1、生如何学，大到英语教学理论，小到处理课文当中的些问题，根本扭转了教师为教而教观念。每周的备课组次的教学活动理是实行新课程的具体实施，体现。由于教材内容涉及到各个方面，教师阅读课外材料上网查阅资料并共享资源，大家齐头并进，共同提高自己的专业素质与新的教学思维，根本上改变了课堂结构，课堂不再音调乏味，古板，而是生动有趣，丰富并始终贯穿用英语进行师生之间交流。在新课改精神的促动下，老带新，以新促老活动尤为活跃，新的教师不断探索渴求教学经验，积极听老教师上课，虚心学习，积极进取，教学水平不断提高，涌现股新生力量，有的经过几年的磨练在教学上已能独挡面。因此本学期在市教学比武中孔丽芳，朱锁琴分获等奖，还有岁以下教师的比武课，课堂出现了生机，教学课件更是耳目新。教学常规方。
2、和拓展性。在采用话题，功能，结构相结合的教学方法的基础上，设计了任务型的活动，以每个单元的话题为核心，以结构和功能项目为主线，训练了学生的听说读写的基本技能，激励他们的德育知识及思想水平的进步改善，并培养了自我完善的能力，和创新精神，提高实践能力及自主探究性能力，学生的身心及知识理论都得以全面发展。英语组王强年月与以上范文相关的文章年秋季学期英语教研组工作计划年秋学期英语教研组工作计划年秋季学期英语教研组工作计划年秋季学期英语教研组工作计划学年度第学期英语教研组工作总结全文完。坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的教学经验。本学期平均每周听课到节，对自己的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课评课，虚心向同行学习教学方法，博。
3、备课，课中认真听课思考，课后认真讨论教学得失回顾小结，互相听课取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕目标要准确，方法要得当，训练要落实的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点，集体备课自愿上课课后讨论等方式展开研究活动每次活动都有些新的收获。这节课哪个活动设计得好，哪个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。新课程对英语教师提出最大挑战，英语教师要具有课程意识，学生意识，开放意识，问题意识。以前，英语教师头脑中更多的是教材意识，教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强调的是标准答案，应对的是统考试，而如今，新。
4、面，每位教师都能圆满完成教案的编写虽然有欠缺，但认真，条理还清楚，但都欠教学反思这环节。希望今后能进步加强。坚持听课，并进行认真评课，写下评课评语。认真布置作业并做到了全批全改。积极参与英语教学论文及课题研究，深入新课标的教学改革中。英语教学中，不断渗透德育思想教育。本学期新教材，教师根据学生的认识规律，学习指点和兴趣爱好来安排教学内容。每个单元都贴近现代的生活，富有较强的朝代气息，对学生的身心发展会产生较强的感染作用，有助于提高他们的素质，扩大他们的国际视野，增强爱国主义情怀，提高他们的社会责任感和历史使用感。选材和教学活动的设计充分考虑到学生年龄特征和他们生理与心量发展的需要。如，名人音乐体育文学艺术友谊等题材能激发青年学生学习的兴趣，使教材具有学科融合。
5、就应该有什么样的教研。为了改革课堂结构和教学方式，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组坚持每周午我自习准时组织集体教研活动，在这里我们交流经验，提高认识，解决问题，围绕新课改和学校的要求，结合自己的实践及教学实际，集体讨论，统进度，合理组织测验，在教学中突出学习方法的培养，并把讨论内容做好记录，特别是学校开展教学教研周以来，我们组更是认真准备，集思广益，力争使教学方法得当，教学思想方法的渗透良好，符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。坚持学期初计划期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制。
6、动，都在探索如何教，学生如何学，大到英语教学理论，小到处理课文当中的些问题，根本扭转了教师为教而教观念。每周的备课组次的教学活动理是实行新课程的具体实施，体现。由于教材内容涉及到各个方面，教师阅读课外材料上网查阅资料并共享资源，大家齐头并进，共同提高自己的专业素质与新的教学思维，根本上改变了课堂结构，课堂不再音调乏味，古板，而是生动有趣，丰富并始终贯穿用英语进行师生之间交流。在新课改精神的促动下，老带新，以新促老活动尤为活跃，新的教师不断探索渴求教学经验，积极听老教师上课，虚心学习，积极进取，教学水平不断提高，涌现股新生力量，有的经过几年的磨练在教学上已能独挡面。因此本学期在市教学比武中孔丽芳，朱锁琴分获等奖，还有岁以下教师的比武课，课堂出现了生机，教学课件。
7、下面就本学期英语组的主要工作汇报如下利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会小学英语课程标准的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰规范，备过程备方法备教材备学生，做到心中有本心中有生。教研组利用教学常规，规范教学工作，具体工作汇报如下制定好学期工作计划，对教学常规工作中的备课作业批改常规课备课组活动及教研组活动等作了统具体的要求，发给每个备课组和组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺利开展。
8、的是统考试，而如今，新课程强调切为了学生的发展，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习，自主合作学习。近年来，世界外语教学发生了很大变化，语言作为种交流工具，它的学习过程是通过阅读，英语教师要学会创设情景中解决问题，把教科书里的知识转化为问题，引导学生探究，帮助学生自己建构知识。新教材与现行教材相比，最大的变化是知识的呈现方式多样，而且有可选择性，解决问题的策略多样化，强调思维的多层次，多角度，答案不唯而有开放性，很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方式。在新课标实施过程不仅提高了学生的思维，本身教师水平方式也在不断提高与更新，从以下几点可以看出，教学教研，教学成果得到很大改善。每次的全组教研活。
9、定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或教学案例。以学生为中心。其实教研是为教师服务的，为教学服务，但归根结底还是为学生服务的，本着能力创新特色的原则，我们教研组组织了各种形式的活动，激发学生学习的兴趣，既锻炼了学生的创新精神和实践能力，又有力地促进了教学。，年英语教研组学期工作总结优秀范文学校工作总结材料。年英语教研组学期工作总结精选多篇学校工作总结第篇年春学期英语教研组工作总结年春学期英语教研组工作总结石芫中心小学本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下，仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。。
10、课程强调切为了学生的发展，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习，自主合作学习。近年来，世界外语教学发生了很大变化，语言作为种交流工具，它的学习过程是通过阅读，英语教师要学会创设情景中解决问题，把教科书里的知识转化为问题，引导学生探究，帮助学生自己建构知识。新教材与现行教材相比，最大的变化是知识的呈现方式多样，而且有可选择性，解决问题的策略多样化，强调思维的多层次，多角度，答案不唯而有开放性，很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方式。在新课标实施过程不仅提高了学生的思维，本身教师水平方式也在不断提高与更新，从以下几点可以看出，教学教研，教学成果得到很大改善。每次的全组教研活动，都在探索如何教，学。
11、。配合学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了次细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，并督促存在问题的老师进行了及时的整改。组织好全乡性教研活动和次主题教研教研活动，包括听课评课活动。利用教研活动时间认真学习和交流上课教师的教学方式方法教学心得，并通过主题研讨使大家增长见识获得理论的提升。加强学校交流，营造开放课堂。我组有着浓厚的教研氛围。积极进行听评课，课后并进行交流。优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时我组教师能做到课前集体钻研教材集体探讨教法集。
12、采众长，提高教学水平。开张英语单词竞赛活动，充分调动了学生学习英语的兴趣，尤其是学生背写单词的兴趣越来越浓厚了。存在的不足本学期的围绕自然拼音法的英语活动比较少，只进行了单词竞赛活动。如果能进行单词快速拼读比赛活动会更好，这样就可以能看出自然拼音法的使用效果来。英语组只有人，人数较少大家的思路就很狭窄，有些问题解决起来不是很全面。改进措施下学期继续向其他教研组长学习，使自己尽快成长起来，把英语组的教研活动开展的更有效果。，年英语教研组学期工作总结优秀范文学校工作总结材料。新课程对英语教师提出最大挑战，英语教师要具有课程意识，学生意识，开放意识，问题意识。以前，英语教师头脑中更多的是教材意识，教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强调的是标准答案，应对。
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××××年英语教研组学期工作总结（优秀范文）-学校工作总结材料