹措建设资金的具体筹措和管理办法，由各县区政府另行规定。第十八条鼓励境内外的组织和个人投资建设中小学和幼儿园，并按照国家要考虑托幼体化发展需要，按省定标准进行规划建设。配套建设的。
10、于原有面积。拆迁和万人口设所不少于个班的普通高中或中等职业学校普通高中与中等职业学校在校生按∶计算，每生用地不少于平方米。中小学幼儿园的规划建设规模应立足区域实际，科学筹划，预留适当发展余地现有中小学幼儿园用教育用地，由政府划拨给教育主管部门使用，教育用地征地费用计入小区建设用地熟化成本。第七条城市新区开发和旧城改造预留教育用地按下列标准执行每万人口区域内设处不少于个班规模的初级中学，每生用地不低于革等部门，根据城市总体规划和教育事业发展规划，编制城区中小学校幼儿园布局专项规划，报经同级政府批准并纳入控制性详细规划后公布实施。经批准的中小学幼儿园布局专项规划不得擅自变更确需变更的，按原审批程序报批。第六条规划部门在编制和。第三条城区中小学幼儿园的规划和建设应纳入当地国民经济与社会发展规划和城市总体规划，实行优先优惠政策，与城市建设统规划，合理布局，配套建设，分步实。
11、二十条规定的，由规划部门国土资源部门财政部地进行调整的，按学校管理权限，由市县区教育行政主管部门根据优化教育资源配置原则提出意见，经规划国土资源部门同意，报市县区人民政府批准后实施。中小学校校舍场地置换时，应当确保校舍场地存量资产不减少。凡迁建学校，老校要实行资产变现省市有关规定享受优惠政策。鼓励房地产开发企业与当地教育行政部门签订协议代建中小学校舍，代建中小学校舍可减免相关基础设施配套费。第十九条经验收合格的中小学校幼儿园校舍，根据管理权限，由市县区教育行政主管部门负责接收和管理。已经改变性质和用途的，由当地政府限期收回。第十七条各县区人民政府要积极筹措城区中小学幼儿园建设资金。资金来源渠道各级人民政府的财政拨款二征收的教育费附加三政府土地收益四征收城市基础设施配套儿园。幼儿园与住宅小区要统规划同时设计同步建设同步验收并交付使用。教育行政部门要参与规划方案的论证。
12、地面积不符合上述规定的，在城市改造时应给予统筹考虑解决。第八条中小学幼儿园用地受法律保护，任何单位和个人不得侵占，不得在已规划中小学幼儿园用地上新建扩建与教育无关的永久性建筑物构筑物和其他设施。第九条教育行政主管部门对平方米二每万人口区域内设处不少于个班规模的小学，每生用地不低于平方米三每万人口区域内设所不少于个班规模的幼儿园，每生用地不低于平方米。四每城区幼儿园管理工作规定审批新区开发旧城改造方案时，必须按照中小学幼儿园布局专项规划，根据学生就近入学的原则，预留中小学幼儿园建设用地，并会同教育国土资源部门核定用地位置和界线，划定红线予以保护。按照国土资源部划拨用地目录规定符合划拨条件的新建小规定的具体实施。教育规划城乡建设国土资源财政发展改革等部门应按照各自职责，互相配合，共同做好中小学幼儿园规划和建设的管理工作。第二章规划管理第五条市县区教育行政部门应当会同规。
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